Vietoris-Rips complex의 최소 표본점과 persistence에 대하여

학위논문(박사) -- 서울대학교대학원 : 자연과학대학 수리과학부, 2021.8. Otto van Koert.최근 위상적 자료분석 방법은 데이터 분석에 각광받고 있다. 이 논문에서는 데이터의 모형을 분석하기 위하여 Vietoris-Rips complex와 persistent 호몰로지를 연구하였다. 특별히, Vietoris-Rips complex구조가 주어진 데이터가 n차원 구와 같은 호몰로지를 갖을 수 있다고 할 때, 필요한 최소한의 데이터 양을 산출해냈다.Recently topological data analysis become a popular tool to analyze data. In this paper, we study the behaviour of Vietoris-Rips complex with persistent homology to figure out the shape of data. In particular, we find the minimal number of data points on a sphere such that homology of the Vietoris-Rips complex of those data points is isomorphic to the homology of the sphere.1 Introduction 1 2 Preliminaries 4 2.1 Nerve theorem with Vietoris-Rips complex 15 3 Persistence 17 3.1 Persistent homology 17 3.1.1 Tameness and barcodes 19 3.2 The Isometry theorem 25 4 2n-problem 29 4.1 Examples 30 4.2 Minimal Construction for S^2 33 4.3 Another proof of Minimal Construction for S^2 42 4.4 6 points probability for S^2 44 4.4.1 Script for 6 points probability 44 4.4.2 Bootstrap Con fidence Intervals 47 4.5 Vietoris-Rips complex for S^n 49 5 The Vietoris-Rips complex on a circle S^1 53 6 Reliable barcodes 59 6.1 On the length of barcodes 59 6.1.1 Mission impossible 60 6.1.2 Basic assumptions 61 6.1.3 Further assumptions 61 6.1.4 Convex balls and curvature 62 6.1.5 Background from metric geometry 65 6.1.6 Persistent homology of the Vietoris-Rips complex 67 6.2 Application to data 67 6.2.1 Revisiting the cube 68 6.2.2 Discretized curvature 69 7 Appendix 73 7.1 Notation and Conventions 73 7.2 Background from Probability 78 7.3 Scripts to compute persistent homology 82 Bibliography 84 Abstract (in Korean) 87박

Tongue Volume Influences Lowest Oxygen Saturation but Not Apnea-Hypopnea Index in Obstructive Sleep Apnea

OBJECTIVES: The aim of this study was to identify correlations between sleep apnea severity and tongue volume or posterior airway space measured via three-dimensional reconstruction of volumetric computerized tomography (CT) images in patients with obstructive sleep apnea (OSA) for use in predicting OSA severity and in surgical treatment. We also assessed associations between tongue volume and Mallampati score. METHODS: Snoring/OSA male patients (n = 64) who underwent polysomnography, cephalometry, and CT scans were enrolled in this retrospective study. OSA was diagnosed when the apnea-hypopnea index (AHI) was greater than 5 (mild 5-14; moderate 15-29; severe>30). The patients were also categorized into the normal-mild group (n = 22) and the moderate-severe group (n = 42). Using volumetric CT images with the three-dimensional reconstruction technique, the volume of the tongue, posterior airway space volume, and intra-mandibular space were measured. The volumes, polysomnographic parameters, and physical examination findings were compared, and independent factors that are related to OSA were analysed. RESULTS: No associations between tongue volume or posterior airway space and the AHI were observed. However, multivariate linear analyses showed that tongue volume had significantly negative association with lowest O2 saturation (r = 0.365, p = 0.027). High BMI was related to an increase in tongue volume. Modified Mallampati scores showed borderline significant positive correlations with absolute tongue volume (r = 0.251, p = 0.046) and standardized tongue volume (absolute tongue volume / intramandibular area; r = 0.266, p = 0.034). Between the normal-mild and moderate-severe groups, absolute tongue volumes were not different, although the standardized tongue volume in the moderate-severe group was significantly higher. CONCLUSION: Absolute tongue volume showed stronger associations with lowest O2 saturation during sleep than with the severity of AHI. We also found that high BMI was a relevant factor for an increase in absolute tongue volume and modified Mallampati grading was a useful physical examination to predict tongue size.ope

Robot-Assisted Neck Dissection via a Transaxillary and Retroauricular Approach Versus a Conventional Transcervical Approach in Papillary Thyroid Cancer with Cervical Lymph Node Metastases

Background: Recently, robot-assisted neck dissection (ND) using a transaxillary approach in thyroid cancer patients with lateral neck metastases (LNM) was demonstrated to be feasible. The aim of this study was to compare the surgical outcomes of a modified transaxillary and retroauricular (TARA) versus a conventional transcervical approach in papillary thyroid carcinoma (PTC) patients with LNM. Patients and Methods: In total, 47 patients with PTC underwent total thyroidectomy with central compartment ND and modified radical ND except Level I. Twenty-two NDs were performed via the TARA approach, and 25 unilateral NDs were performed via the conventional transcervical approach. Results: The TARA and the open ND groups consisted of 22 and 25 patients, respectively. The operation time for ND in the TARA group was longer than that in the open ND group (209.4±38.2 minutes versus 143.1±30.5 minutes; P=.000). The mean scar satisfaction score in the TARA group was higher than in the conventional ND group (3.9±1.0 versus 2.8±1.0; P=.000). There were no differences in the mean number of retrieved lymph nodes. Conclusions: The robot-assisted ND via the TARA approach can be an alternative option that produces excellent esthetic results for the management of LNM in PTC patients.ope

A study on design analysis of different App icon types for effective information delivery : Focused on Apple's App Store

