국내 담배가루이 (노린재목: 가루이과)의 유전적 구조와 생활사 특성 및 살충제 저항성 비교

학위논문 (박사) -- 서울대학교 대학원 : 농업생명과학대학 농생명공학부, 2021. 2. 이준호.The sweet potato whitefly, Bemisia tabaci (Gennadius) (Hemiptera: Aleyrodidae) is a major pest that cause serious economic damage worldwide. The objective of this study were (1) to examine the population genetic structures and diversities of B. tabaci MED from commercial tomato greenhouses in Korea by using eight microsatellite markers, (2) to compare the difference in life history characteristics of representative different genetic clusters of B. tabaci MED through single and cross mating experiments and to verify correlation between genetic clusters and life history characteristics, and (3) to investigate the insecticide resistance status of B. tabaci MED populations and to determine correlation between genetic clusters and three insecticide class resistance levels. In this study, the population genetic structures and diversities of B. tabaci MED were conducted among 35 populations of commercial tomato greenhouses in different geographic regions from 2016 to 2018 (17 populations in 2016, 13 populations in 2017, and five populations in 2018) using eight microsatellite markers. The average number of alleles per population (NA) ranged from 2.000 to 5.875, the expected heterozygosity (HE) ranged from 0.218 to 0.600, the observed heterozygosity (HO) ranged from 0.061 to 0.580, and the fixation index inbreeding coefficient (FIS) ranged from -0.391 to 0.872 over the three years of the study. Some significant correlation (p < 0.05) was present between genetic differentiations (FST) and geographical distance, and a comparatively high proportion of variation was found among the B. tabaci MED populations. The B. tabaci MED populations were divided into two well-differentiated genetic clusters (cluster 1 and 2) within different geographic regions. Interestingly, its genetic clusters converged rapidly into one genetic cluster. We compared life history characteristics of these two different genetic clusters of B. tabaci MED through single and cross mating experiments on two different host plants, cucumber and tobacco, at 26 °C. Intrinsic rate of increase (r), finite rate of increase (), and net reproductive rate (Ro) were significantly higher in the dominating cluster (cluster 2) (0.247, 1.280, and 192.402, respectively on cucumber; 0.226, 1.253, and 133.792, respectively on tobacco) than in the other cluster (cluster 1) (0.149, 1.161, and 50.539, respectively on cucumber; 0.145, 1.156, and 53.332, respectively on tobacco). Overall performances of cross mating groups, C2fC1m (C2 female C1 male) and C1fC2m (C1 female C2 male), were in-between those of C2 and C1, with C2fC1m performing better than C1fC2m. B. tabaci has been known to rapidly develop insecticide resistance because the use of chemical insecticides is the primary strategy to control B. tabaci in many cropping systems worldwide. In this study, to find clues for this phenomenon, we investigated the resistance traits of the two clusters for three insecticide classes (organophosphate, pyrethroid, and neonicotinoid). Since the resistance mutation frequencies in regional samples were either high (i.e., the voltage-sensitive sodium channel L925I/T929V mutations and the F392 acetylcholinesterase 1 mutation) or zero (the nicotinic acetylcholine receptor R81T mutation), no meaningful correlation was deduced between resistance allele frequency and genetic cluster. However, the actual resistance levels to all three insecticide classes were significantly higher in cluster 2 than those in cluster 1, suggesting that cluster 2 has a higher resistance potential. Furthermore, thiamethoxam treatment to the mixed population of clusters 1 and 2 over three generations exhibited a strong tendency of population displacement from cluster 1 to cluster 2. This study demonstrated that the B. tabaci MED (Q1) populations were divided into two well-differentiated genetic clusters within different geographic regions in Korea. Moreover, this study provided a strong evidence that genetic cluster 2 of B. tabaci MED had significantly superior life history characteristics and insecticide resistances than cluster 1 populations. Therefore, this study was provided that the rapidly converged phenomenon of genetic cluster in B. tabaci MED populations in Korea significant correlated with their life history characteristics and insecticide resistances.담배가루이 (노린재목: 가루이과)는 1889년 그리스에서 담배 해충으로 최초 보고된 이후, 국제 무역으로 인해 지중해 지역을 시작으로 점차 확산되어 현재까지 전 세계적으로 약 1,000종 이상의 작물에 심각한 경제적 피해를 일으키는 주요 해충이다. 