Les biblioteques escolars a Catalunya. 2012-2013

Anàlisi de l'evolució de les biblioteques escolars catalanes en els darrers dos anys. En l'apartat d'actuacions destaca la continuïtat de les iniciatives institucionals impulsades per les administracions educatives, municipals i culturals del país, tot i que mostra un cert estancament en relació amb els períodes anteriors. També es detallen els recursos que s'han creat per donar suport al desenvolupament de les biblioteques, àmbit en què destaquen les aportacions del Programa Puntedu i les actuacions generades des de les associacions i grups de treball i de recerca. Es descriuen un bon nombre de jornades i seminaris duts a terme per tota la geografia catalana, que permeten actualitzar coneixements i compartir experiències entre els responsables de les biblioteques escolars. Finalment es repassa la bibliografia específica publicada: informes, directrius, articles i llibres

Los libros informativos, imprescindibles en la biblioteca escolar

El artículo aborda la necesidad de una colección de libros informativos bien dotada en la biblioteca escolar, no solo por su valor de complemento de contenidos curriculares sino también por cuanto familiarizan al alumnado con distintos tipos de lectura -textual y de imagen- y con las estrategias de búsqueda y uso de la información. Con el objetivo de dar a conocer estos libros, que suelen tener poca presencia en medios especializados, se analiza la producción de este género infantil y juvenil en base a un corpus de 386 títulos publicados en los últimos años, identificando las temáticas más comunes y se describen las tendencias actuales

La correspondència entre Josep Pla i l'Editorial Joventut i les decisions editorials de Pla als anys 40

Immediately after the Civil War, Josep Pla took some decisions -not merely aesthetic, but also commercial- about his work that would lead him to publish his books with five different publishers. This article provides an explanation for these decisions, supported by unpublished correspondence between Josep Pla and the Editorial Joventut and the recently-published correspondence between Pla and Cruzet

Las bibliotecas de los centros públicos de educación secundaria en la ciudad de Barcelona

[spa] El artículo analiza la situación de las bibliotecas en los centros públicos de enseñanza secundaria de la ciudad de Barcelona a partir de un estudio realizado el primer trimestre de 2001. Los datos obtenidos a partir de los distintos items del cuestionario (colecciones, organizacion, personal, servicios...) muestran una situación precaria, asimilable a las restantes bibliotecas escolares de España. [eng] The article analyzes the situation of libraries in education centres in the town of Barcelona (Spain) following a study developed during the first three months of 2001. From several points in the form (collections, organization, staff, services...) the overview shows an unstable situation, which can be generalized to the rest of school libraries in Spain

La lectura en Cataluña: análisis de los datos sobre prácticas lectoras y de las campañas de promoción de la lectura

Il presente articolo presenta le campagne di promozione della lettura realizzate in Catalogna, i loro soggetti promotori e il loro impatto sulla popolazione. Viene inoltre analizzata l’incidenza delle pratiche di lettura nell’ambito familiare e delle iniziative in ambito educativo riguardo la lettura dei minori. Allo stesso modo, vengono descritte e valutate le iniziative intraprese da altri soggetti culturali – biblioteche e librerie, in particolar modo – così come l’impatto di eventi quali fiere e manifestazioni legate alla promozione della lettura. Nonostante il crescente numero di queste attività e l’impegno degli attori coinvolti, i risultati delle indagini disponibili non consentono di osservare il miglioramento che ci si attendeva e pongono in evidenza la necessità di sviluppare maggiori strumenti per la raccolta dei dati e l’ottenimento di informazioni per la valutazione di queste iniziative.The article presents the reading campaigns carried out in Catalonia, the agents behind them and their impact on the population. Also analyzed are the influence of reading practices in the home environment and of initiatives promoting child’s literacy carried out by educational institutions. Likewise, the article describes and evaluates the measures implemented by other cultural agents – especially libraries and bookstores – as well as the impact of events such as book fairs and reading campaigns. Despite the growing number of these activities and the efforts of the agents involved, available surveys do not show the expected improvements in reading habits. These data highlight the need to develop more instruments to collect data and obtain information to evaluate these initiatives. Se presentan las campañas realizadas en Cataluña con el objetivo de promocionar la lectura entre la población, los agentes promotores y su impacto en la población. Se analiza también la incidencia de las prácticas lectoras en el ámbito familiar y de las actuaciones en el ámbito educativo en la lectura de los menores. Así mismo, se describen y valoran las acciones que llevan a cabo otros agentes culturales – bibliotecas y librerías, especialmente – así como impacto de eventos como las ferias y actos relacionados con la promoción de la lectura. A pesar del número creciente de estas actividades y de la implicación de los agentes relacionados, los resultados de las encuestas disponibles no permiten ver la mejora esperada y ponen en evidencia la necesidad de desarrollar más instrumentos para la recogida de datos y obtener información para la evaluación de estas iniciativas

Baixem de les tarimes i connectem: recerca en història medieval i innovació docent

We would like to introduce our group of research, [CONTRA TAEDIUM], created by professionals from different fields, that have contributed in this article. Our purpose is to expose our reflections based on our own experiences, not only in research, but also in teaching. We propose new forms of writing history in order to understand the dairy life of the women and men of the past, from birth to death. We would like to point out that interacting all types of sources is essential to understand our history. But, what really makes sense is to bring our students in the historical methodology and involve them in their education. Moreover, it is necessary to design new teaching materials using the new technologies, although it requires team-work and a great, but satisfying, effor