Smart phone has extricated people’s life from designated internet hot spots in this fast evolving society of information, data, multimedia, and social networking. Smart phone has integrated personal cell phones and PDA(Personal Digital Assistant) by adding data transferring capabilities to the ordinary cell phones. This integration have also help to develop millions of different application, which user have the full control of installing and to use. Launching of Apple iphone in 2009 have started phenomenon in smart phone industry. Also, this phenomenon revitalized development of app store, which distributes applications for the smart phones. Purpose of this research will be focused on guideline for the app icons to deliver the correct and useful data to the users with cognitive factor and emotional factor. In order to obtain this purpose, following progress and method have been used. First, Look into basic understanding of the UI(User Interface), which is the most important concept in app icon, and inquire knowledge about the GUI (Graphic User Interface). Second, Collect data about the use of the smart phones to understand the essential purpose for the app icons and the importance of its design. Third, Figure out basic fundamental in designing the app icon by gathering data from the current smart phone app user and analyze it. Forth, Survey current smart phone user to find out the expecting cognitive and emotional factors and come up with fundamental design guidelines according to different character types of smart phone users. Through this research and the survey, conclusion was clear that designing of app icon must consider different characteristic of users. There are lots of factors to determine this, but common preferences amongst the smart phone users were the neatness and the sleekness. Therefore, to best design the app icons, which will transfer the information and the data is to consider the latest fad while keeping it simplified.;정보화 사회, 멀티미디어 사회로의 변화 속에서 등장한 스마트 폰 은 사람들을 인터넷 사용 장소의 제약으로부터 해방시켜줌으로써 라이프스타일에 큰 변화를 가져오고 있다. 스마트 폰 은 휴대폰과 개인 휴대단말기(Personal Digital Assistant; PDA)의 장점을 결합한 것으로 기존 휴대폰의 기능에 인터넷 접속 등의 데이터 통신 기능을 추가함으로써 단순한 휴대폰의 기능 외에 십여만 여종의 다양한 어플리케이션의 설치로 사용자가 개인에게 알맞은 인터페이스를 구현할 수 있는데 큰 장점이 있다. 특히 2009년 애플사의 아이 폰 출시로 국내 스마트 폰 의 시장이 급속도로 확산되기 시작했다고 해도 과언이 아니다. 이와 더불어 스마트 폰 의 핵심 요소인 어플리케이션을 제공하는 앱 스토어 역시 활성화되기 시작했다. 이렇듯 수만 가지의 다양한 어플리케이션이 개발되고 있는 현 시점에서 앱 아이콘을 통한 올바르고 정확한 정보 전달을 하기 위해 사용자들이 앱 아이콘에 기대하는 인지적•감성적 요소를 연구하고 앱 아이콘 디자인 가이드라인을 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 다음과 같은 방법으로 진행되었다. 첫째, 아이콘의 상위 개념인 사용자 인터페이스(User Interface; UI)와 그래픽 사용자 인터페이스(Graphic User Interface; GUI)에 대해 알아보고 아이콘을 이해하는 계기를 마련한다. 둘째, 아이콘의 일반적 개념에 대해 살펴보고 스마트 폰 요소로서의 앱 아이콘과 필요성을 알아봄으로써 앱 아이콘 디자인의 중요성을 인지하도록 한다. 셋째, 앱 아이콘 디자인 개발 시 고려해야 할 요소와 원칙을 정리하고 아이콘에 대한 사용자들의 해석방법을 살펴본다. 넷째, 유형별 앱 아이콘의 표본을 통하여 사용자의 인지적•감성적 기대 요소를 설문 조사를 통하여 알아보고 앱 아이콘 디자인 시 고려해야 할 요소들을 유형별로 도출한다. 위의 연구 설문을 통한 결과를 분석해본 결과 유형별로 사용자들이 아이콘에 기대하는 요소가 다르게 나타났으며 이에 따라 앱 아이콘 디자인 시 유형별로 고려해야 할 요소와 배제해야 할 요소를 제시할 수 있었다. 공통적으로는 단순하고 절제된 디자인의 깔끔한 아이콘 선호현상이 두드러지게 나타났다. 따라서 효율적 정보전달을 위한 앱 아이콘 디자인을 위해서는 유형별 속성에 적합한 이미지의 표현과 함께 단순화 시키는 작업이 가장 중요하다고 할 수 있다.I. 서론 1 A. 연구의 배경 및 목적 1 B. 연구의 범위 및 방법 3 II. GUI(Graphic User Interface)에 대한 이론적 배경 5 A. UI(User Interface)의 개념 5 B. GUI(Graphic User Interface) 디자인의 이해 6 1. GUI 디자인의 개념 6 2. GUI 디자인의 필요성 9 III. 아이콘에 대한 이해 11 A. 아이콘의 개념 11 1. 아이콘의 일반적 개념 11 2. 아이콘의 특성 12 3. 아이콘의 전달 작용 15 4. 스마트폰의 요소로서의 앱 아이콘 16 B. 앱 아이콘의 시각적 구성요소 18 C. 앱 아이콘의 분류 23 1. 그래픽 표현 방식에 따른 분류 23 2. 기호학 관점에 따른 분류 25 IV. 앱 아이콘 디자인의 개발방향 29 A. 앱 아이콘 디자인의 기본원칙 29 B. 앱 아이콘 디자인 시 고려요소 31 C. 앱 아이콘의 기호학적 해석 방법 33 V. 앱 아이콘 디자인 효과 분석 및 조사 36 A. 기존의 앱 아이콘 디자인 분석 36 B. 앱 아이콘 디자인 요소 분석 개요 40 1. 조사 연구 방법 40 2. 유형별 표본 선정 40 C. 설문조사 및 결과 분석 42 1. 설문대상 42 2. 앱 아이콘의 기초 인식조사 분석 결과 43 3. 유형별 앱 아이콘 디자인의 인지적감성적 효과 분석 결과 45 VI. 결론 69 A. 유형별 연구 결과 및 연구의 의의 69 B. 연구의 한계점 및 후속 연구 방향 73 참고문헌 74 부록. 설문지 78 ABSTRACT 9

Inward exploration through gaze : ‘an image projected in a jar', focusing on series