본 연구는 (1) 8개의 초위성체 마커를 이용하여 국내 상용 토마토 온실에서 담배가루이 개체군의 유전적 구조와 다양성을 확인하고, (2) 서로 다른 유전적 구조를 가지는 대표적인 개체군의 생활사의 특성 차이를 비교하고, 이들 개체군의 개체군 내, 개체군 간의 단일 및 교차 교배 실험을 통해 이들의 생활사 특성과 유전적 구조와의 상관관계를 확인하고, (3) 채집 지역의 대표적인 살충제 종류의 저항성 발달 수준 확인 및 서로 다른 유전적 구조를 가지는 대표적인 개체군의 생물 검정을 통한 저항성 발달 차이와 유전적 구조와의 상관관계를 확인하기 위해 수행되었다. 국내 지역 별 담배가루이의 유전적 구조 및 다양성을 확인하기 위해 2016년부터 2018년까지 국내 총 35개 지역의 상용 토마토 온실(2016년 17개 지역, 2017년 13개 지역, 2018년 5개 지역) 에서 1,145 마리의 담배가루이 암컷 성충을 채집하였고, 8개의 초위성체 마커를 선정하여 실험을 진행하였다. 그 결과 35개 지역 평균 기대 이형접합도는 0.218에서 0.600, 평균 관측 이형접합도는 0.061에서 0.580, 평균 근친 교배 계수는 -0.391에서 0.872의 값으로 확인되었다. 유전적 거리와 지리적 거리와의 상관관계(IBD) 분석에서는 유의미한 상관관계가 확인되었고, 집단 간의 변이가 높은 것으로 확인되었다. 전체 유전적 클러스터 분석 결과, 국내 35개 지역 담배가루이의 유전적 구조는 총 두 가지(구조1, 구조2)로 확인되었으며, 3년 동안 전체적으로 이 두 가지의 유전적 클러스터가 한가지의 유전적 구조(구조2)로 점점 변해가는 양상이 확인되었다. 따라서 이러한 현상의 원인을 확인하기 위해 두 가지의 유전적 구조를 가지는 대표적인 개체군을 실내 사육 후 개체군 내, 개체군 간의 단일 및 교차 교배 실험을 통해 생활사 특성 차이를 비교하기 위한 실험을 진행하였다. 그 결과 구조 2의 개체들이 구조 1에 비해 총 산란 수, 암컷의 비율, 몸무게 및 몸 길이, 발육 기간, 내적 증가율 값의 부분에서 매우 우세한 것을 확인할 수 있었다. 실험 결과를 통해 국내 담배가루이의 유전적 구조의 변화의 원인 중 하나가 서로 다른 두 가지의 유전적 구조의 생활사의 특성 때문인 것을 확인할 수 있었다. 담배가루이는 특히 다양한 종류의 살충제에 대한 저항성이 매우 빠르게 발달하는 종으로 보고가 되어오고 있는데, 이러한 살충제 저항성의 발달 정도와 유전적 구조의 변화와 밀접한 연관이 있을 것으로 가정되어 실제 토마토 시설의 담배가루이 방제에 많이 사용되고 있는 대표적인 살충제 세 종류 (유기인계 : 아세페이트, 피레스로이드계 : 비펜트린, 네오니코티노이드계 : 치아메톡삼)를 선정하여 3개년도 각 지역 별 저항성 정도를 확인하였다. 그 결과 각 지역 별 저항성 대립 유전자와 유전적 구조와의 상관관계는 없었지만, 생물검정 결과 구조 2의 개체들이 구조 1의 개체들에 비해 세 종류의 살충제에 대한 저항성이 상당히 높은 것으로 확인되었으며, 특히 치아메톡삼에 대한 저항성의 차이는 사이토크롬 활성에서 비롯된 것으로 확인되었다. 따라서 살충제에 대한 저항성 또한 국내 담배가루이의 유전적 구조의 변화의 원인 중 하나로 확인되었다.Abstract Ⅰ List of Contents VII List of Tables XII List of Figures XV Chapter Ⅰ. General introduction 17 1-1. History and distribution of B. tabaci 18 1-2. Life cycle of B. tabaci 20 1-3. Damage by of B. tabaci 23 1-4. Chemical and biological control of B. tabaci 25 1-5. Objectives of this study 27 Chapter Ⅱ. Population genetic structure of Bemisia tabaci MED (Hemiptera: Aleyrodidae) in Korea 29 2-1. Abstract 30 2-2. Introduction 32 2-3. Materials and methods 36 2-3-1. B. tabaci sampling 36 2-3-2. Molecular methods 40 2-3-2-1. DNA extraction 40 2-3-2-2. Identification of B. tabaci putative species 41 2-3-2-3. PCR amplification of eight microsatellites 42 2-3-3. Analyses of genetic diversity 44 2-3-3-1. Analysis of molecular variance (AMOVA) 45 2-3-4. Analyses of genetic structure 45 2-3-5. Principal coordinate analysis (PCoA) 46 2-3-5-1. Discriminant analysis of principal components (DAPC) MED groups 47 2-3-5-2. Isolation by distance (IBD) 47 2-3-5-3. Bottleneck test 48 2-3-5-4. Pairwise comparisons of fixation index (FST) 49 2-4. Results 51 2-4-1. Identification of the B. tabaci populations 51 2-4-2. Genetic diversity 51 2-4-2-1. AMOVA 55 2-4-2-2. Genetic relationships and population structure analysis 57 2-4-2-3. PCoA of B. tabaci MED 60 2-4-2-4. DAPC 62 2-4-2-5. IBD 64 2-4-2-6. Bottleneck test 66 2-4-2-7. Pairwise comparisons of fixation index (FST) 69 2-5. Discussion 71 Chapter Ⅲ. Comparison of life history characteristics of two different genetic clusters of Bemisia tabaci MED (Hemiptera: Aleyrodidae) 83 3-1. Abstract 84 3-2. Introduction 86 3-3. Materials and methods 88 3-3-1. B. tabaci MED cultures and plants 88 3-3-2. Life table experiments 89 3-3-3. Proportion of genetic cluster 94 3-3-4. Body weight and length of adult B. tabaci 94 3-3-5. Statistical analysis 95 3-3-5. Life table analysis 95 3-4. Results 98 3-4-1. Proportion of genetic cluster in experimental B. tabaci MED groups 98 3-4-2. Life history characteristics 101 3-5. Discussion 108 Chapter Ⅳ. Comparison of the insecticide resistance trait as a potential driving force for genetic cluster change in Bemisia tabaci MED (Hemiptera: Aleyrodidae) 113 4-1. Abstract 114 4-2. Introduction 116 4-3. Materials and methods 120 4-3-1. Bemisia tabaci strains 120 4-3-2. Detection of single nucleotide polymorphisms (SNPs) related with insecticides resistance 120 4-3-3. Genetic cluster determination 122 4-3-4. Insecticides 122 4-3-5. Bioassays 123 4-3-6. Toxicity test with synergist 124 4-3-7. Chronic thiamethoxam treatment to a mixed population of clusters 1 and 2 124 4-3-8. Data analysis 126 4-4. Results 127 4-4-1. Detection of resistance mutations 127 4-4-2. Insecticide resistance status 129 4-4-3. Synergistic effects of PBO with insecticides 129 4-4-4. Changes in genetic cluster in a mixed population over three generations following constant thiamethoxam exposure 131 4-5. Discussion 134 Chapter Ⅴ. General conclusion 142 Literatures Cited 147 List of Appendix 173 Abstract in Korean 174 감사의 글 179Docto

