Experiential Knowledge and Project-Based Learning in Bilingual Classrooms

Culturally and linguistically diverse children deserve sophisticated and dynamic biliterate learning opportunities that integrate the children’s life experiences and keen intellects. Dynamic learning in early childhood classrooms, including progressivist pedagogical approaches like project-based learning, has been shown to facilitate academic achievement as well as high-level learning capabilities including critical thinking, agency, problem solving, and negotiation (Adair, 2014; Bell, 2010; Hyson, 2008; Katz & Chard, 2000). Too often, culturally and linguistically diverse children are offered learning opportunities that fall short of helping students achieve their potential or of validating their life experiences (González, Moll, & Amanti, 2005; Nieto & Bode, 2008; Valenzuela, 1999). Instead these children receive reductionist instruction characterized by limited, dull activities such as drills, isolated tasks, repetition, and memorization of material (Banks, 1991; Delpit, 1995; Gay, 2010). Culturally and linguistically diverse children not only receive low-quality instruction; in addition, integral aspects of their lives such as language, culture, and home experiences are often regarded as lacking and needing to be “fixed” (Garcia & Guerra, 2004; González et al., 2005; Valencia, 1997). These deficit orientations infiltrate and taint curriculum and instruction, harming and suppressing students’ identities and learning opportunities (Delpit, 1995; Nieto & Bode, 2008; Valencia, 1997; Valencia & Black, 2002; Valenzuela, 1999). Most problematic is that these deficit orientations can be internalized by students, creating a harmful cycle, especially when it is the children’s own teachers who have lowered expectations for them because of the students’ cultural, familial, or linguistic differences (Delpit, 1995; Kohli & Solórzano, 2012; McCollum, 1999; Romero, Arce, & Cammarota, 2009). Under these circumstances, it is more difficult for teachers to learn about students’ lives outside school and about their families

Large-Scale Monte Carlo Study of a Realistic Lattice Model for Ga_(1-x)Mn_xAs

The properties of Mn-doped GaAs are studied at several doping levels and hole compensations, using a real-space Hamiltonian on an fcc lattice that reproduces the valence bands of undoped GaAs. Large-scale Monte Carlo (MC) simulations on a Cray XT3 supercomputer, using up to a thousand nodes, were needed to make this effort possible. Our analysis considers both the spin-orbit interaction and the random distribution of the Mn ions. The hopping amplitudes are functions of the GaAs Luttinger parameters. At the coupling J~1.2eV deduced from photoemission experiments, the MC Curie temperature and the shape of the magnetization curves are in agreement with experimental results for annealed samples. Although there are sizable differences with mean-field predictions, the system is found to be closer to a hole-fluid regime than to localized carriers

Characterization pediatric trauma during the year 2011 in the Military Hospital Central

Describir las características sociodemográficas y clínicas de los pacientes entre 0 y 15 años de edad hospitalizados en el 2011 por trauma Pediátrico en el Hospital Militar Central Métodos: Se realizó un estudio retrospectivo, descriptivo en los pacientes del Hospital Militar Central de Bogotá, servicio de pediatría, comprendido entre el 1 de enero de 2.011 y 31 de diciembre de 2.011. De un total de 1277 hospitalizados por trauma se tomaron 92 pacientes con edades comprendidas entre los 0 y 15 años de edad, de los cuales precisaron ser ingresados 81 y se incluyeron en la base de datos. El registro de cada paciente consta de 27 datos entre los que figuran: Género, Edad por grupo Etáreo, Fuerza Militar, Grado, Zona de Procedencia, Departamento de Procedencia, Lugar topográfico de Ocurrencia, Causa de trauma en casa, Lugar de ocurrencia del trauma fuera de casa, Tipo de Accidente de tránsito, Mecanismo de traslado, Mecanismo del tipo de lesión, Lugar anatómico de la lesión, Tipo de Fractura, Permeabilidad de la vía aérea, Escala de Glasgow, Hora del Trauma, Días de Hospitalización e índice de trauma. Resultados: Se encontró un predominio de trauma en los varones en una relación 1.45:1 siendo el grupo de edad más frecuente de 11- 15 años (26%). El 71.6% de los ingresos tuvieron un índice de trauma pediátrico de 8 o superior. No encontramos mortalidad asociada al trauma en la casuística estudiada. Conclusiones: El estudio permitió conocer los aspectos sociodemográficos y clínicos de la población pediátrica que se trata en el Hospital Militar Central, con el fin de prestar una atención de calidad en la asistencia hospitalaria, así como conocer los posibles factores pronósticos precoces y a intervenir para disminuir la prevalencia de dicha patología.Palabras clave: Trauma Pediátrico, Í, características epidemiológicas.To describe the sociodemographic and clinical characteristics of patients between 0 and 15 years of age hospitalized in 2011 for pediatric trauma in the Central Military Hospital Methods: A retrospective, descriptive study was conducted in patients of Central Military Hospital in Bogotá, pediatric service, between 1 January 2011 and 31 December 2011. From 1277 hospitalized trauma patients aged 92 were taken between 0 and 15 years old, admitted them required to be 81 and included in the database. The record of each patient contains 27 data which include : Gender, Age by Age Group , Military Force , Rating , Area of Origin , Department of Hometown , topographic Location Occurrence , Cause of trauma at home, place of occurrence of the trauma outside the home, type of traffic accident , transfer mechanism , the type of injury mechanism , anatomical location of injury, type of fracture , airway patency , Glasgow Coma Scale , Trauma Time , Days of hospitalization and rate of trauma . Results: The prevalence of trauma was found in males at a ratio of 1.45:1 being the most common age group of 11-15 years (26 %). 71.6 % of income had a pediatric trauma index of 8 or higher . We found no trauma associated with mortality in the studied casuistry. Conclusions: The study yielded information sociodemographic and clinical aspects of the pediatric population concerned in the Central Military Hospital in order to provide quality care in hospital care , as well as identify possible prognostic factors and early intervention to decrease the prevalence of this disease . Keywords: Pediatric Trauma, pediatric trauma index, epidemiological characteristics