연구자는 항아리의 표면에 비쳐진 일상의 장면과 그 안에 자리한 나와 타인의 모습을 그린다. 그것은 나를 둘러싼 외부 세계의 모습이자 익숙한 일상의 이미지이고 지극히 평범한 대상과의 뜻밖의 만남이다. 그로인해 미처 인식하지 못했던 것을 다시 보게 되는 경험을 접하게 되었다. 눈에 의해 직접 보여 지는 일상이 아니라 항아리라는 매개에 의해 비춰진, 반사된 일상을 그리는 궁극적인 이유는, 겉으로 보이는 외형적인 일상보다는 그 너머에 자리한 내면의 본질을 바라보고 싶고 또한 그렇게 본 것을 작품으로 표현하고 싶다는 욕망으로 인해서였다. 여기서 본질이란 우리가 사물과 세계에 대해 이미 지니고 있는, 선험적으로 혹은 경험적이거나 교육에 의해 갖게 되는 지식과 정보적 차원이 아니라 사물 그 자체를 직접적으로 바라보고 인식하게 되는 순수한 경험으로 인해 얻게 되는 것에 가까운 것을 지칭하는 말이다. 연구자는 항아리가 a) 일상의 본질을 보기에 더 효과적이며 b) 상상력을 자극하여 직관적으로 보게 만드는 힘이 있다고 생각한다. 항아리 표면이 현실과 본질의 경계를 짓는 막(膜)처럼 생각되어 본질을 보는데 방해가 되지 않을까 느껴질 수도 있지만, 현실에 속해 있는 내가 보지 못하는 모습을 항아리를 통해 인위적인 거리감을 두고 보면 오히려 경계가 사라져 본질을 발견할 수 있다고 생각했다. 연구자의 작업을 니시타니와 바슐라르의 이론을 빌려 말하자면 일상적이고 평범한 물체인 항아리를, 다른 공간과 세계의 움직임을 품을 수 있는 ‘가치 있는 생명체’로 전환시켰다고 말해 볼 수 있다. 항아리 표면에 비친 일상을 그리는 작업이 어떻게 내면의 탐구로 이어지느냐는 질문에 답하기 위해서 연구자는 니시타니의 ‘순야타(Sunyata)’개념을 도입하였다. 순야타는 공(空), 허(虛)라고 번역되는데, 이는 대상의 형태가 중요한 것이 아니라 대상을 확장하여 공간까지 포함하는 존재 방식을 강조한 개념에 해당한다. 이에 따르면 모든 사물과 현상은 복잡함 속에 단순성이 나오고, 고요한 상태에서 미세한 기운이 뭉쳐서 움직이는 동적인 단계로 옮겨간다. 이러한 변화의 원리를 대상에 적용하면 ‘운동체’와 ‘생성체’로써 대상을 다시 조망해 볼 수 있게 된다.‘순야타’방식의 대상은 공간까지 포함하여 대상의 경계선을 와해시키고, 보는 자와 보이는 대상과의 관계를 연결시킨다. 고대 동양에서는 화가들이 대상을 인식할 때 사물에도 마음이 있다고 생각했으며, 그에 따라 사물과 하나 되어 이를 작품으로 표현한다는 이른바 물아지경(物我之經)의 회화창작원리가 존재하였다. 따라서 연구자는 그러한 물아지경의 경지를 드러내는 주체인 창작자와, 주체와 하나 되는 대상의 본질을 파악하여 회화창작의 이론적 근거를 마련하고자 하였다. 예를 들어 선화는 순간적으로 대상과 외부의 공간을 연결시키는 보이지 않는 그 무엇을 담아낼 수 있는 동양의 인식방법을 가장 잘 보여주고 있는 사례에 해당한다. 선화는 무엇보다도 사물의 내면을 관조할 수 있고 대상과의 간격 없이 대하는 ‘순야타’개념을 시각적으로 잘 보여주고 있다. 이와 같이 그리는 사람과 그리는 대상의 간격 없이 통하는 순간의 찰나의 경지를 의경이라고 하고 이러한 아름다움을 의경미(意境美)라고 한다. 이러한 선화의 방법과 의경미는 동양회화의 근간이 되어 그림으로 사물을 관조하고 마음을 담아내는데 동양인에게 기본적인 생각으로 자리 잡고 있었다. ‘대상’을 보는 관점에 있어서 동서양의 철학에는 커다란 차이가 있다. 서양 근대 철학은 대상과 주체가 정확히 구분되어 있다. 그러나 오늘날 서양 현대 철학에 와서는 그러한 구분이 지워지거나 그 경계가 모호해졌다. 그에 따라 현실계에는 보이는 것뿐만 아니라 ‘보이지 않는 세계’도 있을 수 있다는 생각으로 나아갔으며 사물과 대상을 관찰하는 방법역시 고정 값일 때보다 더 본질적으로 사물을 응시할 수 있게 되었다. ‘상상하는 자아의 추구’의 바슐라르는 자아를 밝히는 쪽으로 대상과 주체를 설명하고 있다. 주체인 ‘나’는 작품에서 항아리에 비추어져 있으므로 비춰진 상을 보면서 ‘나’의 자아에 대해 생각해 볼 수 있었다. 바슐라르는 대상과 주체를 바라보는 방법으로 사물과 내밀하게 조응하라고 이야기하고 있는데, 눈에 보이는 형태적 이미지만으로 판단하는 것이 아니라 이미지를 두 가지로 나누고 질료적 이미지를 다양하게 떠올려서 상상력을 열어서 더 깊이 있는 사물의 본성을 보고 양가적인 이미지까지 다 고려하는 몽상을 함으로써 사물과의 관계를 다시 설정하였다면 연구자가 항아리에 그리는 이유를 같은 맥락으로 이해하여 볼 수 있었다. 바슐라르는 대상과 주체가 혼화되고 상상력으로 그 세계를 바라본다면 다른 시선을 제공하여 새로운 인식을 가져 올 수 가 있다고 제안하고 있다. 형태적 이미지를 벗어나서 사물의 내면을 보고, 보이지 않는 세계에 침투할 수 있는 것이 회화라고 이야기 하고 있는 메를로 퐁티는 이러한 바슐라르의 이미지에 대한 이론을 잘 설명해주고 있다. 바슐라르는 상상으로 인해 부재하던 사물을 실재 있는 것 과 같은 내면의 눈으로 바라보고 본질을 볼 수 있는 방법에 대해서 이야기 하고 있는 데 이를 몽상이라고 표현하였다. 또한, 이러한 몽상의 주관성을 극복하기 위해서는 자기 자신에게 충실할 것을 권하고 있는데 이와 같이 자신을 돌아보고 수행해야 함을 강조하고 보이지 않는 세계에 대해서도 생각해 보고 수행할 수 있어야한다고 제시하고 있다. 그런 대표적인 학설로 슈타이너의 ‘고차세계 인식’을 들 수 있다. 일상적인 인간에서 고차적인 인간으로 가기 위해 수행이 필요하며, 하루에 5분이라도 응시하고 수행해 나가야 한다는 그의 학설은 다분히 동양의 인식방법과 그 맥을 같이 한다. 슈타이너가 고차세계인식으로 가기위해 제시한 수행방법은 『격몽요결』(擊蒙要訣)이나『성학십도』(聖學十圖) 등 동양 유교 성리학에 근본을 둔 요결들과 매우 비슷한 원리를 갖고 있다. 격몽요결은 이이가 아이들에게 필요한 요결을 정리하여 둔 책이며, 성학십도는 이황이 선조를 가르치기 위해 10개의 그림으로써 알기 쉽게 성리학의 원리를 밝혀둔 책이다. ‘격몽’은 몽매한 자들을 가르친다는 뜻이고 ‘요결’은 비결이라는 뜻이다. 격몽요결과 성학십도는 대상을 고정 값으로 파악하지 않고 형의 구조와 상이 의미하는 바를 알고자 하였던 동양인의 인식구조를 짐작할 수 있게 하는 동양의 성리학 배경을 잘 드러내고 있는 고서이다. 슈타이너는 한 인간에게는 일상적인 인간과 고차적 인간이 함께 존재하며, 고차적 세계가 있음을 깨닫고 그 길로 가기 위해 『고차세계인식으로 가는 길』에서 7가지 수행법칙을 서술했다. 율곡 이이나 슈타이너 모두 몸과 마음의 건강을 중요하게 여기고 늘 몸가짐을 바르게 하고 실천하며 존경심을 가지고 자신의 내면에서 본성을 회복하기 위해 끊임없이 수행하라고 가르친다. 이 논의를 비교하는 과정에서 동·서양의 두 사상이 지향하는 바가 같으며, 인간 본성과 내면의 힘을 믿고 알고 일깨우는 것이 바로 성(成)을 이루는 원리라는 것을 알게 되었다. 슈타이너는 고차세계가 존재한다는 믿음으로 감각과 지각을 이용하여 생성과 소멸의 두 가지 양가적인 입장을 충분히 고려한 후에 수행을 계속해 나가야하고 일상에서의 응시하는 태도를 유지하여 마음의 평정과 고요함을 유지하면서 내면의 소리를 듣고자 하였다. 그리고 이러한 평정의 시간이 길어질수록 우리가 눈에 보이는 세계뿐만이 아니라 보이지 않는 고차세계와도 소통 할 수 있다고 한다. 슈타이너가 내적 평정을 마련함으로써 응시하고 수행했던 것과 마음을 다스리며 하루하루 수행해나가는 요결을 밝힌 이이와 이황의 두 저서는 마음으로 대상을 느끼고 간격을 없애고 사물을 파악하는 원리를 제시해 주고 있었다. 연구자는 2009년부터 최근까지 항아리를 소재로 한 작품연작을 지속해 왔다. 항아리의 표면에 들어와 비친 외부세계와 일상, 그리고 나와 타인의 모습을 우연히 접하고 이를 포착하여 실제 세계와는 다른 이미지를 재현하기 시작했다. 그 과정에서 투영과 응시가 점점 심화되었고, 비추어진 상을 그리는 기본 주제는 유지하되 그 표현방법은 점진적으로 변화되어 왔다. 연구자는 항아리에 비친 상을 차분히 응시하고 이를 재현함으로써 모종의 평정심을 유지해 나가고 싶었다. ‘응시를 통한 내적 탐구’를 반복하는 이 작업은 일종의 반복적인 수행과 비슷하며, 그 결과로 인해 얻어지는 효과는 이른바 평정심의 획득이었다. 그리고 이는 나아가 사물의 본질에 대해 지속적으로 탐구하여 사물과 가까워지고 본질을 다가 갈 수 있는 회화적 방법론, 붓질의 의미를 찾아나가는 과정을 생각해 볼 수 있었다. 그리고 우리의 몸과 감각으로 사물의 표면을 꿰뚫어 내면을 바라보고 관찰과 직관으로 주의력을 집중하여 나와 사물과의 관계를 알고 또한 나의 본성을 깨닫는 것을 유의미하게 지속할 수 있는 생각의 토대를 마련하는 것으로 본 연구의 목적을 두었다. ;The researcher draws a scene of everyday life reflected in the jar. The reason I draw everyday life in the jar rather than the daily life that I see directly in the eyes is because I wanted to grasp the inner nature rather than the seemingly daily life and wanted to express it as a work. The researcher believes that the jar is a) more effective in seeing the essence and b) has the power to stimulate imagination and intuitively see it. Although the surface of the jar may seem to interfere with the essence of the film, which is the boundary between reality and essence, if you look at the artificial distance through the jar to see what I do not see in reality, I thought I could discover the essence. With the theory of Nishitani and Bashular, researchers have transformed the everyday, ordinary object, the jar, into a 'worth living' that can carry the movement of other spaces and the world. In order to answer the question of how the work of painting everyday on the surface of a jar leads to an inner quest, the researcher introduced the concept of "Sunyata" of Nishitani. Sunyata is translated as "empty" and "nothingness", what is important is not the form of the object, but a concept that emphasizes the existential method that extends the object and includes space. According to this, all things and phenomena show simplicity among complexity, from a quiet state to a dynamic phase where minute energy merge and moves. Applying the principle of this change to objects, we looked at objects again with 'moving entities' and 'generating entities'. The object of 'Sunyata' method includes the space and breaks the boundary line of the object and connects the relationship between the viewer and the visible object. In the Orient, painters thought that when they recognized their objects, the objects had consciousness, and accordingly, there is a painting principle, which painters unite with objects and expresses oneness as works. Therefore, the researcher sought to establish the rationale for the creation of painting by exploring the nature of the creator who express the oneness and the essence of the subject to be united with the creator. Sunhwa shows the eastern recognition method that can instantaneously embody something invisible that connects the object and the