La cuestión de la representatividad y las formas de ejercicio de ciudadanía: los estudiantes cordobeses toman la palabra

El artículo aborda el proceso de autoorganización de los estudiantes cordobeses durante 2010 en el marco del debate por la Ley de Educación Provincial. A partir de la comprensión del acontecimiento, se intenta aportar al debate sobre el sistema político vigente y las posibilidades de proyectar formas democráticas que contemplen espacios alternativos de participación y deliberación. Al cuestionar la representatividad política e intentar posicionarse como interlocutores legítimos en el debate por la educación, los estudiantes tomaron la palabra y asumieron la responsabilidad de participar. Desde una perspectiva pragmática, el acontecimiento se concibe como un proceso dinámico y heterogéneo, en el cual entraron en tensión formas institucionalizadas y autónomas de ejercer ciudadanía.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La cuestión de la representatividad y las formas de ejercicio de ciudadanía: los estudiantes cordobeses toman la palabra

El artículo aborda el proceso de autoorganización de los estudiantes cordobeses durante 2010 en el marco del debate por la Ley de Educación Provincial. A partir de la comprensión del acontecimiento, se intenta aportar al debate sobre el sistema político vigente y las posibilidades de proyectar formas democráticas que contemplen espacios alternativos de participación y deliberación. Al cuestionar la representatividad política e intentar posicionarse como interlocutores legítimos en el debate por la educación, los estudiantes tomaron la palabra y asumieron la responsabilidad de participar. Desde una perspectiva pragmática, el acontecimiento se concibe como un proceso dinámico y heterogéneo, en el cual entraron en tensión formas institucionalizadas y autónomas de ejercer ciudadanía.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

Pluralismo médico: regulaciones y concepciones de salud en seis países de América Latina

El propósito de este artículo es discutir la noción de pluralismo médico, en su sentido de capacidad de integrar medicinas no biomédicas —terapéuticas originarias americanas, medicinas naturales y herbarias, y medicinas complementarias y alternativas— en el modelo sanitario latinoamericano. Discutimos las denominaciones de la oms y analizamos distintas clasificaciones existentes. Finalmente, examinamos un panel de seis países: Argentina, Brasil, Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú, comparándolos concisamente, para establecer de qué manera y con qué grado se reconocen, en sus normativas y leyes, las diferentes medicinas practicadas en América Latina

La cuestión de la representatividad y las formas de ejercicio de ciudadanía: los estudiantes cordobeses toman la palabra

El artículo aborda el proceso de autoorganización de los estudiantes cordobeses durante 2010 en el marco del debate por la Ley de Educación Provincial. A partir de la comprensión del acontecimiento, se intenta aportar al debate sobre el sistema político vigente y las posibilidades de proyectar formas democráticas que contemplen espacios alternativos de participación y deliberación. Al cuestionar la representatividad política e intentar posicionarse como interlocutores legítimos en el debate por la educación, los estudiantes tomaron la palabra y asumieron la responsabilidad de participar. Desde una perspectiva pragmática, el acontecimiento se concibe como un proceso dinámico y heterogéneo, en el cual entraron en tensión formas institucionalizadas y autónomas de ejercer ciudadanía.Facultad de Periodismo y Comunicación Socia

La cuestión de la representatividad y las formas de ejercicio de ciudadanía: los estudiantes cordobeses toman la palabra

El artículo aborda el proceso de autoorganización de los estudiantes cordobeses durante 2010 en el marco del debate por la Ley de Educación Provincial. A partir de la comprensión del acontecimiento, se intenta aportar al debate sobre el sistema político vigente y las posibilidades de proyectar formas democráticas que contemplen espacios alternativos de participación y deliberación.Al cuestionar la representatividad política e intentar posicionarse como interlocutores legítimos en el debate por la educación, los estudiantes tomaron la palabra y asumieron la responsabilidad de participar. Desde una perspectiva pragmática, el acontecimiento se concibe como un proceso dinámico y heterogéneo, en el cual entraron en tensión formas institucionalizadas y autónomas de ejercer ciudadanía

Desconforto socioambiental: a saúde em relação à segurança. O caso de Córdoba, Argentina

In this paper we propose studying the way in which insecurity impacts health without establishing a linear correlation between them but rather by averaging their weights via the effects the former has at a subjective level. To this end, we used the category of “socio-environmental unease,” defined as the discomfort, negative impact or subjective suffering experienced as a result of living in a place or environment that is perceived as dangerous or potentially so. In order to show this, we focused on analyzing the results of the “Quality of Life and Well-being in Cordoba, Argentina” survey by means of two indicators: perception of public insecurity, and fear. Regarding the results, first we saw that respondents did not identify socio-environmental unease as a health issue. Secondly, we noted that although insecurity is felt in most Córdoba households, only a small group thereof is affected by fear, which would suggest that this experience has become naturalized. The survey—which was conducted in April 2019—used probability-proportional-to-size (PPS) sampling across the urban area of the city of Cordoba; 398 surveys were validated.En este artículo, nos proponemos analizar la forma en la que la inseguridad afecta a la salud, sin establecer entre ellas una correlación lineal sino mediando su ponderación por los efectos que produce a nivel subjetivo. Nos valemos para ello de la categoría “malestar socioambiental” definida como la incomodidad, afectación negativa o padecimiento subjetivo que suscita el habitar un espacio o entorno percibido como peligroso o potencialmente peligroso. Para mostrarlo, nos centraremos en el análisis de los resultados de la encuesta “Calidad de vida y bienestar en Córdoba, Argentina” articulando dos indicadores: la percepción de inseguridad ciudadana y el miedo. En relación con los resultados observamos, en primer lugar, que los respondentes no identifican los malestares socioambientales como problemas de salud. En segundo lugar, advertimos que, aunque la percepción de inseguridad es mayoritaria en los hogares de Córdoba, el miedo afecta a un grupo reducido, lo que tiende a sugerir una naturalización de esta vivencia. La encuesta, realizada en abril de 2019, utilizó un muestreo probabilístico del tipo PPS sobre el espacio urbano de la ciudad de Córdoba, validándose 398 encuestas.Neste artigo propomo-nos analisar a forma como a insegurança afeta a saúde, sem estabelecer uma correlação linear entre elas, mas medindo a sua ponderação pelos efeitos que produz a nível subjetivo. Para isso, utilizamos a categoria “desconforto socioambiental” definido como a incomodidade, afetação negativa ou sofrimento subjetivo causado por habitar um espaço ou ambiente percebido como perigoso ou potencialmente perigoso. Para mostrá-lo, focamo-nos na análise dos resultados da pesquisa “Qualidade de vida e bem-estar em Córdoba, Argentina” articulando dois indicadores: o sentimento de insegurança pública e o medo. Em relação aos resultados, observamos, em primeiro lugar, que os entrevistados não identificam desconfortos socioambientais como problemas de saúde. Em segundo lugar, observamos que, embora a perceção de insegurança seja maioritária nos lares de Córdoba, o medo atinge um pequeno grupo, o que tende a sugerir uma naturalização desta vivência. A pesquisa, realizada em abril de 2019, utilizou uma amostragem probabilística do tipo PPS no espaço urbano da cidade de Córdoba, validando 398 questionários