Contingencias compartidas de altruismo parcial con y sin ganancias diferenciales

Se realizó una investigación con el propósito de examinar el efecto del intercambio de recursos y fuerza de trabajo en contingencias compartidas de altruismo parcial bajo condiciones de ganancias diferenciales y no diferenciales. Se partió del problema identificado por May y Doob en 1937 acerca del comportamiento de competición y cooperación y posteriormente se replicó una situación experimental no computarizada basada en el método experimental propuesto por Ribes en 2001. Ante contingencias compartidas se evidenciaron respuestas de altruismo parcial por parte de los participantes independientemente de las ganancias diferenciales, además del establecimiento de acuerdos verbales que influyó considerablemente en el desempeño de las tareas realizadas.This investigation was conducted in order to examine the effect of the exchange of resources and work in shared contingencies partial altruism under conditions of differential and non-differential gains. It began with the problem identified by May and Doob in 1937 about competition and cooperation behavior and later was replicated a not computerized experimental situation based on the method proposed by Ribes in 2001. With common contingencies were evidenced partial altruism responses by the participants independently of the differential gains, besides the establishment of verbal agreements greatly influenced the performance of the tasks performed.Psicólogo (a)Pregrad

La orgía: un acercamiento conceptual desde la teoría psicoanalítica

En una reunión que congrega a la clase prestante de una sociedad, y tras la intervención de un mago, se produce una orgía de la cual sólo una persona mantendrá intacto el recuerdo. Todo lo sucedido en el evento y después de él, es lo que narra el cuento “La Orgía” de Germán Espinosa, que fue el pretexto para analizar algunos conceptos del psicoanálisis freudiano relativos al inconsciente, la pulsión, la represión, la censura y la psicología de las masas. Este escrito, producto de la lectura y escritura colaborativa a lo largo de un semestre académico, da cuenta de lo elaborado en el marco de un grupo de estudio en psicoanálisis en el que participan egresados y estudiantes de psicología de todos los niveles de formación

Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos

La publicación de las ponencias que conformaron el V Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación, titulado Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos, ofrece una visión comprensiva y multifacética de la educación contemporánea. A través de ocho ejes temáticos, entre los que se incluye la formación integral y el desarrollo profesional, la teoría y la práctica en la formación profesional docente, la relación entre sociedad y escuela, la gestión educativa y las tecnologías para la educación, esta recopilación busca contribuir al conocimiento académico sobre la educación y, al mismo tiempo, ser fuente de información e inspiración para educadores, investigadores y todas aquellas personas interesadas en el desarrollo educativo