Pembuatan Laboratorium Media Berbasis Lingkungan dan Keunggulan Lokal Kudus

The existence of a laboratory in Primary School 4 Karangbener (SD 4 Karangbener) was not used for learning but was converted into a warehouse. Lack of knowledge and skills of teachers and students in utilizing the environment and local superiority of Kudus to develop learning media and Mathematics and Natural sciences games cause a lack of media availability. This causes the teacher to dominate the implementation of learning so that student learning activities become low. The purpose of this mentoring activity is to design a laboratory that is available to be an environmentally based Mathematics and Natural Sciences media laboratory and Kudus local excellence. It aims to improve teacher skills in developing learning media and Mathematics and Natural Sciences games and student learning activities. The method used in this activity is to provide interactive training and mentoring. The results of this activity are that teachers and students can create and use learning media and games for Mathematics and Natural Sciences based on Kuduslocal excellence, teachers can reconstruct laboratory space and can utilize laboratory space through the implementation of Mathematics and Natural Sciences learning

Pelatihan Pemanfaatan Aplikasi Smart Module Ethno-Edutainment untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru SD

Permasalahan mitra guru SD 5 Bae adalah kurangnya pengetahuan guru mengenai pemanfaatan aplikasi dalam pembelajaran daring. Selain itu, guru juga mengalami kendala dalam menghubungkan materi pembelajaran dengan keunggulan lokal Kudus. Tujuan pelatihan ini adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru SD 5 Bae mengenai pemanfaatan aplikasi smart module ethno-edutainment. Metode yang digunakan adalah audience centere yaitu dengan memberikan pelatihan interaktif dan pendampingan. Dalam proses pelatihan terjadi proses interaksi dua arah sehingga memberikan kesempatan kepada guru SD 5 Bae untuk menyampaikan ide, pendapat, pikiran, dan pengalamannya. Pelaksanaan pelatihan pemanfaatan aplikasi smart module ethno-edutainment dirancang dalam beberapa tahap, yaitu: erencanaan, pelaksanaan, follow up, dan evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini adalah  guru di SD 5 Bae mampu memanfaatkan aplikasi smart module ethno-edutainment dalam pembelajaran daring