Trabeculoplastia selectiva como alternativa terapéutica en el glaucoma

A review of the literature on selective laser trabeculoplasty was conducted. This is a relatively recent non-invasive laser technique which is used in the treatment of open-angle glaucoma with a frequency-doubledNd: YAG laser (Laserex Tango LT5106-T Nd: YAG laser, Ellex Medical Pty Ltd for selective trabeculoplasty). Increased life expectancy of the population increases the incidence of glaucoma, a leading cause of irreversible blindness worldwide. Laser therapy has proven to be effective in antiglaucoma treatment. Selective laser trabeculoplasty is a novel technique, effective, selective, and with few complications. These facts have motivated this research with the aim of showing its indications and contraindications, the mechanism of action, description of the technique, its effectiveness and its complications.Se realiza una revisión bibliográfica sobre la trabeculoplastia selectiva, técnica láser no invasiva y relativamente reciente que se utiliza en el tratamiento del glaucoma de ángulo abierto mediante un equipo de Nd-Yag láser de frecuencia doblada (equipo Laserex Tango LT5106-T Nd: YAG láser, Ellex Medical Pty Ltd para trabeculoplastia selectiva). El incremento de la esperanza de vida de la población hace que aumente la incidencia del glaucoma, una de las primeras causas de ceguera irreversible a nivel mundial. La terapia láser ha revelado ser efectiva en el tratamiento antiglaucomatoso; la trabeculoplastia selectiva es una técnica novedosa, eficaz, selectiva y con pocas complicaciones, lo que motivó la realización de esta investigación con el objetivo de mostrar las indicaciones y las contraindicaciones, los mecanismos de acción, la descripción de la técnica, la efectividad de la misma y sus complicaciones

ii Jornadas Estudiantiles de Escritura e Investigación “Cuando escribir es investigar”

Tengo el enorme agrado de presentar los trabajos leídos por estudiantes de Letras en ocasión de las II Jornadas Estudiantiles de Escritura e investigación “Cuando escribir es investigar”, organizadas por la Escuela de Letras y realizadas durante los días 12 y 13 de septiembre de 2013. Tal como ocurriera en las I Jornadas, realizadas en 2012, estudiantes y docentes compartimos un espacio común de trabajo, escucha y diálogo; fuimos partícipes del encuentro de trabajo y producción académica proveniente de las distintas áreas que componen la carrera de Letras, en un espacio productivo de intercambio. El entusiasmo de los estudiantes en las diferentes etapas de producción de sus trabajos y la calidad de las ponencias presentadas (con la asistencia invalorable de los profesores que avalaron su tarea) nos dan el impulso para esta nueva edición, para la publicación de estas actas, y para pensar, además, en modos que puedan optimizar el funcionamiento de los próximos encuentros. En los trabajos aquí presentados volvemos a leer una motivadora diversidad; diferentes temas, diferentes perspectivas y orientaciones teóricas le dan cuerpo a una experiencia real de intercambio y discusión anclada en la generosidad de todos los participantes. Experiencia que nos ratifica el valor de propiciar, entre los estudiantes, el desarrollo y la difusión de la producción escrita -siempre a partir de la reflexión de sus escrituras críticas- en tanto que ésta resulta, inevitablemente, en una maduración de sus capacidades creativas y en la proyección de diferentes instancias de investigación y de lo que será, en un futuro cercano, ejercicio profesional. Agradezco, así, a todos los estudiantes que han participado, por el modo en que han participado, por la colaboración en las Jornadas y por la rápida respuesta a la hora de las correcciones para la publicación. Finalmente, quiero destacar las excelentes conferencias de las profesoras de la Escuela de Letras: la Dra. Norma Desinano y la Dra. Mónica Bernabé, quienes nos han acercado sus trabajos para esta publicación, y a quienes agradezco muy especialmente. Y por supuesto, un agradecimiento especial a todos los profesores que han colaborado con las ponencias de los estudiantes, no sólo en las instancias de elaboración sino, fundamentalmente, por su presencia respetuosa como oyentes y sus generosas intervenciones. Mg. Marcela ZaninFil: Amadío, Micaela. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Klein, Sandra. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Arzuaga, Gonzalo Javier. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Barrios, Luisina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Ferrer, Cintia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Bernardi, María Belén. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Bonini, Marcelo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Cañete Olearo, Alejandro. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Bassols Rius, Glòria. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Ciancio, Nicolás. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Hernández Aparicio, Santiago. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Cinquini, Pablo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Serra, Virginia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Daix, Gastón. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Maidana, Milagros. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Defelice, Renata. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: García, David. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Gimbatti, Agustina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Gómez Castillo, Magalí Elizabeth. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Guerscovich, Diana. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Hernández, Luis Esteban. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Hernández, Rocío Belén. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: López Gagliardo, Natalia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Lucero, Victoria. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Maggi, Marina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Serrati, Pablo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Morganti Hernández, Delfina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Noguera, Luján. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Siciliano, Mariana Lucina. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Stortini, Delfina Emilia. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Sufotinsky, Eric Tomás. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Valenzuela, Marcos David. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Villalba, Gonzalo. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Bernabé, Mónica. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina.Fil: Desinano, Norma. Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Letras; Argentina