The Impact of Collective Identity on the relationship between Effectuation and Environmental Hostility

Outgoin

La simulación instruccional en el entorno empresarial y la actitud hacia el emprendimiento en la mejora de la comunicación oral en lengua inglesa

This article is an empirical study to analyze the oral production in English by simulation as a teaching instructional strategy among college students of Business Management at the University Abat Oliba CEU. A design group pre-test and post-test in the overall assessment of oral expression variable is used. Quantitative data on progress and contribution to learning English with the simulation were collected in a questionnaire online. The results show how the instructional simulation and the use of new technologies are effective tools in the acquisition of language skills in English.Este artículo trata de un estudio empírico dirigido a analizar la producción oral en lengua inglesa mediante la simulación instruccional como estrategia docente entre los estudiantes universitarios de Dirección de Empresas de la Universitat Abat Oliba CEU. Se empleó un diseño de grupo de pre-test y post-test en la evaluación global de la variable expresión oral. Los datos cuantitativos sobre el progreso y la contribución al aprendizaje del inglés con la simulación fueron recogidos en un cuestionario on-line. Los resultados muestran cómo la simulación instruccional y el uso de nuevas tecnologías constituyen herramientas eficaces en la adquisición de la expresión oral en lengua inglesa

Sustituibilidad de Energéticos y La Política (Des)Regulatoria del Gas Natural en Chile.

La principal característica del mercado de Gas Natural en Chile es que nace prácticamente desregulado y la evolución de su estructura responde sólo a las fuerzas de mercado, explicándose por la participación casi exclusiva del sector privado. La regulación de la estructura es mínima y los precios no están regulados (con excepción de la zona Magallanes). Se establece que las empresas concesionarias de transporte y de distribución de Gas Natural tienen libertad para fijar sus precios, donde el único requisito es no discriminar entre clientes con características y consumos similares. En el caso del transporte rige además la obligación de acceso abierto. Teniendo en cuenta la caracterización del sector, se analizan los supuestos que sostendrían la política de ausencia de regulación de precios. Si ello se cumpliera, la determinación de precios competitivos en el mercado de Gas Natural estaría garantizada por la existencia de mercados de productos sustitutos competitivos, tanto por el lado de la oferta como por el lado de la demanda. Se analizan los energéticos sustitutos del Gas Natural y se evalúa la eficiencia de la política de precios libres en esta industria.

Implementation Of Industry 4.0 Principles In The Supply Chain: An Umbrella Review On The State of the Art And Challenges

Supply Chain Management (SCM) has been a theme deeply investigated over the last 30 years due to the relevance it has for the companies and the economy. On the other hand, Industry 4.0 (I4.0) is a paradigm which is being adopted by companies around the world. Considering the relevance of SCM and the emergent opportunities related to I4.0, both researchers and managers try to answer the same key question on how can I4.0 principles and concepts help Supply Chains (SCs) to gain efficiency and generate more value by incorporating digital capabilities. Frameworks and Maturity models have been developed to assess I4.0 adoption, diagnose the current state of companies regarding digital transformation and provide a roadmap of projects and activities, that might help them understanding how to move forward in their digital transformation path. These frameworks and maturity models should adopt a holistic approach, implying a transformation over the multiple dimensions of the organizations (culture, structure and technology) and the way they interact as a whole for a successful implementation of I4.0 in the SC. With the purpose of framing the state of the art associated to I4.0 implementation in SCs (development of frameworks, maturity models and roadmaps, barriers and detected GAPs), an umbrella literature review was conducted. The aim of this paper is to expose the results and conclusions obtained after finalizing the umbrella review

Precios de Gas Natural en Chile: Una Primera Mirada al Desempeño de un Mercado Liberalizado

En este trabajo se presenta una descripción detallada de la estructura tarifaria y precios de la industria de Gas Natural en Chile. Se presta especial atención a la evolución tanto a los precios en sí, como los cambios de la política tarifaria por parte de las empresas de transmisión y distribución de este energético, en pro del desarrollo de una estrategia de discriminación de precios. Los precios considerados corresponden a boca de pozo, transporte y distribución a clientes residenciales e industriales, los cuales son presentados desde una perspectiva comparativa, primero entre empresas de Gas Natural en Chile y, en segundo lugar, respecto de empresas de Gas Natural de Argentina, tratando de identificar los factores que determinan las diferencias de costos y precios. Este artículo tiene dos aportes principales. El primero es generar series de precios consistentes desde la creación de estos mercados en Chile (1998 a 2001) a partir de información base oficial de la Superintendencia de Electricidad y Combustibles. El segundo aporte, logrado gracias a la información de precios previamente construida, es entregar una primera evaluación del desempeño del mercado en una industria caracterizada por precios libres. Destacable de este artículo es mostrar con evidencia empírica que la existencia de competencia de redes de distribución de Gas Natural en una región de Chile (Valparaíso) ha redundado en precios más bajos o similares a esos resultantes en donde opera un único distribuidor (Santiago), a pesar de las ventajas naturales de costos en la capital del país.

