El Ascenso a Dios en el De Música de San Agustín de Hipona

The quest for God has been a major one in the ancient world. And the question about God as Principle, one of the most important and interesting among the classics. Among the conceptions of God, the Augustinian one considers him as a personal God and as the Being itself. In his De Musica, there is an epistemological path through the rhythm to the eternal harmonies which are in the Being. How is the ascent of the soul possible? Which path did he indicates? This article tries to explain both subjects. First, we will analyze the ascent in Augustine and then how that ascent is possible through rhythm to the eternal harmonies.La búsqueda de Dios ha sido una de los principales problemas en la filosofía del mundo antiguo. Y la pregunta por Dios, entendido como principio, a su vez, ha sido una o la cuestión más importante e interesante entre los clásicos de la antigüedad. Entre las concepciones sobre Dios, la de Agustín es la de considerarlo como un Dios personal y como el Ser. Y en su libro De Musica se refleja un camino epistemológico a través del ritmo hacia las armonías eternas, las cuales están en el Ser. Entonces, ¿cómo sería posible el ascenso del alma? ¿Qué vía emplea Agustín? Este artículotrata de explicar estas dos cuestiones. En primer lugar, nos aproximaremos a la noción de ascenso en Agustín. Y, en segundo lugar, cómo ese ascenso se puede dar a través del ritmo hacia las armonías eternas

La hubris en Grecia Antigüa: en torno al mal en Homero, Platón y Aristóteles

The present work aims to show in a simple way the concept of hubris in ancient Greece through some of its most representative authors. It seeks to understand the importance of this notion nowadays and the warnings its consequences present to us. We will see that hubris makes an appearance in Homer, in the rage of Achilles; in the poets, in the nature of extreme pride; in Plato, in the excessive desire for pleasure; and in Aristotle, in the cruelty towards another for the sole pleasure of seeing him suffer. To this end, we will examine the evil that the Greeks discovered in human nature, and we will see that, although buried in oblivion by the modern man, hubris in the form of pride and excess can be present in human acts, even if we can no longer recognize it.El presente trabajo trata de mostrar someramente el concepto de hubris en la Grecia Antigua y en sus principales exponentes. De manera que se pueda entender en nuestro tiempo la importancia del mismo y las advertencias que sugieren sus consecuencias. Veremos que la hubris en Homero se muestra en la cólera de Aquiles; en los poetas, en la naturaleza de la soberbia extrema; en Platón, en el excesivo deseo por el placer; y en Aristóteles, en el ensañamiento hacia el otro, por el puro placer de verlo sufrir. Así, indagaremos sobre el mal que descubrieron los griegos en la naturaleza humana, y veremos que, aunque sepultada en el pasado por el olvido de la memoria del hombre moderno, la soberbia, el exceso, en suma, la hubris está y puede hacerse presente en los actos del hombre, aunque ya no la reconozcamos, tal vez, como tal

El Canto de Agustín La modulación entre el discurso y el silencio

En la presente tesis se estudiará el rol que juega la música en el estilo y pensamiento de Agustín de Hipona y se tratará de vislumbrar cuál es su importancia. Para desde allí abordar el problema ulterior que surge con la noción de creación desde la nada (creatio ex nihilo). El cual pregunta ¿cómo pensar la posibilidad de la relación entre lo eterno y lo temporal teniendo en cuenta una distancia ontológica infinita entre el Creador y lo creado? Con respecto a ello se logrará ver finalmente que al incorporar el enfoque musical se abren horizontes de interpretación renovadores en torno al pensamiento de Agustín y cierta luz a la problemática de la creación. En ese sentido, el tema principal es la música como componente esencial en el estilo y pensamiento de Agustín que da como título el Canto de Agustín: la modulación entre el silencio y el discurso. A dicho tema se plantea la pregunta general: ¿Cuál es el lugar de la música en el pensamiento de Agustín? Como hipótesis se afirma que la música posee un lugar esencial en el pensamiento de Agustín, porque es en su estilo rítmico y desde él que compone sus pensamientos. Es decir, la música está presente de forma esencial en la manera de crear sus textos. Lo que quiere decir que está presente en su forma de escribir, en lo referente a la composición de sus palabras. Asimismo, se sostiene que la música permite proponer un mayor horizonte al problema entre el Ser eterno y lo creado por medio de la unión con Aquel en la modulación. Además, se afirma que es con la música que se pueden comprender con mayor amplitud los principales conceptos en la filosofía de Agustín como la memoria, el tiempo, la voluntad, el amor, la creación y el Ser. Por todo ello, la música es aquello que articula el pensamiento de Agustín en cuanto a su forma de escribir y lo muestra en todo su esplendor. Así, lo que pretende la tesis es señalar una relación entre el pensamiento de Agustín, su estilo de escritura y la música para poder comprender a partir de ello la posibilidad de la relación entre el Ser Creador Eterno y el ser creado temporal en la unión por la participación a través de la modulación desde las armonías eternas.Tesi