아웃도어웨어 색채 활용 연구 - 한국 20∼40대 재킷을 중심으로 -

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 의류학과, 2016. 8. 하지수.아웃도어 트렌드 변화에 따라 20～40대 청년층이 아웃도어의 주력 소비층으로 부상하면서, 아웃도어 활동뿐만 아니라 일상생활에서도 착용 가능한 라이프스타일 아웃도어에 대한 수요가 높아지고 변화된 취향과 요구를 반영한 제품에 대한 중요도가 증가하고 있다. 소비자 조사 결과 시장의 흐름 변화를 반영하지 못하는 아웃도어의 디자인과 색채에 대한 부정적 인식이 강하게 나타났다. 색채기호는 다양한 사용자를 대상으로 하는 상품개발에서 그 성패를 결정짓는 중요한 요인으로 작용하므로, 일반적으로 어떤 색채를 선호하는지, 또 사용자와 선호색과의 관계가 유형화될 수 있는 지에 대한 색채기호의 객관적인 경향을 파악하는 것은 중요하다. 본 연구는 한국 20～40대의 성인 남녀의 색채 기호의 특성을 파악하여 국내 아웃도어웨어를 위한 색채 활용 방안을 제시하고자 하였다. 2색 배색 재킷의 시각적 자극물을 구성하여 최근 1년 이내 아웃도어웨어 구매경험이 있는 서울 · 경기지역의 20～40대의 성인 남녀 소비자를 대상으로 설문을 진행하였다. 설문은 온라인 전문 리서치 기관인 마크로밀엠브레인(www.embrain.com)을 통해 2016년 3월 28일부터 3월 31일 4일간 설문을 실시하였다. 선호 색채를 묻는 문항에서 동시에 최대 11가지 색채를 보고 선택해야 하므로, 색채가 보이는 크기를 고려하여 모바일을 제외한 PC나 노트북을 통한 이메일 설문만 가능하게 진행하였다. 배색 구성 시 색상은 먼셀 색체계 10색상과 무채색 3색을 포함하여 13가지 색상을 기준으로 했으며, 색조는 PCCS 12가지 톤을 기준으로 하였으나, 인접한 색조들이 유사한 이미지를 전달하므로 위치상 인접한 색조들을 묶어 8가지 색조로 그룹지어 분류하였다. 배색 방법은 색상과 색조의 배색 방법을 기준으로 동일색상/유사색조, 동일색상/대조색조, 유사색상/동일색조, 유사색상/유사색조, 유사색상/대조색조, 반대색상/동일색조, 반대색상/유사색조, 반대색상/대조색조의 8가지 배색 방법으로 구성하였다. 설문은 색채 특성을 보다 심층적으로 분석하기 위해 3단계에 걸쳐 선호하는 색상(hue), 색조(tone), 배색(coloration)을 선택하는 순서로 진행하였다. 본 연구는 사람을 대상으로 수행하는 인간 대상 연구로 서울대학교 생명윤리위원화의 심의를 받아(승인번호 IRB No. 1508/001-016) 연구계획서의 윤리적, 과학적 타당성과 연구 참여자의 개인정보 보호 대책 등에 대해 승인을 받았으며, 설문 시작 전 참여자에게 연구의 목적과 과정을 충분히 설명하고 진행되었다. 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 계절에 따른 아웃도어웨어의 선호 색채 특성 분석 결과 봄, 여름, 가을에는 채도가 높거나 명도가 높은 밝고 선명한 색조를 주조로 한 동일색상/유사색조의 배색 방법을 가장 선호하는 것으로 나타났다. 봄에는 Y, 여름에는 B, 가을에는 YR, 겨울에는 Bk를 가장 선호하여 계절별로 선호하는 색상의 차이는 나타났지만, 선호하는 색조와 배색에는 큰 차이가 나타나지 않았기 때문에, 계절의 변화에 따라 선호하는 색조나 배색 방법에 큰 변화가 나타나지는 않는 것으로 분석되었다. 성에 따른 아웃도어웨어의 선호 색채 특성 분석 결과, 남성과 여성의 선호색상은 봄을 제외하고는 동일 또는 유사했으나 선호 색조에 있어 차이가 나타났다. 봄에 남성은 s, v 색조, 여성은 b, lt 색조를 선호했고, 여름에 남성은 b, lt 색조, 여성은 p 색조를 선호하였으며, 가을에는 남성 여성 모두 s, v 색조를 선호하였으나 가을에 여성이 s, v 색조와 함께 b, lt 색조를 선호한다고 분석되었다. 이로 미루어 보아 s, v → b, lt → p 색조순으로 명도가 높아지고 채도는 낮아지므로, 여성은 남성보다 겨울을 제외하고 계절별로 명도가 더 높은 밝은 색조를 선호하는 것으로 해석할 수 있다. 배색 방법에서 남성과 여성은 모두 동일색상, 유사색상, 반대색상의 배색시 모두 동일색조나 유사색조 사용을 선호하여 색조의 대비가 크지 않은 배색 방법을 선호하는 것으로 분석되었다. 따라서 성별의 차이에 따라 선호하는 색조의 차이는 있지만, 선호하는 배색 방법은 유사한 것으로 나타났다. 연령에 따른 아웃도어웨어의 선호 색채 특성 분석 결과, 20∼40대 모두 여름에는 B, 가을에는 YR, 겨울에는 Bk를 가장 선호하는 것으로 나타나 봄을 제외하고는 선호 색상이 일치하는 것으로 분석되었다. 겨울에는 20～40대에서 모두 압도적으로 Bk색상을 아웃도어 재킷의 색상으로 선호한다고 선택하였는데, 연령대가 낮아질수록 Bk색상을 선호하는 비율이 더욱 높게 나타났다. 색조의 선호에 있어서 20대는 계절별 선호 색상 모두 b, lt 색조를 가장 선호하였고, 30대에서 40대로 갈수록 s, v 색조를 선호하는 비중이 늘어남을 알 수 있다. 선호 배색에 있어서는 모든 연령대에서 공통적으로 동일색상, 유사색상, 반대색상 배색 시 모두 색조의 통일감을 주는 배색을 선호하는 것으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 국내 아웃도어웨어의 색채 활용 방안을 다음과 같이 제안하였다. 첫째, 색상과 색조에 통일감을 주는 배색 방법 사용이 필요하다. 