outside space. It is effectively visualize the concept of a 'Sunyata' which can contemplate the inside of the object and treats it without space between the objects. In this way, the scene of the moment that passes through the gap between the person who paints and the object to be painted is called as the ‘Euigyung’, and this beauty is called the ‘Euigyung’ aesthetics. These methods and the ‘Euigyung’ aesthetics became the basis of the oriental paintings, and they became a basic idea for the oriental people to contemplate and to express their minds with paintings. There is a difference in the philosophy of East and West in terms of seeing 'object'. Western philosophy is precisely distinguished between object and subject. However, in Western modern philosophy, the boundary was blurred. The idea that there could be an 'invisible world' as well as a visible world has developed, and the way to observe things and objects was also able to gaze more intrinsically than when they were fixed entities. Bachelard in 'The Pursuit of the Imagined Self' explains the subject and subject in terms of self-revealing. The subject 'I' is reflected in the jar in the work, so I could think about 'I' by looking at the mirror image. Bachelard tells us to comply with objects in a way that looks at objects and subjects. Instead of judging only by visible morphological images, he suggest we divide images into two, and then imagine the various images of the matter. With enhanced imagination, the relationship with the object could be re-established through looking at the deeper nature of things and contemplating on ambivalent images. In the same context, the researcher looked at the reason why we draw on the jar. Bachelard suggests that if the object and subject are mixed and looked at the world in an imaginative way, they can bring a new perspective and bring a new perception. Merleau Ponty, who tells us that it is painting that can see the inside of things over the morphological image and infiltrate into the invisible world, explains the theory of Bachelard’s image. Bachelard tells us how to use the imagination to look at the nonexistent objects using the inner eye and catch the essence of the object, which is described as a day-dream. In order to overcome the subjective nature of this dreamer, he recommends that he be faithful to himself. He emphasizes the need to look back and improve himself and suggests that he should be able to think and act on the world that is not seen. Such a representative theory is Steiner's recognition of the higher world. His doctrine that we need to practice everyday to transform from a mundane being to a high - level human being, and that we should meditate even five minutes a day is much like the method of recognition of the Orient. Steiner's approach to higher-level world recognition has very similar principles to those based on oriental Confucian neo-Confucianism, such as the " Gyokmongyogyol " or " Ten Diagrams ". “ Gyokmongyogyol ” is a book that Lee Lee summarized the necessities for the children, and “Then Diagrams” by Lee Hwang is a book which explains the principle of neo - Confucianism with ten pictures to teach the ancestor. ‘ Gyokmong’ means to teach the people who are ignorant, and ' Yogyol ' means the secret method. Gyokmongyogyol and Ten Diagrams are ancient books that reveals the background of East Asian neo-Confucianism, which allows us to guess the structure of Oriental people who wanted to know what their structure and image means without recognizing the object as a fixed entity. Steiner described seven rules of conduct in "The Way to Higher-Order World Recognition" in order to realize that there exists a higher world and that there is a common human being and higher-order human being in one person. Yulgok Lee Lee and Steiner both teach that the health of the body and the mind is important, and that they always practice self-fulfillment, practice, and respect in order to restore nature from within. In the process of comparing these arguments, it was found that the two ideologies of East and West are the same, and that it is the principle of self-realization to believe and to know human nature and inner power. Steiner uses the senses and perceptions to believe that the higher world exists, and must continue to practice after taking into account the two ambivalent positions of creation and extinction, and maintain the attitude and gaze of the mind in daily life and tried to hear the inner voice. And the longer this time of calm, the more we can communicate with the invisible higher world as well as the visible world. Steiner's self-esteem and self-determination, and two books by Lee Lee and Lee Hwang, who revealed their desire to carry out their day-to-day rule over their minds, presented the principle of feeling the object, removing the gap, and grasping things. The researchers have been continuing their work series with jars as motiv from 2009 until recently. In the process, projections and gaze are increasingly intensified, and while the underlying theme of drawing the image is maintained, its presentation has gradually changed. The researcher wanted to keep his stillness by painting the images reflected on the jar. This work of repeating "internal inquiry through gazing" is similar to a kind of repetitive practice, and the effect of the result is acquisition of still mind. And it was possible to think about the process of searching for the meaning of the artist's brush that can feel oneness with the objects by continuing to explore the essence of the thing. And by seeing through the surface of things with our bodies and senses, we look at the inner side and concentrate our attention with observation and intuition to lay the foundations for thinking that will enable us to know the relationship with things and to realize my nature. The purpose of this study is to form a foundation to continue this process in a meaningful way.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 목적 1 B. 연구의 방법 2 Ⅱ. 동서양에서의 대상과 주체의 관계 5 A. 일상에서 찾은 공(空)의 장 5 1. 동양에서 대상을 보는 방식 -순야타 (Sunyata) 5 2.순야타- 대상의 확장 9 3. 동양에서의 주체 인식방법 -의경미 (意境美),선화 15 B. 상상하는 자아 19 1. 상상하는 삶 21 2. 이미지와 상상력 24 3. 상상력의 현상학 30 4. 메를로 퐁티의 자아 -몸을 통한 존재열개 40 C. 연구자 작품에서 대상과 주체 관계 46 Ⅲ. 응시를 통한 내적 탐구 73 A. 자기성찰을 위한 응시 73 B. 수행철학으로서 응시 87 1. 성학십도 (聖學十圖), 격몽요결 (擊蒙要訣) 96 2. 슈타이너의 수행조건과 비교 103 Ⅳ. 연구 작품 분석 116 A. 작품의 소재 123 1. 공간 123 2. 일상 126 3. 단독자로서의 주체/현상학적 선택 128 4. 매개 역할 130 B. 시기별 분석 138 1. 담금, 비움, 채움 138 2. 내 안의 일상 146 3. 함께 하는 일상 154 4. 친밀한 투영 156 5. 반복적 수행 168 6. 거꾸로 비친 상 172 Ⅵ. 결론 175 참고문헌 17

