Policies for Effective System of Career Guidance and Job Security

본 연구의 목적은 우리 나라의 청소년, 여성, 중․고령자, 장애자 등의 진로지도와 직업안정의 실태를 파악하고, 문제점을 분석하여 대안을 모색하며 이에 따른 구체적인 진로지도 및 직업안정의 정책을 제안하는데 있다.The importance of career information and career guidance as the effective means for the human resources allocation in the future industrial society has sharply increased. Under IMF managing system, the unemployment rate has increased up to more than 7.0%. Thus, it is urgent to specialize the function of vocational security to enhance the employment of the unemployed. In this study, we analyzed the current situation of Korean career guidance system, and suggested policies for the effective system of career guidance and job information. ...연구요약 Ⅰ . 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구의 내용 2 3. 연구의 방법 3 Ⅱ . 직업교육훈련 국제협력의 분석 틀 5 1. 국제협력의 개념 5 2. 직업교육훈련 국제협력의 내용 6 3. 직업교육훈련 국제협력체계 7 Ⅲ. 직업교육훈련 국제협력 현황 및 문제점 10 1. 우리 나라 직업교육훈련 국제협력의 발전 10 2. 선진국과의 국제협력 16 3. 개발도상국과의 국제협력 28 4. 국제기구를 통한 국제협력 66 Ⅳ . 직업교육훈련 국제협력 개선 방안 102 1. 국제협력의 저변 확대 102 2. 직업교육훈련 정보체제 구축 103 3. 공동연구 지원 104 4. 개발도상국 협력사업 추진체제의 확립 105 참고문헌 108 부 록 11

(+)-3-(z)-dihydrorhodophytin

Thesis(master`s)--서울대학교 대학원 :제약학과,2006.Maste

A Case Study on the Exemplary Training Programs for the Unemployed at Universities and Junior Colleges

Ⅰ. 시범교육훈련과정 개요 .................. 1 1. 추진배경 .................. 1 2. 시범교육훈련과정 실시절차 .................. 1 3. 시범교육훈련과정 평가결과 .................. 1 Ⅱ. 종합우수사례 .................. 1 1. 종합우수편 .................. 1 동명정보대학교 편 .................. 1 연세대학교 편 .................. 1 호남대학교 편 .................. 1 호서대학교 편 .................. 1 2. 부문별 우수사례 .................. 1 가. 지역별 인력수급 .................. 1 강원대학교 편 .................. 1 목포대학교 편 .................. 1 천안공업전문대학 편 .................. 1 인하대학교 편 .................. 1 한성대학교 편 .................. 1 나. 직종개발 .................. 1 경남대학교 편 .................. 1 경북과학대학 편 .................. 1 경북전문대학 편 .................. 1 동서대학교 편 .................. 1 목포대학교 편 .................. 1 영진전문대학 편 .................. 1 이화여자대학교 편 .................. 1 전남과학대학 편 .................. 1 한양여자대학 편 .................. 1 다. 훈련과정 개발 경희대학교 편 .................. 1 동의공업전문대학 편 .................. 1 안동대학교 편 .................. 1 영남대학교 편 .................. 1 인제대학교 편 .................. 1 충청대학교 편 .................. 1 한성대학교 편 .................. 1 라. 훈련생 선발 두원공과대학 편 .................. 1 인제대학교 편 .................. 1 충북대학교 편 .................. 1 이화여자대학교 편 .................. 1 한성대학교 편 .................. 1 마. 훈련생 관리 강원대학교 편 .................. 1 경희대학교 편 .................. 1 동서대학교 편 .................. 1 영진전문대학 편 .................. 1 인하대학교 편 .................. 1 한국기술교육대학교 편 .................. 1 한성대학교 편 .................. 1 바. 훈련생 취업지도 경북전문대학 편 .................. 1 경희대학교 편 .................. 1 서울산업대학교 편 .................. 1 전남과학대학 편 .................. 1 한성대학교 편 .................. 1 사. 훈련생 사후지도 경남정보대학 편 .................. 1 두원공과대학 편 .................. 1 영남대학교 편 .................. 1 충청대학 편 .................. 1 부록 부록 1 평가위원 명단 .................. 1 부록 2 평가대상 명단 .................. 1 부록 3 평가지 및 우수사례발굴지 ..................