Mercados de Gas Natual: Análisis Comparado de la Experiencia Internacional.

Este trabajo realiza un análisis detallado de la evolución de la industria del Gas Natural a nivel internacional, con miras a obtener rasgos y políticas comunes que brinden información para ser utilizada en mercados menos desarrollados o en plena fase de maduración. El estudio concluye con el análisis que compara el diseño de la industria Chilena bis a bis la internacional. Se encuentra en este artículo que el diseño de la industria del Gas Natural Chileno es un híbrido. Por un lado su estructura verticalmente integrada es similar a los modelos europeo o argentino antes de sus reformas, pero con una participación mucho mayor del sector privado; por otro lado, la política de precios no regulados se asemeja a la aplicada actualmente en Estados Unidos y el Reino Unido, países en donde se regula la estructura de la industria. En suma, lo que es definitivamente sui generis del caso Chileno es que junto a un diseño de precios completamente desregulados, coexiste también una estructura de la industria completamente desregulada. Se sugiere incorporar elementos que aumenten el grado de competencia en la industria, tales como aumentar el grado de integración física de las redes, garantizar el acceso abierto en transporte y distribución, separar al menos funcionalmente los distintos segmentos de la industria, y crear mercados spot y los instrumentos financieros de aseguramiento asociados.

Estructura de la Industria y Relaciones Patrimoniales del Gas Natural en Chile

El principal aporte de este artículo es entregar de manera sistemática y confiable una descripción de la estructura y relaciones de propiedad prevalecientes en la industria de Gas Natural en Chile. Se muestra que esta industria se encuentra geogràficamente segmentada en cuatro zonas: Norte, Centro, Sur y Magallanes. El desarrollo de las redes de Gas Natural dentro de cada zona es relativamente limitado y las estructuras de mercado en los segmentos de transporte y distribución, por el lado de la oferta, están concentradas. Por el lado de la demanda existen rasgos particulares dentro de cada zona, siendo común la mayor importancia de la demanda industrial por sobre la residencial. Se destaca la importancia de la relación que existe entre capacidad máxima de transporte, capacidad contratada y capacidad utilizada de las redes. Se observa una baja utilización de las redes, brindando una señal de baja eficiencia productiva al no aprovechar las economías de escala en el transporte del Gas Natural. Se analiza asimismo el grado de integración vertical dentro de cada zona, a través de las relaciones patrimoniales existentes entre las empresas participantes. Es un tópico importante de analizar debido a que la ausencia o no de competencia en mercados claves de alguna manera justifican o desechan la posibilidad de regular precios en la industria.

Murals and posters as a didactic resource for teaching sciences in elementary education

En la era de las nuevas tecnologías, siguen siendo necesarios los recursos educativos más tradicionales que motiven a los alumnos y les ayuden en su proceso de enseñanza – aprendizaje. Estos recursos, contextualizados en una metodología activa y globalizada, fomentan el desarrollo de las diferentes competencias básicas y promueven que los alumnos interactúen y cooperen para aprender. En este artículo se describen y analizan varias actividades relacionadas con la elaboración y el rendimiento didáctico de murales y carteles en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria. Además, se describe y evalúa una experiencia didáctica que hemos llevado a cabo en un colegio de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid, durante dos cursos académicos consecutivos 2009-2010 y 2010-2011, cuyo eje principal fue la elaboración de murales y carteles científicos con alumnos de primer ciclo. Con esta experiencia, resaltamos la conveniencia de orientar la formación inicial y permanente del profesorado hacia la introducción de estrategias organizativas y metodologías cooperativas, que aseguren aprendizajes científicos significativos y funcionales, orientados también a la atención de la diversidad de nuestras aulas.12 página

Los murales y carteles como recurso didáctico para enseñar ciencias en Educación Primaria

In the era of the new technologies, the most traditional didactic resources are still needed to motivate children and to assist them with the teaching-learning process. These resources, developed within active and globalized methodologies, can enhance the development of different basic learning skills, encouraging pupils to interact and cooperate. In this article, we point out and analyse some activities dealing with the elaboration and didactic benefits of murals and posters in Primary Education, which are related to different scientific topics. Moreover, in this article we detail and evaluate an experience carried out in a Primary School located at the Comunidad de Madrid during two consecutive academic years 2009-2010 and 2010-2011, where we elaborated scientific murals with pupils of the first cycle. With this experience we highlight the convenience of directing the initial and permanent training of teachers towards the introduction of organizational strategies and cooperative methodologies to ensure significant and functional scientific learning of children, as well as to cope with pupil diversity in our classes.En la era de las nuevas tecnologías, siguen siendo necesarios los recursos educativos más tradicionales que motiven a los alumnos y les ayuden en su proceso de enseñanza – aprendizaje. Estos recursos, contextualizados en una metodología activa y globalizada, fomentan el desarrollo de las diferentes competencias básicas y promueven que los alumnos interactúen y cooperen para aprender. En este artículo se describen y analizan varias actividades relacionadas con la elaboración y el rendimiento didáctico de murales y carteles en la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria. Además, se describe y evalúa una experiencia didáctica que hemos llevado a cabo en un colegio de Educación Primaria de la Comunidad de Madrid, durante dos cursos académicos consecutivos 2009-2010 y 2010-2011, cuyo eje principal fue la elaboración de murales y carteles científicos con alumnos de primer ciclo. Con esta experiencia, resaltamos la conveniencia de orientar la formación inicial y permanente del profesorado hacia la introducción de estrategias organizativas y metodologías cooperativas, que aseguren aprendizajes científicos significativos y funcionales, orientados también a la atención de la diversidad de nuestras aulas.Palabras clave: Carteles; Murales; Motivación; aprendizaje cooperativo; atención a la diversidad; aprendizaje significativo y globalizado; formación profesorado; enseñanza de las ciencias. Murals and posters as a didactic resource for teaching sciences in elementary education In the era of the new technologies, the most traditional didactic resources are still needed to motivate children and to assist them with the teaching-learning process. These resources, developed within active and globalized methodologies, can enhance the development of different basic learning skills, encouraging pupils to interact and cooperate. In this article, we point out and analyse some activities dealing with the elaboration and didactic benefits of murals and posters in Primary Education, which are related to different scientific topics. Moreover, in this article we detail and evaluate an experience carried out in a Primary School located at the Comunidad de Madrid during two consecutive academic years 2009-2010 and 2010-2011, where we elaborated scientific murals with pupils of the first cycle. With this experience we highlight the convenience of directing the initial and permanent training of teachers towards the introduction of organizational strategies and cooperative methodologies to ensure significant and functional scientific learning of children, as well as to cope with pupil diversity in our classes.Keywords: Posters; Murals; Motivation; cooperative learning; management of pupil diversity; significant and globalized learning; teacher training; scientific education

Low satisfaction and failed relational coordination among relevant stakeholders in Spanish Mediterranean marine protected areas

Marine protected areas (MPAs) are a conservation tool that are increasingly commonplace around the world. MPAs have the potential to benefit both ecosystems and human communities if well-designed and implemented. Achieving effective implementation and governance of MPAs, however, is complicated because they deal with systems that overlap with both non-human environments and human economies and societies. As a result, MPA success is thought to be primarily dependent on socioeconomic factors, particularly the behavior of stakeholder groups involved in the MPAs. Using the theory of relational coordination, we designed surveys that we delivered to members of four stakeholder groups implicated in five MPAs in the Spanish Mediterranean to investigate their habits of inter- and intra-group communication and relations. Relational coordination posits that high-quality communication and relations results in positive stakeholder behaviors and an effective system, which makes it a useful tool to investigate the effectiveness of the MPAs involved in this study. Our results demonstrate that a high degree of relational coordination leads to higher satisfaction on the part of the participants in the system. The exploratory model constructed here also supports the notion that each stakeholder group adopts particular beliefs and behaves in particular ways in terms of relational coordination and satisfaction. We found patterns that indicated poor communication and relations amongst the four stakeholder groups, which in turn has grave implications for management outcomes of these MPAs. Cumulatively, these conditions could precipitate management failure. To remedy these concerns, we recommend establishing channels of communication between the four stakeholder groups, and investigating means to cultivate good relations amongst these groups. Doing so will help assure management success