Investigation on factors affecting the learning of mathematical physics concept of space: a study on Science High School Student

본 연구의 목적은 과학 고등학교 학생들을 대상으로 공간의 수리 물리적 개념 학습에 영향을 주는 요인을 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 공간능력, 흥미, 과학적 문장이해력, 학습양식을 독립변인으로 공간의 수리 물리적 개념 학습을 종속변인으로 하여 이 독립변인들과 공간의 수리 물리적 개념 성취도와의 상관관계를 분석하였다. 이 연구에서 공간의 수리 물리적 개념은 벡터의 내적(inner product), 외적(outer product), 그래디언트(gradient), 다이버전스(divergence), 커얼(curl)로 정의된다. 본 연구는 경기, 경북, 충남에 소재하고 있는 과학 고등학교에 재학 중인 10·11·12학년 학생 538명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 총 535부를 최종으로 분석하였다. 설문지는 설문지Ⅰ과 설문지Ⅱ로 구성되어 있다. 설문지Ⅰ은 공간의 수리 물리적 개념 학습에 영향을 주는 요인에 대한 조사 문항으로 공간능력, 흥미, 과학적 문장이해력, 학습양식을 측정하는 문항으로 구성되어 있고, 설문지Ⅱ는 공간의 수리 물리적 개념을 평가하기 위한 문항으로 구성되어 있다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 연구문제에 따라 요인분석, 기술통계, One-Way ANOVA, K 평균 군집 분석, 상관분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 공간의 수리 물리적 개념 성취도 점수는 성별, 지역별, 학년별 차이는 통계적으로 유의미하지 않았다. 둘째, 공간의 수리 물리적 개념 성취도와 공간능력, 흥미, 과학적 문장이해력, 학습양식 간의 상관분석을 실시한 결과, Pearson 상관계수가 공간능력은 r=.161, 흥미는 r=.178, 과학적 문장이해력은 r=.186, 학습양식은 r=.081로 통계적으로 유의미한 상관관계를 보였다. 셋째, 공간능력, 흥미, 과학적 문장이해력 점수가 상위인 그룹과 하위인 그룹으로 나누어 공간의 수리 물리적 개념 성취도를 차이를 분석한 결과 공간능력 수준이 높을수록, 흥미가 높을수록, 과학적 문장이해력이 높을수록 공간의 수리 물리적 개념 성취 수준이 높게 나타났다. 넷째, 학습양식에 대한 응답을 히스토그램으로 나타낸 결과, 과학 고등학교 학생들은 교수방법, 실험수업, 시청각자료를 활용한 수업이 공간의 수리 물리적 개념 학습에 영향을 주는 것으로 인식하고 있었다. 본 연구를 통해 과학 고등학교 학생들이 공간의 수리 물리적 개념을 학습하는데 공간능력, 흥미, 과학적 문장이해력, 학습양식 4가지 요인 모두 영향을 주는 것으로 나타났다. 후속연구에서는 물리영역에서 공간능력과 관계된 다른 개념들에 대해서도 조사하여 물리 개념의 이해도와 문제해결력을 향상시킬 수 있는 교수-학습 방법을 연구하는데 기여할 수 있을 것으로 기대된다.;The purpose of this study was to know factors affecting the learning of mathematical physics concepts of space of Science High School Student. To do this we exploited the spatial ability, interest, reading comprehension of science sentence and learning styles as independent variables and the learning of mathematical physics concepts of space as dependent variable, to analyze the correlation between these independent variables and the learning of mathematical physics concepts of space. In this study, learning of mathematical physics concepts of space was defined in terms of inner product, outer product, gradient, divergence and curl. This study was performed by surveying 538 students from 10th graders to 12th graders who attended Science High School in Gyeonggi, Gyeongbuk, Chungnam area, and then by finally analyzing 535 copies of the questionnaire. The questionnaire consists of two parts. A survey form Ⅰ included factors affecting the learning of mathematical physics concept of space, while a survey form Ⅱ includes questions to evaluate the mathematical physics concept of space. These questions in the survey form Ⅰ contain questions to evaluate spatial ability, interest, reading comprehension of science sentence and learning styles. Using the SPSS win 18.0 Program, the collected questionnaire was studied and analyzed as subjects of study by using the factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, K-means cluster analysis and One-Way ANOVA. The findings were the followings: First, the average score of the mathematical physics concepts of space showed that there was no statistical difference regardless of gender, area and grade. Second, the result of correlation analysis between factors and the average score of the mathematical physics concepts of space, Pearson coefficient was r=.161 on spatial ability, r=.178 on interest, r=.186 on reading comprehension of science sentence and r=.081 on learning styles. These three factors have some correlation and statistical meanings. Third, Students who had high spatial ability, high interest and high reading comprehension of science sentence were superior in conceptual achievement of the mathematical physics concepts of space to students who had low spatial ability, high interest and high reading comprehension of science sentence. Finally, the students' responses to the learning styles were exhibited by the histogram. In the result, students recognized teaching methods, experimental learning, study using audio-visual as factor affecting the learning of mathematical physics concepts of space Through this study students recognized that spatial ability, interest, reading comprehension of science sentence and learning styles are influential factors in learning of mathematical physics concepts of space of Science High School Student. In the future study, it is desirable to investigate other concepts related to spatial ability in physics and also to study the understanding of physical concepts to improve problem-solving ability.Ⅰ. 서론 1 A. 연구의 필요성 및 목적 1 B. 연구 문제 3 C. 용어의 정의 4 D. 연구의 제한점 5 Ⅱ. 이론적 배경 6 A. 공간(space) 6 B. 공간의 수리 물리적 개념학습에 영향을 주는 요인들 7 1. 공간능력(spatial ability) 7 2. 흥미 11 3. 과학적 문장이해력 12 4. 학습양식(learning style) 14 Ⅲ. 연구방법 및 절차 19 A. 연구대상 19 B. 연구절차 20 C. 검사도구 22 1. 공간의 수리 물리적 개념학습에 영향을 주는 요인 분석 검사지 22 가. 공간 능력 평가 문항 22 나. 흥미 측정 문항 23 다. 과학적 문장이해력 24 라. 학습양식 측정 문항 25 마. 요인분석결과 26 2. 공간의 수리 물리적 개념 성취도 평가지 29 Ⅳ. 연구결과 및 해석 31 A. 공간의 수리 물리적 개념 성취도 분석 31 1. 성별에 따른 공간의 수리 물리적 개념 성취도 차이 31 2. 학년에 따른 공간의 수리 물리적 개념 성취도 차이 32 3. 지역에 따른 공간의 수리 물리적 개념 성취도 차이 33 B. 공간의 수리 물리적 개념 성취도와 4요인과의 상관분석 34 1. 공간능력과 공간의 수리 물리적 개념 성취도와의 상관관계 34 2. 흥미와 공간의 수리 물리적 개념 성취도와의 상관관계 37 3. 과학적 문장이해력과 공간의 수리 물리적 개념 성취도와의 상관관계 39 4. 학습양식과 공간의 수리 물리적 개념 성취도와의 상관관계 41 Ⅴ. 결론 및 제언 43 참고문헌 45 부록. 설문지 51 ABSTRACT 5