[특집] 성인의 경력개발

1. 성인의 위치 2. 조직의 구조조정과 직장의 개념 변화 3. 성인의 경력개발을 위한 교육훈련 4. 성인의 경력개발을 위한 제

2,8-Dioxabicyclo[5.2.1]decane 골격구조를 가진 해양 천연물들의 부제 전합성

학위논문 (박사)-- 서울대학교 대학원 : 제약학과, 2011.2. 김득준.Docto

Policies for Effective System of Career Guidance and Job Security

본 연구의 목적은 우리 나라의 청소년, 여성, 중 ·고령자, 장애자 등의 진로지도와 직업안정의 실태를 파악하고, 문제점을 분석하여 대안을 모색하며 이에 따른 구체적인 진로지도 및 직업안정의 정책을 제안하는데 있다.1. Introduction The importance of career information and career guidance as the effective means for the human resources allocation in the future industrial society has sharply increased. Under IMF managing system, the unemployment rate has increased up to more than 7.0%. Thus, it is urgent to specialize the function of vocational security to enhance the employment of the unemployed. In this study, we analyzed the current situation of Korean career guidance system, and suggested policies for the effective system of career guidance and job information. 2. Policies Suggestions. 1) Reinforcing the importance of career guidance. ○ Time allocation for career guidance in the teachers' on-the-job training. ○Time allocation for career guidance in the principals' on-the-job training. ○ Developing the career guidance program for parents ○ Emphasizing the importance of career guidance through mass media. 2) The managing the career guidance information center ○Establishing the Career Information Center which collects, analyzes, accumulates and provides the career information. ○Actualizing the function of vocational education and training center of the Korea Research Institute for Vocational Education and Training Institute which is defined by the law. 3) Developing and Distributing of Career Guidance Programs ○ Developing divers career guidance programs which reflects the characteristics of divers group such as adolescents, women, the middle life, the old group, and the disabled group. ○ Developing divers program with divers media, such as video, CD-title, etc. 4) Developing programs for the pre-job training and the on-the-job training for career and vocational guidance experts. 5) Establishing the Linkage between educational institutes, vocational training institutes, and job security institutes. ○ Establishing the linkage between educational institutes, vocational training institutes, and job security institutes through sharing the information. ○ Establishing computer linkage between high schools, college, and vocational information centers. 6) Pursuing the specialization of job security institutes. ○ Guaranteeing the independent space for career guidance and counseling and allocating the expert for career guidance and counseling. ○ Activating the function of the Central Employment Information Management Center.연구요약 Ⅰ . 서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구의 내용 2 3. 연구의 방법 3 Ⅱ . 직업교육훈련 국제협력의 분석 틀 5 1. 국제협력의 개념 5 2. 직업교육훈련 국제협력의 내용 6 3. 직업교육훈련 국제협력체계 7 Ⅲ. 직업교육훈련 국제협력 현황 및 문제점 10 1. 우리 나라 직업교육훈련 국제협력의 발전 10 2. 선진국과의 국제협력 16 3. 개발도상국과의 국제협력 28 4. 국제기구를 통한 국제협력 66 Ⅳ . 직업교육훈련 국제협력 개선 방안 102 1. 국제협력의 저변 확대 102 2. 직업교육훈련 정보체제 구축 103 3. 공동연구 지원 104 4. 개발도상국 협력사업 추진체제의 확립 105 참고문헌 108 부 록 11

Vocational Training for the Unemployed and Our Future Tasks

본 연구는 다음과 같은 목적으로 연구를 수행하였다. 첫째, 대량실업하에서 고용안정을 위한 직업훈련의 방향 설정 둘째, 실업자의 직업훈련, 직업훈련과 직업안정과의 연계 등에 관한 문제점 분석 셋째, 직업훈련 활성화를 위한 방안 모색Ⅰ. 서론 1. 문제의 제기 2. 연구의 목적 3. 연구의 방법 및 제한점 Ⅱ. 우리 나라 실업실태와 직업훈련 1. 우리 나라 실업실태와 대책 2. 대량실업하의 직업훈련 3. 실업자의 직업훈련 실태 4. 직업훈련과 직업안정과의 연계구축 실태 Ⅲ. 실업자의 직업훈련 및 직업안정 실태분석 1. 실업자의 직업훈련 지원체제 분석 2. 실업자의 직업훈련 실태분석 3. 실업자재취직훈련 이수자 실태분석 4. 실업자의 직업안정 실태분석 Ⅳ. 실업자를 위한 직업훈련 과제 1. 실업자의 직업훈련 지원 2. 직업훈련과 직업안정과의 연계 부 록 부록 Ⅰ. 직업교육훈련협의회 상정자료 부록 2. 훈련생 조사결과 부록 3. 이수자 조사결

A Case Study on the Exemplary Training Programs for the Unemployed at Universities and Junior Colleges

Ⅰ 시범교육훈련과정 개요 1 추진배경 2 시범교육훈련과정 실시절차 3 시범교육훈련과정 평가결과 Ⅱ 종합우수사례 1 종합우수편 동명정보대학교 편 연세대학교 편 호남대학교 편 호서대학교 편 2 부문별 우수사례 가 지역별 인력수급 강원대학교 편 목포대학교 편 천안공업전문대학 편 인하대학교 편 한성대학교 편 나 직종개발 경남대학교 편 경북과학대학 편 경북전문대학 편 동서대학교 편 목포대학교 편 영진전문대학 편 이화여자대학교 편 전남과학대학 편 한양여자대학 편 다 훈련과정 개발 경희대학교 편 동의공업전문대학 편 안동대학교 편 영남대학교 편 인제대학교 편 충청대학교 편 한성대학교 편 라 훈련생 선발 두원공과대학 편 인제대학교 편 충북대학교 편 이화여자대학교 편 한성대학교 편 마 훈련생 관리 강원대학교 편 경희대학교 편 동서대학교 편 영진전문대학 편 인하대학교 편 한국기술교육대학교 편 한성대학교 편 바 훈련생 취업지도 경북전문대학 편 경희대학교 편 서울산업대학교 편 전남과학대학 편 한성대학교 편 사 훈련생 사후지도 경남정보대학 편 두원공과대학 편 영남대학교 편 충청대학 편 부록 부록 1 평가위원 명단 부록 2 평가대상 명단 부록 3 평가지 및 우수사례발굴