Les Edicions infantils i juvenils de l'Editorial Joventut (1923-1969)

[cat] El treball té com a objectiu establir les pràctiques editorials de les edicions infantils i juvenils, entre 1923 i 1969, d'una de les empreses més emblemàtiques del món de l'edició barcelonina: l'Editorial Joventut. També, pretén situar el paper de Joventut en el context de l'edició per a nens i joves a Catalunya i valorar les seves principals aportacions, més enllà de la qualitat intrínsecament literària de les obres que publica. D'entre aquestes aportacions, destaca especialment el fet d'haver apropat els nois i noies catalans a moltes obres de les que avui anomenem clàssics de la literatura infantil i juvenil, i a moltes altres que potser no eren especialment notables des del punt de vista de l'alta literatura, però que van resultar molt efectives quant a la difusió de l'hàbit de llegir, en la llengua pròpia dels infants i joves catalans, fins i tot en els moments difícils de la nostra història recent. El treball estableix de quina manera una petita editorial pot consolidar-se com un referent indiscutible en el món de l'edició infantil i juvenil i mantenir la seva continuitat en un període de més de vuitanta anys. En aquest sentit, és decisiu que Joventut s'englobi en un conglomerat editorial, difús però efectiu, format per la Sociedad General de Publicaciones, Edicions Mentora i Editorial Edita, en mans d'un grup de pressió política i econòmica, vinculat més o menys directament amb la Lliga regionalista. També és d'extrema importància el perfil de la persona que està darrere del projecte des del primer moment, Josep Zendrera, editor dotat d'una extraordinària intuició però també d'un coneixement profund del món de l'edició. Un altre factor d'èxit el constitueixen les pràctiques editorials específiques, que es descriuen i s'analitzen en tota la seva extensió, des del moment de les contractacions dels drets -siguin d'originals o per a traduccions, tan nombroses en el catàleg-, passant per tot el procés de producció, difusió i venda. És precisament en aquests darrers aspectes que aquestes pràctiques es revelen modernes i eficaces, tant pel que fa a les tècniques publicitàries com de màrketing. El darrer aspecte que analitza el treball se centra en la mateixa producció a partir de la confecció del catàleg dels llibres editats. En aquest sentit, es posa de relleu el fet que Joventut treballa a partir d'un catàleg relativament limitat de títols seleccionats amb encert i amb una visió de futur molt notable, ja que sovint, en el moment de la seva contractació, es tracta d'obres que no tenen especial rellevància en el context però que, amb el temps, adquiriran la condició de clàssics universals i, per tant, gaudiran d'una llarga vida i de nombroses edicions. Llibres que s'ofereixen al públic en unes edicions acurades, tant pel que fa a la seva qualitat física -treballen per Joventut els millors il.lustradors del moment- com a la seva correcció literària, que destaca clarament per la qualitat de les traduccions. Aquests són precisament els aspectes més destacats per la crítica que, sobretot en els primers anys de vida de l'editorial, segueix molt d'aprop les edicions de Joventut. També, probablemement, són els aspectes que més atrauen el públic que compra i llegeix aquests llibres i que han fet que l'Editorial Joventut sigui un referent imprescindible en el record de generacions i generacions de lectors.[eng] "The children and youth books in Joventut publishing. 1923-1969" This thesis aims to identify the business practices of Editorial Joventut into the period from 1923 to 1969 and value its contributions. Editorial Joventut was one of the most relevant Barcelona's publishing company regarding children and youth books of that period. It discovered children and youth literature classics to Catalan Young readers. The work explains how a small publisher becomes a referent in publishing world. The most important success factor was that Editorial Joventud was part of a holding which included Sociedad General de Publicaciones, Edicions Mentora and Editorial Edita. The group was close to an economic and political lobby well related with the Lliga Regionalista party. A second success factor was the skills of its manager, Josep Zendrera, who had a deep knowledge of publishing with a clear and extraordinary intuition for business. His way of doing business is widely described and analysed from the beginning of the publishing process with intellectual propiety rights agreemens, to printing, marketing and sales. In these final steeps of the process the company used modern and effective practices for the time being. Finally, as another key factor, the work analyses book production highlighting that Joventut worked with a smartly selected short number of titles and with a clear view of business opportunities. Usually, when titles were selected they were not specially recognised but became, after some decades, well appreciated classics that required high number of editions. The critics of this period specially remarked the high quality book edition in terms of illustrations, physical production, linguistic and literary quality based on accurate Catalan and Spanish translations. These are also the characteristics more appreciated by buyers, and what made readers have Editorial Joventut as a referent for children and youth books

Els llibres de coneixements. Mig segle de noves propostes

Els llibres de coneixement són relativament moderns en l'àmbit de l'edició per a infants a Catalunya i, sobretot, en català. Si deixem de banda alguns il·lustres precedents escadussers o les lliçons de coses publicades a l'inici del segle XX, és a partir dels anys seixanta que els llibres de coneixement inicien una trajectòria ascendent que, amb alts i baixos, s'ha mantingut fins als nostres dies