국내 아웃도어웨어 브랜드들은 여전히 과다한 절개와 화려한 배색 스타일을 전개하고 있다. 20∼40대 젊은 소비자들은 절제된 절개 라인의 밝고 선명한 색조를 중심으로 한 동일색상, 유사색조 배색 방법을 가장 선호하는 것으로 나타났다. 이는 아웃도어 활동뿐만 아니라 도심과 일상에서 활용할 수 있는 모던한 스타일을 선호함에 따라, 어느 옷에나 어울릴 수 있는 절제된 배색을 추구하고 있기 때문인 것으로 해석된다. 불필요한 절개를 최소화하고 색상에 통일감을 주는 톤 온 톤 배색이나 색조에 통일감을 주는 톤 인 톤 배색 방법을 사용해야 할 것이다. 재킷색상 외에 로고, 지퍼, 안감, 디테일 등의 색상들까지 고려하여 최대 3색 배색이 넘지 않도록 조정하고, 동일색상들의 배색시 같은 색이지만 활동성과 착용감을 높이는 다른 소재와의 결합으로 스타일과 기능성을 동시에 만족시키는 방법을 시도할 수 있을 것이다. 또한 프린트물을 사용할 때에도 브랜드의 상징적인 절개라인을 살리고 솔리드 컬러와 프린트물의 색조에 통일감을 주는 배색을 시도해야 할 것이다. 둘째, 아이덴티티 색채의 활용과 브랜드만의 배색 공식이 필요하다. 국내 아웃도어웨어 브랜드들은 아이덴티티 색채를 제품에 매우 제한되게 적용하고 있어, 효과적으로 아이덴티티 색채를 제품에 반영하지 못하는 것으로 분석되었다. 반면에 글로벌 대표 브랜드들은 색채로 아이덴티티를 효과적으로 나타내고 있었다. 예를 들어, Gy와R, Gy와GY, P와YR 색상을 재킷과 안감, 지퍼, 디테일과의 배색 시 남녀 재킷에 일괄적으로 적용하여 사용하거나, YR과 B, BG와 Y, GY와 Gy, YR과 P 색상배색 공식을 의도적으로 적용하고, R, Wh, Y의 세 가지 색상의 배색테이프를 재킷의 한쪽 소매나 후드 끝에 부착하여 색상만으로도 브랜드의 아이덴티티를 확실하게 드러낼 수 있다. 이와 같이 국내 브랜드들도 로고를 보지 않고도 브랜드를 연상할 수 있는 대표색상과 브랜드만의 특징적인 배색 공식을 개발해야 할 것이다. 브랜드만의 상징적인 색상이나 배색을 제품의 일부 또는 일정한 위치에 지속적으로 적용하여 소비자들에게 지속적으로 노출한다면 색채만으로도 브랜드의 상징성을 충분히 효과적으로 나타낼 수 있을 것이다. 국내 브랜드들이 제품경쟁력과 아이덴티티를 확고히 하여 글로벌 브랜드들과 차별화를 통해 비교우위를 선점한다면, 브랜드 파워를 가진 브랜드로 자리매김할 수 있을 것으로 사료된다. 셋째, 단색의 사용에 있어 전략적인 안배가 필요하다. 라이프 스타일 아웃도어웨어 트렌드에 따라 아웃도어웨어가 일반 캐주얼화 되면서 소비자들은 모던하고 심플한 스타일의 아웃도어웨어를 선호하게 되었다. 따라서 초기 아웃도어웨어처럼 대비가 큰 배색보다 단색 혹은 2색 배색이지만 대비가 적어 단색처럼 보이는 스타일에 대한 선호가 높게 나타났다. 하지만 국내 브랜드의 경우 대비되는 3색 이상의 배색 비중이 높게 나타났으며, 여전히 채도가 높은 색과 무채색을 함께 사용하여 강렬한 대비를 주는 배색을 사용하고 있다. 국내 브랜드들은 간결한 스타일의 라이프스타일 아웃도어 트렌드에 맞게 3색 이상의 복잡한 배색은 지양하고, 단색의 재킷을 확대 기획해야 할 것이다. 특히, 겨울의 경우 20∼40대의 남녀 모두 단색 블랙의 선호가 압도적으로 높게 나타나, 겨울 재킷의 판매에 있어 블랙의 판매량이 매출에 큰 영향을 끼칠 것으로 사료된다. 겨울에 브랜드 간에 색상에서 차별화를 주기 어렵기 때문에 경쟁력 있는 소재와 핏(fit)의 선택이 더욱 중요하다고 할 수 있다. 흡습속건성 기능성 소재인 쿨맥스(Coolmax) 소재의 사용으로 아웃도어 활동이나 스포츠 활동, 일상생활에서 땀을 흘리게 되더라도 쾌적하게 유지시켜줄 수 있고, 재귀반사(Retro-Reflection) 기능의 소재를 사용하여 야간 활동에도 안전기능성 역할을 제공할 수 있다. 동일색상이어도 재질의 특성에 따라 다양한 방향으로 빛을 발산하고 흡수하여 그 느낌은 매우 달라지므로 차별화된 패션 소재로 사용하여 패션성 확대를 기대할 수 있다. 또한 신체 및 근육의 움직임을 고려해 체형에 맞춘 입체(3D)핏 적용을 색상과 연결하여 다양하게 기획함으로써, 합리적인 가격대의 다양한 색상의 소재를 개발하고 인체공학적인 입체패턴과 결합시킨다면 젊은 소비층의 니즈를 만족시킬 수 있을 것으로 사료된다.제 1 장 서론 1 제 1 절 연구의 목적과 의의 1 제 2 절 연구의 방법과 범위 7 제 2 장 아웃도어웨어 산업 현황 및 소비자 트렌드 9 제 1 절 아웃도어웨어의 개념과 범주 9 제 2 절 국외 아웃도어웨어 시장의 현황 12 1. 유럽 아웃도어웨어 시장 12 2. 미국 아웃도어웨어 시장 14 제 3 절 국내 아웃도어웨어 시장의 현황 15 1. 국내 아웃도어웨어 시장의 성장 과정 15 2. 국내 아웃도어웨어 소비자 트렌드 22 제 3 장 국내외 아웃도어웨어 색채 활용 분석 25 제 1 절 국외 아웃도어 브랜드 색채 25 1. 브랜드 특성 26 2. 브랜드 색채 33 제 2 절 국내 아웃도어 브랜드 색채 49 1. 브랜드 특성 49 2. 브랜드 색채 56 제 3 절 국내외 아웃도어 브랜드 색채에 대한 종합적 논의 68 제 4 장 아웃도어웨어 선호 색채에 대한 실증적 연구 72 제 1 절 연구방법 및 자극물 선정 72 제 2 절 결과분석 78 1. 계절별 선호색채 81 2. 성별 선호색채 84 3. 연령별 선호색채 88 4. 종합적 활용색채 94 제 5 장 결론: 배색 전략 제안 96 참고 문헌 101 부록 110 Abstract 138Docto