A Study on the Korean Vocational Consciousness

본 연구는 직업의식의 범위를 설정하고, 한국의 사회·경제발전에 따른 직업의식의 변천을 탐색하는 한편, 한국인을 특징별로 분류하여 직업의식을 조사하고 분석하였으며, 직업의식 특성에 적합한 직업지도를 모색하는데 그 목적을 두고 연구를 수행하였다.Korean has had a desirable vocational consciousness which it has positively influenced on economic development. In the meantime, Korean neglected to enhance traditional consciousness. However, the recent economic crisis and IMF's financial aid make labor market and employment unstable. At this point, we need to think over our vocational consciousness such as work value and attitude. To examine Korean vocational consciousness, we used several research methods. First, we reviewed the literature about Korean consciousness changes and about vocational guidance. In addition, we analyzed school textbooks and mass media that has influenced on adolescents' work value. Second, we surveyed 3,000 samples over 15-year-old from the whole country except Cheju-do. We used a stratified random sampling method and interviewed to examine their values, attitudes, opinions, and habits, and other things related to work and job. We also compared the results with those of several other countries and addressed some recommendations for vocational guidance. The conclusions from research findings are summarized as follows; 1) The Korean people have work-oriented and progressive vocational consciousness and is willing to overcome negative work habits. All of the surveyed 38 groups except homemakers were work-oriented. Many people preferred to non-traditional or non-sexist career paths. Also, most groups responded negatively on the bad work habits such as authoritarianism. 2) The Korean people prefer internal values to external ones. They were negative to several external values such as social prestige-oriented and power-oriented values. However, they did not show any negative response on internal values. 3) The Korean people have complex attitudes of work-orientation, social activity-orientation, and/or leisure-orientation. That is, many people showed attitudes more than two. This result means Korean had a compounded attitude on work. 4) Korean mostly agrees on non-traditional opinions, but they are still conservative. Many people responded positively on non-traditional opinions, but most of them were young or unemployed people. This means Korean's consciousness has been changed but is still far to go. 5) Old people and homemakers positively influence on the consciousness of young people. The old, women and homemakers were very positive work habits such as endurance and commitment, and parents had greatly effects on their children's career. Also, those influenced by parents had more positive vocational consciousness than those affected by friends. 6) The early decision on career or occupation of the people gives more positive effects on their vocational consciousness. Those who thought and decided on their careers and jobs while they were elementary or middle school students, had high work-oriented values and positive habits than late deciders. 7) Those with work experiences and possession of qualifications is positive to vocational consciousness. They are highly work-oriented and very negative to the bad traditions of work. 8) Job satisfaction influences on vocational consciousness. Workers who had a job satisfaction agreed on work-orientation showed more work-oriented. 9) The Korean people prefer stable occupations to jobs with power and/or prestige. In the previous studies, medical doctor, professor, manager, lawyer, etc. were the most desirable jobs. But this study that was conducted at the period of economic crisis showed the Korean people want to be a public officer, a teacher, a salary person, and so on. 10) This study showed that Korean had 1.63 occupations through one's life and the number of job mobility was 2.09. Average duration in a job were 8.2 years at first job and 7.0 years at second. However, 50 percent of people in high level officers, profession, farmers and the self-employed did not change their jobs at all. 11) Mass media are one of the most powerful resources for job information. They provided 57.6% of job information, among which 39.0% were in broadcast media such as TV and radio and 18.6% in newspaper. As a result of analyses of drama, nonfiction, and advertisements, however, they tended to have traditional attitude to work. 12) Especially the young, the old, women, and the unemployed showed two extreme tendencies about desirable vocational consciousness. For example, the young show internal values, but have low work-orientation and high leisure-orientation. The old people have external values while they are very conservative and traditional. Women showed positive work habits, but low work-oriented tendency. The unemployed have non-traditional opinion and leisure-orientation. Based on the results of analyses several policy implications to improve Korean vocational consciousness can be suggested. 1) It is necessary to intensify the career guidance for youth. 2) We need to seek ways to improve our desirable work habits at the national level. 3) It is necessary to develop and distribute widely vocational guidance programs according to the characteristics of various groups. 4) Both vocational counseling and guidance must be intensified and also job information networks need to be constructed shortly. 5) The role of mass media should be changed in order to enhance vocational consciousness. 6) Study for vocational consciousness needs to be continued periodically.Ⅰ. 서론 1 1. 한국인의 직업의식과 인력유지 1 2. 연구의 목적 3 가. 연구의 목적 3 나. 용어의 정의 3 3. 연구의 분석틀 5 4. 연구의 방법 및 제한점 6 가. 연구의 방법 6 나. 연구의 제한점 15 Ⅱ. 직업발달과 직업의식 16 1. 직업의식의 개념 16 가. 의식의 범위 16 나. 직업의식의 개념 및 영역 20 다. 바람직한 직업의식과 부정적인 직업의식 26 2. 직업발달과 직업의식 30 가. 청소년의 직업발달과 직업의식 30 나. 여성의 직업발달과 직업의식 36 다. 중·고령자의 직업발달과 직업의식 38 Ⅲ. 한국인의 직업의식에 영향을 미치는 요인 43 1. 한국인의 직업의식의 변천 43 가. 사회변동 43 나. 경제변화 46 다. 문화적 배경 49 2. 교육과정과 매스컴의 영향분석 51 가. 청소년과 교육과정 51 나. 언론의 영향분석 57 3. 한국인의 직업의식 경향 68 가. 청소년의 직업의식 68 나. 여성의 직업의식 72 다. 중·고령자의 직업의식 76 라. 직업별 직업의식 80 마. 직급별 직업의식 83 Ⅳ. 한국인의 직업의식 조사분석 84 1. 한국인의 직업의식 분석 결과 84 가. 한국인의 직업의식 84 나. 인구계층별 직업의식 144 다. 성별 직업의식 176 라. 지역규모별 직업의식 202 마. 학력별 직업의식 224 바. 소득수준별 직업의식 246 사. 중·고·대생의 직업의식 268 아. 근로자·실업자 직업의식 278 자. 직업별 직업의식 294 차. 직급별 직업의식 332 카. 외국과의 직업의식 비교 353 2. 결과 및 해석 362 가. 결과 362 나. 논의 375 Ⅴ. 한국인의 직업의식에 대한 직업지도 방향 383 1. 직업지도의 방향설정 383 2. 대상별 직업지도 방안 386 가. 청소년 386 나. 여성 390 다. 실업자 392 라. 중·고령자 393 참고문헌 396 영문초록 407 부록 411 부록Ⅰ 조사지 413 부록Ⅱ 조사도구 상관행렬표 421 부록Ⅲ 한국인 직업의식 조사 통계표 43