Plan estratégico integral aplicado al Centro de Salud del Cantón Guachapala

El cantón Guachapala cuenta con un Centro de Salud, el mismo que brinda a toda la población los diferentes servicios de salud, cumpliendo con los programas y proyectos que establece el Ministerio de Salud Pública. En el siguiente proyecto de Tesis se realizará un Plan Estratégico Integral aplicado al Centro de Salud del cantón Guachapala, el mismo que tendrá por objetivo apoyar la gerencia o dirección del Centro de Salud. Realizaremos la Planificación Estratégica iniciando con el Diagnóstico Situacional en el cual recopilaremos información referente a la Institución y la salud del cantón; identificaremos y priorizaremos el problema central realizando la lluvia de ideas, se hará un análisis de las causas y efectos que produce el problema; elaboración de la Misión, Visión y Valores de la Institución; análisis FODA, y se plantearán los objetivos estratégicos y líneas estratégicas. Para cumplir con nuestro proyecto de Tesis, utilizaremos algunas herramientas importantes de Proyectos como son las entrevistas a las autoridades del cantón y al personal del centro de salud, y encuestas a la población del cantón Guachapala. También se utilizarán herramientas de la Administración como es el análisis FODA con su matriz de confrontación, la priorización de problemas, el árbol de problemas para el análisis causa-efecto y los organigramas para definir procesos y niveles jerárquicos, será necesario utilizar herramientas Estadísticas y de Excel para analizar y realizar los diferentes cuadros y gráficos de información.Ingeniero ComercialCuenc

El paludismo como lente para identificar las cuestiones de pobreza, salud y enfermedad en el Norte argentino : 1900-1940

Esta comunicación pretende abordar las condiciones de vida material desde un enfoque aún poco estudiado en nuestra historiografía como es el de la “salud-enfermedad”. El trabajo se ubica geográficamente en el Norte Argentino, y abarca las primeras cuatro décadas del siglo XX, cuando se produjo un fuerte recrudecimiento del paludismo y se diseñaron las primeras respuestas gubernamentales hacia la sanidad rural. El eje que hemos escogido para mostrar las condiciones de vida material de una población cuya principal ocupación era la caña de azúcar, se basa, en que el estudio de cualquier epidemia y/o endemia, pone en evidencia las bases ecológicas de la enfermedad colectiva y revela dimensiones del tejido social que no aparecen claras en la vida cotidiana, lo que se debe a que una epidemia magnifica la relación entre los sistemas económicos y las condiciones de existencia. Por ende, se observará como el paludismo norteño en gran parte se desarrolló por la pobreza existente en esas regiones, pero también por la carencia de una infraestructrura sanitaria adecuada, por las condiciones naturales del medio ambiente como por las alteraciones que en éste produjo la intervención humana. La suma de éstos últimos sirven para dilucidar ciertos condicionamientos que actuaron y prefiguraron condiciones materiales de vida, específicas en la mencionada región. Así mismo, esta investigación muestra como el modo y estilo de vida de la población y su relación con el proceso salud-enfermedad, se encuentra en gran medida condicionado por el sistema socioeconómico imperante, pero no totalmente, puesto que hay hábitos populares, costumbres etc que también juegan un papel importante a la hora de detallar los modos y formas de vida material que asumió la comunidad cañera.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació