A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO CONTEXTO DA GLOBALIDADE: NOVOS DESAFIOS PARA A EXTENSÃO

A Universidade, ao longo de sua historia secular, tem evolucionado na sua essência, missão, visão, valores, na sua organização, etc., em função de diversas razões. Houve adaptações a partir de influencias religiosas, sociais, políticas, econômicas e mesmo pelo próprio desenvolvimento do conhecimento. Elas são organizações complexas que se movem, segundo Neiva (1989), dentro de uma intrincada hierarquia de comando e de um contexto de juízos de valor baseados na competência intelectual. A sua comunidade interna atende, de modo implícito ou explícito, a três compromissos básicos: a revisão das práticas do passado; a avaliação das práticas atuais; e, a ação antecipatória para acolher as demandas do futuro (NEIVA, op.cit.). Seus funcionários contribuem de modo individual e coletivamente no cumprimento da missão primordial da instituição, qual seja, produzir e socializar o conhecimento pelo ensino, a pesquisa e a extensão visando à formação do cidadão crítico e ético. Isto se realiza com base na visão e nos valores que cada universidade possui e, dentre os que se podem destacar, o respeito ao pluralismo de idéias e o compromisso social

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE REALIZADO POR ALUMNOS: ADE-CUANDO EL ANÁLISIS DE DATOS E INTERPRETANDO LOS RESUL- TADOS PARA FACILITAR LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

La evaluación del desempeño docente tiene como objetivo analizar la calidad de esta acción y los aspectos pedagógicos que pueden ser mejorados. El desempeño, por su vez, puede ser evaluado bajo diversas ópticas. Para este trabajo se utilizó el juzgamiento de los alumnos, que expresaron sus opiniones empleando un formulario individualizado, para evaluar, através de una escala semántica de cinco niveles, las disciplinas que cursaron en un semestre. O curso seleccionado fue de Ciencias Biológicas – con énfasis en Biotecnología, de la Universidade do Vale do Itajaí, que fue evaluado durante el segundo semestre del año 2002. El recurso analítico empleado fue el análisis factorial de correspondencias múltiplas, que permite el tratamiento de grandes conjuntos de datos, compuestos por varias categorias de las diferentes variables y el uso simultáneo de variables ilustrativas, de naturaleza cualitativa o cuantitativa. La metodología utilizada favoreció la apreciación objetiva de los gestores universitarios respecto de la comprensión que los alumnos tienen sobre el desempeño docente en determinadas situaciones, posibilitando dirigir los investimientos en la búsqueda de la calidad académica. Los datos del estudio incluyeron 47 profesores responsables de 51 disciplinas y fueron evaluadas por 1585 cuestionarios

Reasons for Selecting and Continuing in Online Programs Among Graduate Students with Disabilities

This qualitative study aimed at understanding the reasons that lead graduate students with disabilities to enroll in online programs and identify the factors that promoted or inhibited their persistence on these programs. This investigation was designed as a grounded theory study. Participants consisted of 20 adult graduate students with disabilities. Preliminary results indicated that selecting an online program is related to having a disability. Reasons for continuing in program are discussed

Nonparametric Inference For Density Modes

We derive nonparametric confidence intervals for the eigenvalues of the Hessian at modes of a density estimate. This provides information about the strength and shape of modes and can also be used as a significance test. We use a data-splitting approach in which potential modes are identified using the first half of the data and inference is done with the second half of the data. To get valid confidence sets for the eigenvalues, we use a bootstrap based on an elementary-symmetric-polynomial (ESP) transformation. This leads to valid bootstrap confidence sets regardless of any multiplicities in the eigenvalues. We also suggest a new method for bandwidth selection, namely, choosing the bandwidth to maximize the number of significant modes. We show by example that this method works well. Even when the true distribution is singular, and hence does not have a density, (in which case cross validation chooses a zero bandwidth), our method chooses a reasonable bandwidth

Nonparametric ridge estimation

We study the problem of estimating the ridges of a density function. Ridge estimation is an extension of mode finding and is useful for understanding the structure of a density. It can also be used to find hidden structure in point cloud data. We show that, under mild regularity conditions, the ridges of the kernel density estimator consistently estimate the ridges of the true density. When the data are noisy measurements of a manifold, we show that the ridges are close and topologically similar to the hidden manifold. To find the estimated ridges in practice, we adapt the modified mean-shift algorithm proposed by Ozertem and Erdogmus [J. Mach. Learn. Res. 12 (2011) 1249-1286]. Some numerical experiments verify that the algorithm is accurate.Comment: Published in at http://dx.doi.org/10.1214/14-AOS1218 the Annals of Statistics (http://www.imstat.org/aos/) by the Institute of Mathematical Statistics (http://www.imstat.org

AVALIANDO A SATISFAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR PELO CURSO QUE FREQÜENTAM: UM SUBSÍDO PARA A GESTÃO UNIVERSITÁRIA

