民办高校与政府关系的反思与重构

政府与民办高校的关系是关乎民办高校发展的重大问题。政府将民办高校定位在补充公办高校的不足,在不同层面反映出政府对于民办高校发展的疑虑与困惑,也导致了法律与管理层面上相互矛盾与相互抵牾的问题。因此,政府需要重新反思与民办大学的关系,确定民办大学的价值与法律定位,从理论与实践层面奠定分类管理的基础与原则;而民办高校也需要通过发展与质量的提高实现与政府的合作与互动。中央高校基本科研业务费专项资金资助(2010221035); 国家社会科学基金教育学一般课题“中美大学管理中的法律问题比较研究(BIAI130080)”; 福建省高校杰出青年科研人才基

A Research on the Legal Relationship between the Universities and the Government

法律关系是法律规范在指引人们的行为、调整社会关系的过程中所形成的权利义务关系，是社会内容和法的形式的统一。大学与政府的法律关系可以从三个方面进行观察：第一，从历史的角度来看，欧洲中世纪大学不仅是近现代大学的渊源，也为大学与政府的法律关系提供了摹本。通过获得特许状的方式，大学从教会、王国与自治城市手中获得了特权，形成了大学自治的传统。但随着民族国家的诞生，各国逐渐形成了不同的大学与政府之间的关系与特色。高等教育管理权限的分配、大学办学自主权等从来就不是一个绝对的概念，而是一个历史概念。第二，从理论源流来看，大学与政府法律关系源于不同国家的文化传统。在实践中各国逐渐形成了大学与政府关系间关系的理论...A Research on the Legal Relationship between the Universities and the Government学位：博士后院系专业：法学院法律系_宪法学和行政法学学号：200617091

高校招生自主权的法律阐释

高校招生自主权是高校根据相关法律、法规以及高校招生章程所确定的招生权限,其核心内容则是高校制定招生章程,确定招生规则并按照招生章程负责录取的权利。其本质是在分权基础上为实现高校选拔人才而拥有的有限的“自由裁量权“。简单地将学校招收录取考生的行为视为自主管理的行为并不完全恰当。“中央高校基本科研业务费专项资金资助”(批准号:2010221035);教育部人文社会科学研究2008年度一般项目(批准号:08JC880034);全国教育考试“十一五”科研规划2009年度重点课题(批准号:2009JKS306F

高考不是素质教育的对立物

长期以来,高考作为应试教育的集中体现,作为素质教育的反面典型,一直遭人非议,“高考废除”的言论也屡见不鲜。但实事求是地说,高考的关键不是存废的问题,而是如何改革的问题。对高考改革的批判,不应该导致对30

高考改革反思录

本文认为,应当站在中国社会发展的时代特点上重新反思高考改革的去向,对改革的基本理论问题进行理性、客观、建设性的判断与选择。因此,必须通过不断的反思推进高考改革;坚持借鉴国外的经验,研究中国高考改革的特殊性;重视制度建设的关键性作用。教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”成果之一,项目批准号:03JZD003

以治学为乐——刘海峰教授学术研究述评

刘海峰教授是我国著名的高等教育学与教育史专家。在高等教育研究中,他致力高等教育基本理论与实践问题的解决,努力促进高等教育史学科建设,不断深化高等教育史专题研究。他首创了"科举学",提出了"为科举制平反"的主张,强调理性评价科举的基本立场。在高考问题上,他主张采取务实渐进的态度,在坚持统一高考制度的前提下进行高考内容、形式等方面的改革

求异与趋同:中国女性高等教育的变迁与反思

中国的女性高等教育,随着西方女性主义思潮的发展与传播取得了许多实质意义上的进展,但不可否认的是,女性高等教育在发展过程中始终面临着一个两难的困境,即女性高等教育的质量标准究竟应该以男性高等教育的标准为方向,还是应该立足男性与女性的差异,追求女性自身发展的特色,并以此作为女性高等教育质量的标准。本文从女性高等教育发展的历史出发,认为有必要从社会发展、男性与女性和谐发展等角度设计女性高等教育发展的思路与途径

高考政策30年

如何对高考30年进行总体评价与反思是当前高考进一步改革的基础。本文以高考政策为切入点,分析了高考政策演变的基本历程,认为30年的高考政策始终坚持了对弱势群体特殊照顾、权力从集中到分散、标准从严到宽与从宽到严的基本特征,并从权力分配、政策改革、加强政策研究等方面提出了引导高考改革可供思考与进一步研究的理论问题。教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”(03JZD0038)

Conflict and Amalgamation: Consideration on Development of Higher Education of Minority in China

新中国成立以来 ,我国少数民族高等教育取得了很大进展 ,但由于历史、地理、经济、文化观念等原因 ,在新形势下中国少数民族高等教育仍显得相当落后 ,出现了一些值得关注的问题。本文针对少数民族高等教育中的问题 ,分析了造成这些问题的文化方面的原因 ,并提出了对策建议。Since 1949, the higher education of minority has made great progress. However, owing to some reasons such as history, geography, economy, cultural ideas and so on, higher education of Chinese minority still presents fairly laggard appearance under the new position, and comes forth issues which worthy of attention. Aiming at these issues, this article analyses cultural causation of these issues, and puts forward to some countermeasures and suggestions

大众传媒与高考互动关系研究

本文考察分析了传媒产业与高考之间的关系及其影响 ,认为要使高考改革真正深入人心 ,要使大众真正参与到高考改革中来 ,就必须正视大众传媒的作用 ,利用其优势同时努力消除其存在的误区