지역감정의 세대간 전이에 관한 연구 : 서울 지역 고등학생들을 대상으로

우리 사회의 영·호남 지역감정 문제는 1960년대 이후 박정권의 호남지역에 대한 경제적·정치적 차별정책으로 시작되었다. 이후 유신체제와 5공화국으로 이어지면서 정치권이 지역감정을 계속 악용하였고, 광주사태까지 터져 지역간 대립은 더욱 심각해졌다. 지역감정이 노골적으로 표출되었던 1987년 13대 대선 이후, 지역감정은 우리 정치의 결정적인 변수로 자리잡았다. 1997년 15대 대선에서 한국 정치사상 최초로 지역간 정권교체를 이루었지만, 영·호남 지역갈등문제는 아직도 풀지 못한 우리 사회의 고질적인 문제로 남아있다. 이러한 지역감정 문제가 미래 한국 사회의 주체인 청소년들에게 세습되고 있다면 그 실태를 바르게 파악하여 대책을 수립함이 필요하다. 특히 지역감정과 같은 편견은 생득적인 것이 아니라 사회화 과정에서 습득되는 것이며, 이러한 사회화의 주체 중 부모는 그들의 자녀에게 가장 큰 영향을 미친다. 따라서 자녀는 부모의 지역감정을 직접·간접적으로 학습할 가능성이 크다. 이 글은 지역감정의 세대간 전이 여부를 알아보기 위하여 서울에서 성장한 고등학생들을 대상으로 부모의 출신지역에 따라 영·호남 지역에 대한 태도를 연구·조사하였다. 먼저 여러 문헌과 선행연구의 결과를 통하여 우리 사회의 지역감정 문제에 대해 고찰해 보았다. 그리고 이와 비슷한 현상이 청소년들 사이에서도 나타나는지를 영·호남인에 대한 선호도, 대인관계 거리감, 지역갈등의 심각성과 원인에 대한 지각, 지역감정 형성의 매체를 중심으로 조사·분석하였다. 그 결과 영·호남 출신 부모의 자녀들은 모두 부모의 출신지역민에 대해 보다 높은 선호도를 나타냈다. 이들의 성장지가 영·호남 지역이 아닌 제3의 지역인 서울임을 고려해 볼 때, 이는 부모의 출신지역을 자신과 밀접한 관계를 지닌 지역으로 인식하고 있기 때문으로 해석된다. 그리고 충청·기타 지역 출신 부모의 자녀들은 영남인에 비해 호남인에 대해서 낮은 선호도를 나타냈다. 대인관계 거리감에 있어서도 영·호남 출신 부모의 자녀들은 부모의 출신지역민과의 관계 맺음에 더 호의적이었다. 그러나 앞의 경우와 마찬가지로 호남인은 영남인 뿐만 아니라 다른 지역 출신 자녀 집단에 의해서도 차별적 태도의 대상이 되고 있었다. 반면 호남 출신 자녀 집단은 영남인에 대해서도 특별한 차별적 행동의사를 표현하지 않았다. 그리고 청소년들은 대체로 영·호남 지역갈등 문제의 심각성에 대해 지각하고 있는 것으로 조사되었다. 그 원인에 대해서는 부모 양쪽이 모두 경상도 출신인 자녀의 경우, 전라도 사람의 성격도 갈등의 원인 중 하나라는 반응을 나타냈다. 반면 타지역에 비해 전라도 출신 父의 자녀들은 불공평한 지역발전과 특정정치인의 부추김을 갈등의 큰 원인으로 생각하고 있었다. 이러한 청소년들의 지역감정 형성에 원인을 준 매체들은 주로 매스컴과 부모·친척이었다. 특히 경상도 사람에 비해 전라도 사람에 대해서는 부모·친척을 통한 간접 경험의 양이 많은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 부모의 출신지역에 따라 자녀의 영·호남에 대한 태도에 차이가 나타남을 알 수 있었으며, 이는 지역감정의 세대간 전이가 이루어지고 있다는 증거이다. 따라서 학교교육과 대중매체를 통해 청소년의 올바른 지역의식 확립을 돕고, 지역민간의 직접적인 교류와 체험학습을 통해 각 지역민에 대한 편견을 바꾸도록 해야한다. 이러한 활동을 통해 지역감정이 다음 세대로 전이되는 것을 막는데 기여할 수 있을 것이라 기대된다. ; The issue of regional prejudice between Yongnam and Honam regions started in the 1960s with the discrimination policies on economy and politics by President Park s regime. The regional confrontation deteriorated more with the Kwangju Uprising, while some politicians continued to use the regional prejudice in a sinister way throughout the Yushin Regime (President Park s renovation system) and the 5th Republic. The regional prejudice has become a critical variable in our politics since the 13th presidential election in 1987 when regionalism burst forth. Although the first-ever power shift was made in the 15th presidential election of 1997, the issue of regionalism remains an unsettled and chronic problem in our society. If our youth, those that are the main subjects of Korean society, inherit in the future in the regionalism from their seniors, we need to grasp the reality of the issue and prepare measures to tackle it. Especially, the prejudice between the regions is not spontaneous but is acquired through a socialization process; accordingly, the parents of the main subjects of socialization can influence their children adversely. This paper researched and surveyed senior high school students who grew up in Seoul but based on their parent s hometown and their attitudes towards Yongnam and Honam regions. We wanted to find out if there was an inherited prejudice among the generations. First, we studied regional prejudices in our society through various literatures and from the results of precedent researches. At the same time, in this study, the preference towards people from Yongnam and Honam, the sense of distance in personal relations, seriousness of regional discord, awareness of its causes, and media in formation of regional prejudice, were especially surveyed and analyzed. We wished to find out if a similar phenomenon exists among the young. As a result, the children of the parents from Yongnam and Honam regions showed a higher preference towards people who were from the same region as their parents were from. Considering the place where the children grew up Seoul, the third place, was not Yongnam or Honam region, it is understood that they perceive their parents hometowns as the places closely related to themselves. The children, whose parents are from Chungchong or other regions, showed lower preference towards Honam people than towards Yongnam people. As for the sense of distance in personal relations, the children whose parents were from Yongnam or Honam were friendlier towards the people from the same regions as their parent. However, like the preceding case mentioned above, Honam people were discriminated against not only by Yongnam people but also by a group of children who have parents from regions other than the Honam region. On the other hand, a group of children who have parents from the Honam region didn t show any particular discrimination behavior pattern towards the Yongnam people. It was surveyed that the youths are aware of the seriousness of the issue regarding regional discord between the Yongnam and Honam regions. The children whose parents are from Kyongsang Province believed that the personalities of the people from Cholla Province can be one of the reasons for the discord concerning the causes of the regional prejudice. Meanwhile, the children whose parents are from the Cholla Province regarded the causes of the discord as being an uneven regional development and at the instigation of some particular politicians. The media, which contributed to the formation of regional prejudice among juveniles, were mainly mass communication, parents and relatives. Especially, it was more the indirect experiences through parents and relatives that provided the causes of prejudice towards people from Cholla Province rather than people from Kyongsang Province. The study showed that different attitudes were shown towards Yongnam and Honam people by the children whose parents were from different home provinces, which proves there is an inheritance of regional prejudice among generations. Hence, all of us should help our youths establish a right regional sense through school education and mass media, and should try to change the prejudice towards people from different regions via direct exchange and learning from experience. It is expected that these activities can contribute to prevent regional prejudice from the next generation.논문 개요 I. 서론 = 1 A. 연구의 목적 = 1 B. 연구의 내용 = 4 C. 연구의 범위 및 한계 = 5 II. 예비적 고찰 = 6 A. 지역감정의 정의 = 7 B. 한국 사회 지역감정의 원인과 그 형성 과정 = 8 1. 정치·행정과 지역감정 = 9 2. 경제·개발의 격차와 지역감정 = 12 C. 이론적 측면에서 본 지역감정 = 13 1. 사회문화적 학습이론 = 15 2. 지역감정과 사회문화적 학습이론 = 18 III. 한국 고등학생의 지역감정 의식 조사 = 21 A. 선행 연구자료의 검토 및 가설의 설정 = 21 1. 선행 연구자료의 검토 = 21 2. 가설의 설정 = 23 B. 조사방법 및 조사절차 = 26 1. 조사 대상 = 26 2. 조사 도구 = 26 3. 조사 절차 = 31 4. 자료의 처리 = 31 C. 조사결과 및 분석 = 32 1. 독립변수의 분석 = 32 2. 결과 분석 = 34 IV. 요약 및 결론 = 57 참고문헌 = 62 부록 = 66 ABSTRACT = 7