Drug repositioning of polaprezinc for bone fracture healing

Fractures and related complications are a common challenge in the field of skeletal tissue engineering. Vitamin D and calcium are the only broadly available medications for fracture healing, while zinc has been recognized as a nutritional supplement for healthy bones. Here, we aimed to use polaprezinc, an anti-ulcer drug and a chelate form of zinc and L-carnosine, as a supplement for fracture healing. Polaprezinc induced upregulation of osteogenesis-related genes and enhanced the osteogenic potential of human bone marrow-derived mesenchymal stem cells and osteoclast differentiation potential of mouse bone marrow-derived monocytes. In mouse experimental models with bone fractures, oral administration of polaprezinc accelerated fracture healing and maintained a high number of both osteoblasts and osteoclasts in the fracture areas. Collectively, polaprezinc promotes the fracture healing process efficiently by enhancing the activity of both osteoblasts and osteoclasts. Therefore, we suggest that drug repositioning of polaprezinc would be helpful for patients with fractures.ope

Enhanced articular cartilage regeneration with SIRT1-activated MSCs using gelatin-based hydrogel.

To investigate the functional effects of resveratrol (RSV) on mesenchymal stem cells (MSCs), we treated MSCs with RSV continuously during ex vivo expansion. MSCs were continuously treated with RSV from passage (P) 0 to P5. A proliferative capacity of RSV-treated MSCs was higher than that of non-treated MSCs and similar with P1-MSCs. Continuous treatment of RSV on MSCs increased the stemness and inhibited the senescence. During chondrogenic differentiation in vitro, RSV-treated MSCs had higher differentiation potential and reduced hypertrophic maturation, which are limitations for hyaline cartilage formation. The histological analysis of micromass demonstrated increased chondrogenic differentiation potential. We further explored the therapeutic effectiveness of this method in a rabbit osteochondral defect model. A rabbit osteochondral defect model was established to investigate the hyaline cartilage regeneration potential of RSV-treated MSCs. Moreover, the cartilage regeneration potential of RSV-treated MSCs was greater than that of untreated MSCs. The expression levels of chondrogenic markers increased and those of hypertrophic markers decreased in RSV-treated MSCs compared with untreated MSCs. Sustained treatment of RSV on MSCs during ex vivo expansion resulted in the maintenance of stemness and enhanced chondrogenic differentiation potential. Consequentially, highly efficient MSCs promoted superior hyaline cartilage regeneration in vivo. This novel treatment method provides a basis for cell-based tissue engineering.ope

Teaching Method of Art Appreciation-Criticism for Improvement of Critical Thinking Skill

New ability that target of art can enjoy visual culture environment in art education as is changed from fine art to visual culture and consume rightly was required. Together, was emphasized about change and social backgrounds by Constructivism by education. Therefore, critical thinking skill that get into nature of studying that compose by analysis about social backgrounds and learner rose by important value of art education. Art education process is selecting art appreciation and criticism education by method for critical thinking ability improvement. Critical thinking skill required importantly in art appreciation and criticism education has sense in terms of can form appreciative eye that capacitate creative thinking to learner, and see the world. Form aesthetic environment that can promote thinking process to improve learner&amp;apos;s critical thinking faculty from art subject and in critical thinking process learner directly participate must. But, that is gone fragmentarily by personality of incidental activity of a lot of part expression activity in spite of the importance of art appreciation and criticism education is actuality meantime. Therefore, this research is tendencious that search about sense of teaching method plan readying art appreciation teaching method for improvement of critical thinking skill. Executed class and traditional art appreciation class that apply teaching method plan about 30 experiment groups and 30 control groups to third-year student 60 people in J middle school, each group after compose to 30 control groups situated to Seoul Songpa-gu to achieve these purpose over gun the eight times. Teaching method that ready in this research readied by art appreciation tuition of the eight times-studying considering developmental stage of learner and player studying. Select appreciation step of Feldman that was being the most universal and wears categoricalness of step among several appreciation stages for art appreciation class that can improve critical thinking skill and applied to class. Change of image of person that established &amp;apos;West art searching by person&amp;apos; to subject matter of appreciation class, and appears in West art progressed criticism class with art appreciation by emphasis. Also, this investigator used postscript that choose illustration and is correct for appreciation phase for comprehension and critical thinking planning of learner. That a KICE(Korea Institute for curriculum and Evaluation) is low primary factor of critical thinking skill public prosecutor who quote in Korean course of study rating agency (Kim myeong-sook et al, 2001) and analyzed class result through this that manufacture according to research that refer to details factor, and statistical analysis of collected data is used SPSS ver. 12.0 statistics package program and drew conclusion with statistics. Result of this research is as following. First, was expose that get more superior estimation than control group from critical thinking skill estimation element that experiment group which take class by art appreciation teaching method that apply appreciation step of Feldman composes domain of inference. Second, was expose that get more superior estimation than control group from critical thinking skill estimation element that experiment group which take class by art appreciation teaching method that apply appreciation step of Feldman composes domain of interpretation. Third, was expose that get more superior estimation than control group from critical thinking skill estimation element that experiment group which take class by art appreciation teaching method that apply appreciation step of Feldman composes domain of evaluation. It can be said that art appreciation teaching method that apply appreciation step of Feldman conclusively exerted effect that is positive in third-year student&amp;apos;s critical thinking skill in middle school. Such this research has sense as basic data of teaching method of art appreciation education that can conduct extension of critical thinking skill in medium quality art education spot by applying and searches about sense of teaching method to third-year student in middle school readying art appreciation teaching method for improvement of critical thinking skill.;미술의 대상이 순수미술에서 시각문화로 변경되면서 미술교육에서도 시각문화 환경을 향유하고 올바르게 소비할 수 있는 새로운 능력이 요구되었다. 더불어 교육학적으로도 구성주의로 변화하면서 사회적 배경에 대한 이해가 강조되었다. 그러므로 사회적 배경에 대한 해석과 학습자 스스로 구성해 나가는 학습의 바탕이 되는 비판적 사고가 미술교육의 중요한 가치로 부상하였다. 미술 교육과정에서는 비판적 사고 능력 신장을 위한 방법으로 미술 감상과 비평 교육을 채택하고 있다. 미술 감상과 비평교육에서 중요하게 요구되는 비판적 사고력은 학습자에게 있어 창의적인 사고를 가능하게 하고, 세상을 바라보는 안목을 형성해 줄 수 있다는 점에서 의의를 갖는다. 미술교과에서 학습자의 비판적 사고력을 신장하기 위해서는 사고과정을 촉진시켜 줄 수 있는 미적 환경을 조성해 주고 비판적 사고과정에 학습자를 직접 참여시켜야 한다. 그러나 그동안의 미술 감상과 비평교육은 그 중요성에도 불구하고 많은 부분 표현활동의 부수적인 활동의 성격으로 단편적으로 진행된 것이 현실이다. 따라서 본 연구는 비판적 사고력의 신장을 위한 미술 감상 지도방안을 마련하여 지도방안 의의에 대해 알아보는 것에 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 서울 송파구에 위치한 J중학교 3학년 60명을 대상으로 실험집단 30명, 통제집단 30명으로 구성한 후 각 집단에 대해 지도방안을 적용한 수업과 전통적인 미술 감상수업을 총 8차시에 걸쳐 실시하였다. 본 연구에서 마련한 지도방안은 학습자의 발달단계와 선수학습을 고려하여 8차시의 미술 감상 교수-학습으로 마련하였다. 비판적 사고력을 신장할 수 있는 미술 감상수업을 위해 여러 감상 단계 중 가장 보편적이고 단계의 명확성을 띠고 있는 펠드먼의 감상단계를 채택하여 수업에 적용하였다. 감상 수업의 제재로 ‘인물로 알아보는 서양미술’을 설정하였으며, 서양미술에서 나타나는 인물 모습의 변화를 중점으로 미술 감상과 함께 비평수업을 진행하였다. 또한 본 연구자는 학습자의 이해와 비판적 사고 도모를 위해 도판을 선정하고 감상 단계에 맞는 발문을 구사하였다. 비판적 사고력 평가도구는 한국교육과정평가원(김명숙 외, 2001)에서 제시한 비판적 사고력 검사의 하위요인 및 세부요인을 참고하여 본 연구에 맞게 제작한 것으로 이를 통해 수업 결과물을 분석하였으며, 수집된 자료의 통계처리는 SPSS v. 12.0 통계 패키지 프로그램을 사용하였으며 통계를 바탕으로 결론을 도출하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 펠드먼의 감상 단계를 적용한 미술 감상 지도방안에 따른 수업을 받은 실험집단이 추론영역을 구성하는 비판적 사고력 평가요소에서 통제집단보다 더 우수한 평가를 받은 것으로 나타났다. 둘째, 펠드먼의 감상 단계를 적용한 미술 감상 지도방안에 따른 수업을 받은 실험집단이 해석 영역을 구성하는 비판적 사고력 평가요소에서 통제집단보다 더 우수한 평가를 받은 것으로 나타났다. 셋째, 펠드먼의 감상 단계를 적용한 미술 감상 지도방안에 따른 수업을 받은 실험집단이 평가 영역을 구성하는 비판적 사고력 평가요소에서 통제집단보다 더 우수한 평가를 받은 것으로 나타났다. 결론적으로 펠드먼의 감상 단계를 적용한 미술 감상 지도방안이 중학교 3학년 학생의 비판적 사고력에 긍정적인 영향을 미쳤다고 할 수 있다. 이처럼 본 연구는 비판적 사고력의 신장을 위한 미술 감상 지도방안을 마련하여 중학교 3학년 학생들에게 적용해 보고 지도방안의 의의에 대해 알아봄으로써 중등미술교육 현장에서 비판적 사고력의 신장을 이끌 수 있는 미술 감상교육의 지도방안의 기초자료로써의 의의를 갖는다.Ⅰ. 서론 = 1 A. 연구의 필요성 및 목적 = 1 B. 연구의 내용 및 방법 = 2 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 비판적 사고 = 4 1. 비판적 사고의 개념 = 4 2. 미술교과에서의 비판적 사고 = 9 B. 미술 감상교육 = 11 1. 미술교과에서의 감상교육 = 11 2. 미술 감상교육의 모형 = 12 3. 중학교 3학년 미술 감상교육의 의의 = 17 Ⅲ. 연구방법 = 23 A. 연구대상 및 절차 = 23 1. 연구대상 = 23 2. 연구절차 = 23 B. 연구도구 = 24 1. 수업도구 = 24 2. 평가도구 = 47 C. 자료 처리 = 50 Ⅳ. 연구결과 및 논의 = 52 A. 연구결과 = 52 B. 논의 = 58 Ⅴ. 결론 및 제언 = 61 참고문헌 = 63 부록목차 = 66 ABSTRACT = 10

The Qualitative Analysis Regarding the Meaning of Work in Gifted Middle-school Girls