La evaluación institucional de las universidades pocas veces aborda el tema de la satisfacción de sus alumnos, aunque el mismo constituye uno de los determinantes de la elección y manutención en determinado curso. Buscando dar soporte a la gestión, en el presente estudio se presenta y discute el uso de dos métodos de análisis de datos que posibilitan procesar informaciones pro-venientes de encuestas: el Análisis de Correspondencias Múltiples y la Teoría de Respuesta al Item. Con la primer técnica es factible el análisis simultáneo de todas las preguntas, obteniéndose la respuesta global, ya con la segunda, cada cuestión ou item es tratado de modo independiente, calculándose la probabilidad entre dar una cierta respuesta y el trazo latente del respondente. Ambas metodologías, en función de sus peculiaridades, se mostraron satisfactorias en generar resultados de facil comprensión y aplicabilidad para los gestores

El autoritarismo de derecha, la orientación a la dominancia social, la empatía, y la orientación hacia los valores materiales como predictores del prejuicio intergrupal en Argentina

The study of individual differences in prejudice has received significant attention in the psychological literature. However, very little research has been published on Latin American countries. To address this gap, 300 residents from the general population in Mar del Plata, Argentina, were surveyed. The main objective of the study was to assess the contributions of right-wing authoritarianism (RWA), social dominance orientation (SDO), empathy, and materialistic value orientation (MVO) to the prediction of ethnic prejudice, heterosexism, hostile sexism, and benevolent sexism after controlling for impression management and socio demographic factors. Multiple regression analyses identified RWA as the most relevant variable predicting intergroup prejudice; as it contributed to the prediction of all dependent variables. The contributions of SDO, empathy, and MVO depended on the specific type of prejudice assessed. SDO and empathy made a significant statistical contribution to the prediction of ethnic prejudice and heterosexism; while a materialistic value orientation contributed only to the prediction of hostile sexism.El estudio de las diferencias individuales en el prejuicio ha recibido mucha atención en la literatura psicológica. Sin embargo, han sido muy pocas las publicaciones de investigaciones en Latinoamérica. Objetivo : evaluar las contribuciones del autoritarismo de derecha (RWA), la orientación a la dominancia social (SDO), la empatía, y la orientación hacia valores materiales (MVO) a la predicción del prejuicio étnico, el heterosexismo, el sexismo hostil, y el sexismo benevolente luego de controlar para el manejo de impresión y los factores socio-demográficos. Método: fueron encuestados 300 participantes en Mar del Plata, Argentina, con edad entre 19 y 71 años, a través de las Escalas de Autoritarismo de Derecha, Escala de Valores Materiales, y Actitudes hacia la Homosexualidad. Resultados: Los análisis de regresión múltiple identificaron al RWA como la variable más importante en la predicción de prejuicio intergrupal; ya que aportó a la predicción de todas las variables dependientes. Las contribuciones de SDO, empatía, y MVO dependieron del prejuicio evaluado. La SDO y la empatía aportaron estadísticamente a la predicción del prejuicio étnico y el heterosexismo; mientras que la orientación hacia los valores materiales solamente a la predicción del sexismo hostil.Fil: Díaz Lázaro, Carlos. Walden University; Estados UnidosFil: Castañeiras, Claudia Elena. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Ledesma, Ruben Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Mar del Plata; ArgentinaFil: Verdinelli, Susana. Walden University; Estados UnidosFil: Rand, Avonelle. Walden University; Estados Unido

RELAÇÃO ENTRE AUTOEFICÁCIA E COMPETÊNCIAS EMPREENDEDORAS: UM ESTUDO COM GRADUANDOS DE ADMINISTRAÇÃO E CONTÁBEIS

Nesta pesquisa, desenvolvida com alunos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de uma universidade comunitária de Santa Catarina, se analisou o relacionamento entre suas competências empreendedoras e a autoeficácia que declararam ter. Para tanto se realizou uma survey com questionário com os graduandos dos sétimos e oitavos períodos que foram aprovados na disciplina de empreendedorismo e estudam em cursos noturnos. Os dados processaram-se com técnicas estatísticas univariadas: análise de correlações e de variância. No marco teórico apresentaram-se os dois temas relacionados à problemática do estudo, assinalando-se os instrumentos de coleta utilizados. Os resultados obtidos analisaram-se de modo individual por período e por curso e de maneira conjunta, mostrando as relações que se constatam em cada situação entre autoeficácia e competências empreendedoras. O mesmo procedimento foi usado nas Anovas, tendo como preditores o período, o gênero e, quando a análise conjunta, também o curso. As análises e contrastes avaliados permitem concluir que o período tem importância conforme o curso, com o sétimo período de Administração mostrando maior número de correlações significativas do que o oitavo e acontecendo o inverso para Contábeis. Este curso, por sua vez, nas análises conjuntas, demostra ter médias maiores de competências e autoeficácia. Estudos desta natureza são importantes para a melhoria das práticas docentes, uma vez que possibilitam dispor de um diagnóstico de base para a definição das estratégias necessárias à consecução de um ensino superior que seja direcionado não apenas à atenção da empregabilidade do graduado, mas contribuir no aprendizado do empreender