Effects of Instruction Using the Internet Agent on Mathematics Learning

학교 수학 수업에서 학생들을 지도시 겪는 어려움중 하나는 학생들을 개별적으로 지도하기가 용이하지 않다는 점이다. 교사는 단원을 지도하는 중이나 그 단원을 마친 후에 학생들의 학습 상태를 파악하기 위하여 이에 대한 피드백과 보충지도가 절실히 필요한데도 학교 현장에서는 형성평가나 단원평가와 같은 간단한 평가를 전체적으로 실시하고 오답체크와 문제풀이를 하는 것이 대부분이다. 수학과목에서는 특히 새로운 단원을 시작하기 전에 해당 단원에 대하여 선행학습이 필요하기 때문에 수학을 어려워하고 포기하는 학생들이 많이 있다. 이를 극복하는 한 방법으로 개별화 지도가 필요하다. 일반 수업에서는 교사 한명당 지도해야 하는 학생비율이 많기 때문에 정규 배정시간 내에 개별화 수업을 실시하기에는 큰 어려움이 있다. 이에 본 연구에서는 인터넷 에이전트를 활용한 수업을 실시하여 개별화 지도를 하였다. 인터넷 에이전트란 인터넷에 있는 다양한 정보를 필요한 업무에 맞게 대신 처리해주는 프로그램을 말하는데, 이러한 인터넷 에이전트를 활용한 수업을 실시하여 수학 학습에 미치는 영향을 분석함으로서 학생들의 수학에 대한 학업성취도와 흥미도를 향상시키고자 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. 전통적인 교실 수업과 인터넷 에이전트를 활용한 수업은 학생들의 학업성취도에 어떤 변화가 있는가? 2. 전통적인 교실 수업과 인터넷 에이전트를 활용한 수업은 수학 교과에 대한 흥미도에 어떤 변화가 있는가? 3. 인터넷 에이전트를 활용한 수업은 인터넷 활용 수업에 대한 흥미도와 태도에 어떤 변화가 있는가? 이를 위해 연구자가 근무하는 서울시 Y중학교 2학년 2개반 학생 80명을 선정하여 실험반 40명과 통제반 40명으로 구분하고, 총 4주 동안 15차시에 걸쳐 ‘도형의 성질’ 단원의 수업을 실시하였다. 실험반은 15차시 수업 중 7차시 수업을 교실에서 교사의 컴퓨터와 빔 프로젝터를 활용하여 인터넷 홈페이지의 자료를 시각적으로 보여주며 수업하였고, 8차시 수업은 컴퓨터실에서 학생들이 개개인 컴퓨터를 사용하여 에이전트 프로그램을 활용하여 수업을 하였다. 전통적인 교실 수업은 실험반과 동일한 내용으로 교실에서 칠판과 학습지를 이용하여 수업을 실시하였다. 수학 학업성취도의 변화를 알아보기 위해 실험반과 통제반 학생들에게 ‘사전ㆍ사후 학업성취도 평가’를 실시하였고, 수학교과에 대한 흥미도를 조사하기 위하여 Aiken의 흥미검사 문항을 재구성하여 실험반과 통제반 학생들에게 ‘수학 교과에 대한 흥미도 검사지’를 사용하여 사전검사를 실시하였다. 그리고 동일한 검사지로 사후검사를 재실시하였다. 또, 인터넷 에이전트 활용 수업을 실시한 실험반 학생들에게 인터넷 활용 수업에 대한 흥미도와 태도변화를 조사하기 위하여 실험후 ‘인터넷 활용 수업에 대한 흥미도 검사’와 ‘능력에 따른 학생 A, B, C 기록지 작성’를 실시하였다. 실험수업 및 검사지를 통한 연구결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 인터넷 에이전트를 활용한 수업과 전통적인 교실 수업은 학업성취도 차이가 없었다. t값은 1.814, 유의확률은 .073으로 유의수준 .05에서 유의미 하지 않게 나타났다. 하지만 짧은 실험기간에도 불구하고 통제반에 비하여 실험반 학생들의 평균이 향상된 점을 고려해 볼 때 지속적으로 인터넷 에이전트를 활용한 수업을 실시한다면 학업성취도 향상에도 큰 도움이 되리라 판단된다. 둘째, 인터넷 에이전트를 활용한 수업은 전통적인 교실 수업에 비해 수학교과에 대한 흥미도가 더 높이 향상되었다. 기존의 전통적인 교실 수업을 실시한 통제반은 유의확률 .156으로써 유의수준 .05보다 크므로 수학교과에 대한 흥미도 변화가 거의 없는 반면, 인터넷 에이전트를 활용한 실험반은 유의확률 .004로써 유의수준 .05에서 유의한 차이가 있었다. 즉 수학교과에 대한 흥미도가 향상되었다. 또, F값은 13.877, p값은 .000으로서 두 교수법에 대하여 수학 교과에 대한 흥미도는 차이가 있다고 볼 수 있다. 따라서 본 연구에서 인터넷 에이전트를 활용한 수업은 수학교과에 대한 흥미도가 향상되었다. 셋째, 인터넷 에이전트를 활용해서 수업한 결과 인터넷 활용수업에 대한 흥미도가 높아졌다. 이는 인터넷 에이전트를 적절하게 활용하여 가르친다면 학생들에게 흥미로운 교수-학습 도구가 될 수 있을 것이다. 또한 수학적 능력이 높거나 낮은 학생보다 보통인 학생이 가장 큰 관심과 효과를 보았다. 학생들에게 흥미롭고 개인의 특성에 맞는 수학 수업을 할 수 있는 한 방법으로, 본 연구는 학생들이 비교적 흥미롭게 접할 수 있는 인터넷과 멀티미디어 자료를 활용하였고, 개인의 특성에 맞는 교육을 위한 에이전트를 제작하여 활용하였다. 그 결과 수학교과에 대한 흥미도와 인터넷 활용 수업에 대한 흥미도에서 유의미한 결과가 나왔으며 이는 수학 수업에서 인터넷 에이전트 활용 수업이 유용한 교육 방법의 하나가 될 수 있을 것으로 보인다.;There are many difficulties teachers have in teaching students in a school. One of them is that it is hard to teach students individually. It is necessary to grasp areas students understand and do not understand and perform feedback and supplement instruction during teaching a lesson or after teaching a lesson. However, our realities are that simple tests such as formative assessment and lesson understanding assessment are carried out wholly and then wrong answers are checked and solved by teachers. Mathematics keenly needs precedence learning on a lesson before students learn the lesson. That is why students consider mathematics difficult and tend to give up. Of many measures to overcome this difficulty, individualized instruction is most necessary. It is difficult to perform universal individualized instruction in a regular class. Accordingly, a measure was established that individualized instruction would be carried out by online agent. An agent, which means a deputy and a proxy, is a program to perform what a user wants to do instead of the user. It is like autonomous process to perform work for specific purpose instead of the user. The result of analyzing effects of individualized instruction using the Internet agent on achievement and interest of students is as follows: First, in a survey of achievement, a class using the Internet agent showed that it was insignificant at 1.814 of t value and .074 of significant probability(p<.05). Therefore, there is no difference in mathematics learning achievement between two teaching methods. Second, control class where traditional class work was carried out indicated insignificant result with .156 of significant probability(p<.05), while experimental class where multimedia data were provided through the Internet agent showed significant result with .004 of significant probability(p<.05). Third, class using the Internet agent resulted in the average of each question being more than 3 points in descriptive statistics average of total 11 questions, which means that class using the Internet was interesting and easy to students and helpful in understanding the content. Industrial area using the Internet agent is developing as fast as technology of the Internet is developed, while the use in education is deficient. Especially, it is rarer to use the Internet agent in mathematics education and there are few scientific studies. Carrying out mathematics education using the Internet which enables teachers to exchange feedback with students and give individualized instruction is helpful in drawing students' interest and improving learning. Therefore, it is suggested that continuous use of the agent and study on using the agent in mathematics education should be performed.논문개요 = ⅸ Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구문제 = 3 C. 용어의 정의 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 5 A. 인터넷 활용과 수학교육 = 5 1. 인터넷 활용 교육의 특징 및 유형 = 5 2. 인터넷 활용 교육의 장·단점 = 8 3. 인터넷을 활용한 수학교육 = 11 B. 인터넷 에이전트를 활용한 개별화 수업 = 12 1. 개별화 수업의 개념 = 12 2. 개별화 수업의 특징 = 13 3. 개별화 수업 모형 = 15 C. 인터넷 에이전트 활용 교육 = 18 1. 에이전트의 정의 및 종류 = 18 2. 에이전트의 교육적 특징 = 19 3. 인터넷 에이전트 활용교육에 관한 선행연구 = 22 Ⅲ. 연구방법 = 25 A. 연구대상 = 26 B. 실험설계 및 일정 = 35 1. 실험설계 = 35 2. 연구일정 = 35 C. 측정도구 = 36 1. 사전·사후 학업성취도 평가지 = 36 2. 사전·사후 수학교과에 관한 흥미도 검사지 = 37 3. 인터넷 활용수업에 관한 흥미도 검사지 = 37 D. 실험수업 = 37 1. 교과내용 = 37 2. 인터넷 에이전트 활용수업 = 39 3. 수업지도안 = 52 E. 자료처리 = 63 Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 64 A. 수학 학업성취도 조사 결과와 분석 = 64 B. 수학 교과에 관한 흥미도 조사 결과와 분석 = 67 C. 인터넷 에이전트 활용 수업에 대한 흥미도 조사 결과와 분석 및 특정 학생의 태도 관찰 = 70 Ⅴ. 결론 및 제언 = 80 A. 결론 = 80 B. 제언 = 82 C. 연구의 제한점 = 83 참고문헌 = 85 부록 = 88 ABSTRACT = 12

Analysis of Acrylamide Contents in Processed Foods from Korean Market and Estimation of Individual Exposure Using a Non-parametric Probabilistic Model

학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :생활과학대학 식품영양학과,2020. 2. 권훈정.발암물질인 아크릴아마이드는 환원당과 아스파라긴을 함유한 식품을 조리할 때 생성된다. 일반인에서 아크릴아마이드의 주된 노출 경로는 식품이므로, 2017년 유럽에서 식품 내 아크릴아마이드의 잔류허용치를 설정하였다. 또한 2016년 한국 총식이조사(total diet study) 연구에서 아크릴아마이드는 23종의 가공 중 생성되는 유해물질 중에서 노출안전역(margin of exposure)이 가장 낮게 보고되어, 아크릴아마이드의 위해 저감이 필요하게 되었다. 따라서 본 연구의 목적은 각 식품유형별 아크릴아마이드 수준을 파악하여, 관리가 가능한 식품 유형을 규명하는 것이다. 아크릴아마이드 분석에는 고성능 액체 크로마토그래피와 텐덤 질량분석기(HPLC-MS/MS)를 이용하였으며, 1,000 건 이상의 가공식품을 분석하였다. 가공식품을 통한 아크릴아마이드의 노출량 추정에는 본 연구의 분석 결과와 2013~2017년도의 국민건강영양조사의 식품 섭취 자료를 사용하였으며, 확률론적 방법의 non-parametric technique을 적용하였다. 분석 결과, 감자 과자를 포함한 과자류에서는 아크릴아마이드가 넓은 범위에서 나타났으며, 돼지감자로 만든 차에서 가장 높은 수준의 아크릴아마이드가 검출되었다. 또한 돼지감자와 강황에서의 아크릴아마이드가 본 연구에서 최초로 밝혀졌다. 주된 노출 기여식품은 3~18세의 미성년자에서는 과자류였으며, 19~80세의 성인에서는 커피였다. 따라서 과자류와 커피에서의 위해 관리방안이 강구된다면 한국인의 아크릴아마이드 노출을 저감하는데 도움이 될 것이다. 또한 특정 식품을 선호하는 소비자들의 아크릴아마이드 노출을 관리하기 위하여, 돼지감자 차와 같이 높은 아크릴아마이드를 함유하고 있는 식품에 대한 저감화 방안이 필요할 것으로 사료된다.Acrylamide, a known carcinogen, is formed during preparation of food containing reducing sugar and asparagine. Because acrylamide exposure to the population is primarily through food, the maximum levels of acrylamide in food have been set by European Commission in 2017. Moreover, in the 2016 Korean Total Diet study, acrylamide showed the lowest margin of exposure among 23 food-processing-related chemicals, necessitating the risk reduction options. Therefore, the objective of this study was to determine the variation of acrylamide content in different food items and identify the food categories, which can be options for risk management. Acrylamide was analyzed using high performance liquid chromatography coupled with tandem mass spectrometry in more than 1,000 processed food items. To estimate acrylamide exposure, the analytical data obtained herein and the food consumption data of Korean National Health and Nutrition Examination Survey from 2013 to 2017 were used. A non-parametric technique of a probabilistic model was used for exposure estimation. Confectioneries including potato snacks contained a wide range of acrylamide content. Particularly, the highest acrylamide content was detected in a tea made of Jerusalem artichoke. The presence of acrylamide in turmeric along with the Jerusalem artichoke was reported in this study for the first time. The main contributors of dietary acrylamide exposure were confectioneries for youths aged 3–18 years and coffee for adults aged 19–80 years. Therefore, risk management in confectioneries and coffee could help reduce acrylamide exposure for Koreans. In addition, the mitigation strategies for food containing high acrylamide content, such as Jerusalem artichoke tea, are needed to reduce acrylamide exposure to loyal consumers.제 1장 서론 1 제 2장 문헌고찰 3 제 3장 재료 및 방법 10 3.1. 시약 10 3.2. 분석시료 선정 및 구입 11 3.3. 아크릴아마이드 분석법 15 3.4. 신뢰성 확보 22 3.5. 노출량 평가 28 제4장 결과 및 고찰 31 4.1. 신뢰성 확보 31 4.2. 국내 유통 가공식품의 아크릴아마이드 함량 48 4.3. 가공식품 섭취를 통한 아크릴아마이드 노출량 추정 69 제5장 요약 및 결론 81 참고문헌 83 Abstract 91Maste

Symptoms of hemodialysis patients in ED and their self care behavior

응급간호전공/석사[한글] 혈액투석환자는 만성적 질환으로 지속적인 자가간호를 시행하여 스스로 질병을 관리해야 하며 그렇지 않을 경우 합병증의 이환율을 증가시키게 되므로 자가간호수행을 높이기 위한 중재가 요구된다. 본 연구는 응급실에 내원하는 혈액투석환자들의 응급실 방문시 증상과 증상대처 방법 및 자가간호 수행과의 관계를 파악하기 위해 시도되었다. 연구의 대상자는 응급실에 내원한 혈액투석환자로 서울소재 A전문종합요양기관과 A대학병원 응급실에 내원한 환자 총 45명을 대상으로 하였다. 자료수집은 2008년 10월 1일부터 11월 30일까지 2개월간 실시되었으며 구조화된 설문지 및 의무기록검토, 면담을 통하여 자료수집을 하였으며, 자료분석방법은 SAS를 이용하여 백분율, Wilcoxon rank sum test, Kruskal wallis test, Spearman correlation 등의 방법을 사용하여 분석하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 1. 본 연구 대상자의 응급실을 내원한 주증상은 호흡곤란 22.2%, 복통, 복부팽만 13.3%, 현기증, 전신쇠약, 혈압저하 11.1%, 동정맥루 기능이상 11.1%로 나타났고, 최종 진단은 심장질환 24.4%, 감염 24.4%, 혈관질환 11.1%, 신경학적 질환 8.9%였으며 진료결과 62.2%가 입원치료를 필요로 하였다. 2. 연구 대상자의 증상대처 방법은 '응급실을 방문한다' 51.1%, '침상안정을 취하며 경과관찰한다' 15.6%, '약물을 복용한다' 13.3%, '1차 의료기관을 방문한다' 8.9%, '혈당, 혈압을 체크한다' 6.7%, '상처소독과 혈당을 측정한다', '의료기관에 전화하여 문의한다'가 각각 2.2%로 나타났다. 3. 연구대상자의 자가간호행위는 5점 만점에서 평균 3.93(0.42)점으로 나타났다. 가장 높은 자가간호행위 수행점수를 보인 영역은 약물복용 4.67점, 동정맥루 관리 4.29점이었고, 가장 낮은 영역은 사회생활 1.82점, 다음은 식이관리로 3.35점이었다. 4. 대상자의 일반적 특성에 따른 자가간호수행은 유의한 차이가 없었다. 5. 대상자의 질병관련 특성에 따른 자가간호수행은 정규적인 외래방문에서만 유의한 차이가 있었다(p=0.03). 6. 대상자의 증상대처 방법에 따른 자가간호수행은 유의한 차이가 없었고, 증상대처 방법에 대한 사전교육을 받은 대상자가 유의하게 자가간호수행이 높게 나타났다(P<0.01). 본 연구결과에 의하면 정규적으로 외래방문을 하고, 증상대처 방법에 대한 사전교육을 받은 혈액투석환자의 자가간호수행이 높았다. 그러므로 혈액투석환자들이 투석을 하는 시간동안 부족한 자가간호행위와 증상에 대한 대처방법을 구체적으로 교육함으로써 혈액투석환자들의 합병증 발생을 예방할 뿐만 아니라 자가관리를 향상시킬 수 있을 것으로 기대된다. [영문]The main purposes of this study were to identify and describe symptoms, home management methods of symptoms and self-care behaviors of the hemodialysis patients who visited the emergency department (ED). Patients on hemodialysis need lifelong treatment and have to adhere to careful self-care such as special diet, medication and regular visit to physician's office. However, some of these patients visit to ED with various symptoms related to improper self care. The subjects were 45 patients on hemodialysis who visited the emergency department at 2 Hospitals in Seoul from October 1, 2008 to November 30, 2008. A structured survey questionnaire and medical records were used for data collection and the data were analysed by using SAS 9.2 program. The results were as follows; 1. The chief complaints were dyspnea (22.2%) abdominal pain and discomfort (13.3%), dizziness, weakness, hypotension (11.1%), and atreriovenous fistula malfunction (11.1%). The final diagnosis were cardiac disease (24.4%), infection (24.4%), vascular disease (11.1%), neurologic disease (8.9%). Among those patients, 62.2% were hospitalized. 2. Pre-ED management of symptoms include 'observation of symptoms and bed rest' 15.6%, 'medication' 13.3%, 'visit to primary clinic' 8.9%, 'check blood sugar and blood pressure' 6.7%, 'check dressing and blood sugar' 2.2%, and 'call medical center for information' 2.2%, but 51.1% made visit to ED. 3. The mean score for self-care behavior was 3.93±0.42 (maximum 5.0). The self care activities scoring the highest was taking medications (4.67), followed by taking care of atreriovenous fistula (4.29). Engaing in social activities was lowest (1.82) and diet control was (3.35). 4. There were no significant differences between self-care behavior and general characteristics or illness characteristics of subjects. But the subjects made regular OPD visit showed higher scores in self-care behaviors (p=0.03). 5. The subjects who participated in education programs managed the symptoms better than the ones who did not participate in education program (P<0.01). According to the results of this study, patients who visited the OPD regularly and participated in the educational program managed their symptoms better and showed higher self care behavior. The most frequent symptoms presenting in this study was dyspnea which is often caused by pulmonary edema due to inappropriate diet. In conclusion, it is strongly recommended to provide routine and repeated education for these patients during the hemodialysis on proper self care by nurses. It usually takes 4-5 hours per dialysis and many patients visit the dialysis 2-3 times a week. By utilizing this time more efficiently, nurses can prevent most of these patients from visiting ED.ope