본 연구는 우수 여자 중학생들이 생각하는 일의 의미와 일의 의미의 형성과정을 알아보기 위한 연구이다. 일에 어떠한 의미와 가치를 부여하고 있고, 어떠한 태도를 지니고 있는지 살펴보는 것은 진로탐색 과정에서 가장 근본이 된다. 연구 대상은 우수 여자 중학생으로 선정하였다. 중학교 시기는 청소년기 발달과정 상 자아개념과 일의 개념이 형성되는 시기이고, 우수여성 인력의 사회 진출이 활발한 현대 사회를 고려하여 우수 여자 청소년을 대상으로 분석하였다. 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 1) 우수 여자 중학생들이 생각하는 일의 의미는 무엇인가? 2) 우수 여자 중학생들의 일의 의미는 어떻게 형성되는가? 이를 위해 학업 우수 여자 중학생들이 어떠한 경험을 통해 일의 의미를 형성했는지 질적 분석을 통해 알아보았다. 15명의 우수 여자 중학생들에게 면접을 실시한 후, 수집된 자료를 합의에 의한 질적 연구법(Consensual Qualitative Research, CQR)으로 분석하였다. 연구 결과를 연구 문제 별로 정리하면 다음과 같다. 첫째, 우수 여자 중학생들의 일의 의미는 복잡하고 다양하지만 몇 가지 공통점이 있다. 일에 대한 개념, 일을 하려는 이유, 일에 대한 정서, 학업능력과 일의 관련성, 여자와 일의 관련성에 일의 의미가 포함되어 있다. 대상자들은 일이란 뭔가를 하는 것이고, 사람이라면 당연히 해야 하는 것으로 생각하고 있고, 일에는 종류와 일을 시작하는 시기가 있으며, 노력을 기울여서 하는 것으로 개념화 했다. 일을 하는 이유로는 내적인 보상, 일을 통해 얻어지는 결과물, 사회적 관계 형성으로 나타났다. 또한 일에 대해 다양한 정서를 갖고 있는데, 긍정적, 부정적, 긍정적인 정서와 부정적인 정서가 함께 나타나는 경우로 나누어진다. 우수여성이라는 대상자들의 특성이 일을 하는데 어떤 관련성이 있는지도 알 수 있었다. 대상자들은 학업능력이 일을 하는 데 중요하지만, 흥미나 의지 등 또한 필요하다고 하였고, 현대 사회는 과거에 비해 성차별이 줄어들었다고 지각하고 있으며, 차별이 있더라도 극복할 수 있다고 생각하고 있다. 둘째, 우수 여자 중학생들은 다양한 경험을 통해 일의 의미를 형성하고 있는 것으로 나타났다. 가족의 행동을 관찰하고, 가족들과의 대화를 통해, 대중매체와 학교에서의 여러 경험을 통해 일의 의미를 형성하고, 그밖에 주변 사람들이나 과외활동, 책의 영향을 받고 있으며, 개인 활동 경험을 하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 우수 여자 중학생들의 진로 탐색과정에서 근본이 되는 일의 의미와 일의 의미의 형성과정을 살펴볼 수 있는 질적 자료를 제시하였다. 연구 결과는 진로 상담, 진로 프로그램 제작, 진로 교육에 도움을 줄 수 있으며, 면접 대상자들이 일에 대한 의미를 생각해보는 시발점을 마련하고 일의 의미 및 가치관을 확립하는 데에 일조할 수 있을 것이다.;This study seeks to examine how gifted middle-school girls think about both the meaning of work and the formation process of the meaning. It is the most fundamental step in the process of searching the career that researchers comprehend the meaning and value given to the work. Gifted middle-school girls are selected as the object of research not only because the self-concept and conceptions about work are established at this time when considering the developmental process of adolescent period but also because a number of gifted women go out into the world actively in contemporary society. Specific topics are as follows. 1) What do gifted middle-school girls think of the meaning of work? 2) How is the meaning of work established in gifted middle-school girls? This study takes advantage of the qualitative research methodology in order to know what experiences gifted middle-school girls establish the meaning of work from. This study makes use of the CQR(Consensual Qualitative Research), which is applicable to the data collected through interviewing fifteen gifted middle-school girls. The results of study can be summarized according to topics as follows. Firstly, although the meanings of work in gifted middle-school girls are complicated and various, they have several common features. That is, the meaning of work includes such characteristics as the conceptions of work, the objective of work, the emotion about work, the relation between scholastic ability and work, and the relation between femininity and work. Interviewees not only thought that work is to do anything and what to do necessarily as human being, but also conceptualized that work has some kind of types and beginning point of time and is to make an effort. Besides, there are internal compensation, ultimate fruit of work, and the formation of social relationship. Moreover, various emotions about work are divided into positive, negative, and mixed situation of the two. In addition to these results, this study shows two conditions such as giftedness and female have something to do with work. Namely, interest and willingness as well as the scholastic ability are important for work and sexual discrimination which is decreasing but yet exists can be got over. Secondly, this study shows gifted middle-school girls establish the meaning of work through various experiences. They are influenced by such experiences as the observation of behaviors of family and communication, mass-communication, numeral experiences in school, people in connection with them, extracurricular activities, books, and individual activities. This study suggests qualitative data to analyze the meaning of work fundamental in the process of searching the career and the process of formation of the meaning. The results will be useful to career counseling, career program and career education and lay a cornerstone for consideration about the meaning of work in interviewees and be helpful in order to set up the meaning of work and a sense of values.Ⅰ. 서론 = 1 A. 문제제기 = 1 B. 연구 문제 = 3 Ⅱ. 이론적 배경 = 4 A. 우수 여자 청소년의 진로발달에 관한 이론 = 4 B. 일의 의미 = 11 C. 일의 의미에 관한 선행연구 = 14 Ⅲ. 연구 방법 = 17 A. 연구 대상 = 17 B. 연구 도구 = 17 C. 연구 절차 = 18 Ⅳ. 연구 결과 = 22 A. 우수 여자 중학생들이 생각하는 일의 의미 = 22 B. 우수여자 중학생들이 일의 의미를 형성하게 된 경험 = 29 C. 이야기 구성 = 34 Ⅴ. 논의 = 36 A. 요약 및 결론 = 36 B. 연구의 의의 및 제한점 = 43 참고문헌 = 45 부록 = 52 Abstract = 7