Seminario De Investigación Académica-HE67-201901

El curso Seminario de investigación académica EPE es un curso de formación general dirigido a estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Administración de Banca y Finanzas Administración de Empresas Administración de Recursos Humanos Administración y Gerencia de Emprendimiento Contabilidad Marketing y Negocios Internacionales. El curso busca desarrollar en su nivel inicial dos de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las dos competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que la relevancia del curso radica en ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria.En este curso se espera que el alumno elabore un estado de la cuestión. Esta investigación implicará que el alumno demuestre su capacidad para formular una pregunta de investigación y responderla haciendo uso de argumentos académicos pertinentes. La formación básica que este curso ofrece permitirá al alumno contar con las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria

Seminario De Investigación Académica-HE67-201802

El curso Seminario de investigación académica EPE es un curso de formación general dirigido a estudiantes de cuarto ciclo de las carreras de Administración de Banca y Finanzas Administración de Empresas Administración de Recursos Humanos Administración y Gerencia de Emprendimiento Contabilidad Marketing y Negocios Internacionales. El curso busca desarrollar en su nivel inicial dos de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las dos competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que la relevancia del curso radica en ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria.En este curso se espera que el alumno elabore un estado de la cuestión. Esta investigación implicará que el alumno demuestre su capacidad para formular una pregunta de investigación y responderla haciendo uso de argumentos académicos pertinentes. La formación básica que este curso ofrece permitirá al alumno contar con las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria

Seminario De Investigación Academica I-HU159-201700

Seminario de Investigación Académica I es un curso de formación general dirigido a estudiantes de los ciclos 2 y 3 de las facultades de Comunicaciones Economía e Ingeniería y de las carreras de Gastronomía y Gestión Culinaria y Música. El curso es de carácter teórico-práctico y contribuye al desarrollo de tres de las competencias generales de nuestro modelo educativo: Manejo de la información Pensamiento Crítico y Comunicación Escrita.Este curso es relevante debido a que se trata de un primer acercamiento a la investigación bibliográfica y a la elaboración de textos académicos. Por ello este seminario cumple un rol formativo e instrumental tanto para la vida universitaria como para la profesional pues sienta las bases y proporciona experiencia en actividades propias de la investigación académica

Seminario De Investigación Académica (Ing.)-HE13-201802

Seminario de Investigación Académica para Ingeniería es un curso de formación general dirigido a estudiantes de nivel 9 de la facultad de Ingeniería. El curso es de carácter teórico-práctico y contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la Información y Pensamiento Crítico.Este curso es relevante debido a que se centra en el desarrollo de una investigación bibliográfica que culmina con la elaboración de una monografía acerca de un tema vinculado con la futura tesis del estudiante. En este sentido el curso se plantea dos grandes metas: por un lado desarrollar destrezas relacionadas con la investigación bibliográfica y la creación de textos académicos; y por el otro servir como primer paso en la elaboración de la tesis

Seminario De Investigación Académica (Ing.)-HE13-201500

Seminario de Investigación Académica para Ingeniería es un curso centrado en el desarrollo de una investigación bibliográfica que culmina con la elaboración de una monografía acerca de un tema vinculado con la futura tesis del estudiante. En este sentido el curso se plantea dos grandes metas:a. desarrollar destrezas relacionadas con la investigación bibliográfica y la creación de textos académicos b. servir como primer paso en la elaboración de la tesis.Este curso contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la información y Pensamiento Crítico

Seminario De Investigación Académica (Ing.)-HE13-201601

Seminario de Investigación Académica para Ingeniería es un curso de formación general dirigido a estudiantes de nivel 9 de la facultad de Ingeniería. El curso es de carácter teórico-práctico y contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la Información y Pensamiento Crítico.Este curso es relevante debido a que se centra en el desarrollo de una investigación bibliográfica que culmina con la elaboración de una monografía acerca de un tema vinculado con la futura tesis del estudiante. En este sentido el curso se plantea dos grandes metas: por un lado desarrollar destrezas relacionadas con la investigación bibliográfica y la creación de textos académicos; y por el otro servir como primer paso en la elaboración de la tesis

Seminario De Investigación Académica (Ing.)-HE13-201501

Seminario de Investigación Académica para Ingeniería es un curso centrado en el desarrollo de una investigación bibliográfica que culmina con la elaboración de una monografía acerca de un tema vinculado con la futura tesis del estudiante. En este sentido el curso se plantea dos grandes metas:a. desarrollar destrezas relacionadas con la investigación bibliográfica y la creación de textos académicos b. servir como primer paso en la elaboración de la tesis.Este curso contribuye al desarrollo de dos de las competencias generales de la UPC: Manejo de la Información y Pensamiento Crítico