색채의 이미지를 이용한 감성 표현

본 연구는 색채를 자신의 내적 묘사를 하는데 중요한 요소로 보고 각 색채가 가지는 이미지를 바탕으로 한 감성표현에 관한 것이다. 색채는우리들의 시각에 없어서는 안 되는 중요한 요소이다. 점, 선, 면의 조형요소와 결합하여 대상을 구체와 시킬 뿐만 아니라, 비 대상적인 인상의 사상,감정, 등의 내적 표현까지도 시각화 하여 구체화 시키는 조형요소이다. 우리는 색채를 통하여 그 자체의 자율 세계를 표현할 수 있을 뿐만 아니라, 자신의 순수한 정서적 감정을 표현할 수 있다. 또한 인간은 형보다 색에 더욱 민감하고 빠르게 반응한다. 그리고 우리가 색채를 볼 때 색채는 단순히 지각되는 것이 아니라, 이전의 정보나 경험과 연합한 결과로서 지각된다. 따라서 색채는 연상과정을 통해 심리적으로 마음속에 그려지는 독특한 이미지를 갖게 되며, 다양한 감흥을 불러 일으키게 되는 것이다. 예를 들어, 일반적으로 빨간색은 붉은 피와 같이 열정적이고, 자극적인, 흥분의 이미지를 연상시키고,어두운 파란색은 슬픔의 이미지를 가지게 한다. 그리고 초록색은 생명력이 넘치는 색으로 표현된다. 본인의 작품에 있어 색채는 현실이 제공하는 심리적인 상화의 반영이다. 즉 색채는 본인의 마음의 상태를 표현하는 상징이며 강한 내면의 반응으로서 능동적인 것이다. 그러므로 본인은 먼저 색채가 지니는 근원적인 연상작용과 심리, 그리고 주요색들의 이미지에 대해 연구하였다. 그 결과 Red, Green, Blue 의 이미지를 본인의 심리적 상황의 상징으로 하였고, 그러한 색채들의 심리적 이미지를 본인의 심리적 상황의 상징으로 가장 충실히, 그리고 솔직하게 나타날 수 있는 생의 경험을 색채자체에 투영하여 나타내고자 하였다.Ⅰ. 서론 1 1. 연구목적 1 2. 연구내용 및 방법 2 Ⅱ. 색채의 이미지 4 1. 색의 심리 6 2. 색의 연상 8 3. 주요색의 이미지 12 Ⅲ. 색채를 통한 감성 표현 16 1. 조형요소로서의 색채 17 2. 주관적 표현으로서의 색채 18 3. 인터넷에서의 색채표현 20 Ⅳ. 작품제작 32 1. 제작의도 32 2. 제작과정 33 3. 작품설명 34 Ⅴ. 결론 42 참고문헌 43 영문초록 4

Yellow image shown in clothing

학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :의류학과,2009.8.Maste

(The)Use of information from source texts in the English academic writings by Korean graduate students

Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :외국어교육과 영어전공,2004.Maste

한국어 ‘본용언 + 보조용언1 + 보조용언2(보다)’ 구성 연구

한국어 ‘본용언 + 보조용언1 + 보조용언2(보다)’ 구성 연구 박 유 정 한국어 보조용언은 용언이 자립적인 서술어 기능을 하지 못하고 다른 용언에 기대어 그 의미를 보충해주는 구실을 한다. 이 보조용언이 둘인 구성이 있다. 이 구성에서 보조용언2 ‘보다’ 가 연결형을 취할 때 보조용언1의 자리에 올 수 있는 보조용언의 목록을 제시하고 이들이 결합하는 유형적 특징을 밝히는데 목적을 두었다. 《표준국어대사전》에 따르면 ‘보다’가 연결형을 취할 경우 연결어미 ‘-니(까), -면’과만 결합되고 이때 보조용언1과는 보조적 연결어미 ‘-고, 다(가)’만 결합될 수 있다. 이들의 결합관계를 나누면 ‘-고 보니(까), -고 보면, -다 보니(까), -다 보면’네 가지 유형이다. 이를 한국어 말뭉치와 네이버 뉴스’에서 그 용례를 찾아 유형별로 정리하면 다음과 같다. 먼저 ‘-고 보니(까)’와 결합되는 보조용언1은 ‘가지다, 갖다, 내다, 놓다, 버리다, 있다, 주다’이다. 둘째 ‘-고 보면’와 결합되는 보조용언1은 ‘가지다, 내다, 놓다, 두다. 있다’이다. 셋째 ‘-다 보니(까)’와 결합되는 보조용언1은 ‘가다, 계시다, 나가다, 내다, 놓다, 두다, 드리다, 들다, 버리다, 보다, 싶다, 오다, 있다, 재끼다, 주다, 지다, 체하다, 치우다, 하다’이다. 넷째 ‘-다 보면’과 결합되는 보조용언1은 ‘가다, 계시다, 나가다, 내다, 놓다, 두다, 들다, 버리다, 보다, 오다, 있다, 젖히다, 주다, 체하다, 하다’이다. 또 이들이 본용언과 보조용언1이 결합될 때 결합되는 보조적 연결어미는 ‘-어, -고, -으려고, -는/은, -게’다섯 가지이다. 보조적 연결어미 ‘-어’와 결합되는 보조용언1은‘가다, 가지다, 갖다, 나가다, 내다, 놓다, 두다, 드리다, 먹다, 버리다, 보다, 재끼다, 젖히다, 주다, 지다 오다, 치우다’이고 ‘-고’와는 ‘싶다’가 결합된다. ‘-어, -고’와는‘계시다, 있다’가 결합되고 ‘-으려고, -고’는‘하다’와 결합된다. 또‘-려(고), -고, -어’와는 ‘들다’가 결합되고‘-는/은’과는 ‘체하다’가 결합되며 ‘-게’와는 ‘하다’가 결합된다. 연결형 유형 빈도순으로 정리하면 가장 많은 유형은 8개로‘있다’가 있으며, 다음은 7개로 ‘들다, 하다’이고 6개로‘계시다, 놓다’이며 4개로‘내다, 버리다, 주다’이다. 또 3개로는 ‘가다, 두다, 보다, 오다’이고. 2개로‘가지다, 나가다, 드리다, 먹다, 지다, 체하다, 치우다’이며 1개로는 ‘갖다, 싶다, 재끼다, 젖히다’순으로 나타났다. 또 보조용언2 ‘보다’가 연결형을 취할 경우 주체경어법 선어말어미 ‘-시-’는 보조용언1에 결합된다는 것을 알 수 있었으며 부정은 단형부정이든 장형부정이든 보조용언1까지만 부정의 범위가 미치는 것을 알 수 있었다. 보조용언 ‘보다’는 한국어 학습 교제에서 초급부터 제시되고 있다. 이 ‘보다’의 연결형은 ‘–니(까), -면’뿐인 점을 한국어 교사들이 특히 강조하여 교수할 필요성이 있다. 또 한국어를 교수하는 교사들은 보조용언1의 자리에 오는 보조용언을 단계에 맞게 제시하여 이들이 보조용언2‘보다’의 연결형과 결합이 가능하다는 점을 겸하여 가르쳤으면 하는 바람이다. 주제어: ‘보다’, ‘보조용언’, ‘보조용언 구성’, ‘연결어미’, ‘보조적 연결어미’, ‘문법적 특징’Maste