McDuff and Prime von Neumann algebras arising from Thompson-Like Groups

In this paper we show that the cloning system construction of Skipper and Zaremsky [SZ21], under sufficient conditions, gives rise to Thompson-Like groups which are stable; in particular, these are McDuff groups in the sense of Deprez and Vaes [DV18]. This answers a question of Bashwinger and Zaremsky posed in [BZ23] in the affirmative. We show that the von Neumann algebra of the Higman-Thompson groups, $L(V_d)$, is a prime II$_1$ factor. Our method also provides evidence towards the primeness conjecture for group von Neumann algebras associated to non-elementary acylindrically hyperbolic group by showing a class of acylindrically hyperbolic group yield prime von Neumann algebras.Comment: Correction to fix rendering of Figure

Multifractal analysis via scaling zeta functions and recursive structure of lattice strings

The multifractal structure underlying a self-similar measure stems directly from the weighted self-similar system (or weighted iterated function system) which is used to construct the measure. This follows much in the way that the dimension of a self-similar set, be it the Hausdorff, Minkowski, or similarity dimension, is determined by the scaling ratios of the corresponding self-similar system via Moran's theorem. The multifractal structure allows for our definition of scaling regularity and scaling zeta functions motivated by geometric zeta functions and, in particular, partition zeta functions. Some of the results of this paper consolidate and partially extend the results regarding a multifractal analysis for certain self-similar measures supported on compact subsets of a Euclidean space based on partition zeta functions. Specifically, scaling zeta functions generalize partition zeta functions when the choice of the family of partitions is given by the natural family of partitions determined by the self-similar system in question. Moreover, in certain cases, self-similar measures can be shown to exhibit lattice or nonlattice structure with respect to specified scaling regularity values. Additionally, in the context provided by generalized fractal strings viewed as measures, we define generalized self-similar strings, allowing for the examination of many of the results presented here in a specific overarching context and for a connection to the results regarding the corresponding complex dimensions as roots of Dirichlet polynomials. Furthermore, generalized lattice strings and recursive strings are defined and shown to be very closely related.Comment: 33 pages, no figures, in pres

ENFERMEDADES CRÓNICAS RELACIONADAS A PREECLAMPSIA EN GESTANTES ATENDIDAS EN EL HOSPITAL NACIONAL DOS DE MAYO DEL 2016 AL 2020

Objetivo: Determinar si las enfermedades crónicas constituyen un factor de riesgo para preeclampsia en gestantes atendidas en el Hospital Nacional Dos de Mayo durante el periodo enero de 2016 a diciembre de 2020. Métodos: Estudio observacional analítico de casos y controles. Realizado a partir de un análisis de datos secundarios de un estudio previo, que recogía datos de enero del 2016 a diciembre de 2020. El tamaño de muestra es de 513 pacientes, 225 mujeres con preeclampsia y 288 sin presencia de la enfermedad. Para el análisis de variables cualitativas se establecieron frecuencias absolutas y relativas. Para las variables cuantitativas se establecieron medidas de tendencia central y medidas de dispersión. El análisis inferencial se realizó mediante regresión logística. Se calcularon los odds ratio crudos y ajustados, cada uno con un intervalo de confianza del 95%. Resultados: Se encontró asociación entre padecer diabetes mellitus/gestacional (p=0,13), hipertensión arterial (p=0,005), obesidad (p=0,037), enfermedades autoinmunes (p=0,17) y el diagnóstico de preeclampsia, Sin embargo, el análisis multivariado demostró que no existe tal asociación al ajustar cada variable por posible variables confusoras como el antecedente de preeclampsia, presión arterial media y el índice de masa corporal. Se encontró asociación entre la presencia de alguna comorbilidad y la preeclampsia (p=<0,001). Conclusiones: La presencia de enfermedades crónicas se asocia con un mayor riesgo a desarrollar preeclampsia en gestantes atendidas en el Hospital Nacional Dos de Mayo durante el periodo enero de 2016 a diciembre de 2020 (p=<0,001)

Forest hydrology in Chile: Past, present, and future

This paper reviews the current knowledge of hydrological processes in Chilean temperate forests which extend along western South America from latitude 29° S to 56 ° S. This geographic region includes a diverse range of natural and planted forests and a broad sweep of vegetation, edaphic, topographic, geologic, and climatic settings which create a unique natural laboratory. Many local communities, endangered freshwater ecosystems, and downstream economic activities in Chile rely on water flows from forested catchments. This review aims to (i) provide a comprehensive overview of Chilean forest hydrology, to (ii) review prior research in forest hydrology in Chile, and to (iii) identify knowledge gaps and provide a vision for future research on forest hydrology in Chile. We reviewed the relation between native forests, commercial plantations, and other land uses on water yield and water quality from the plot to the catchment scale. Much of the global understanding of forests and their relationship with the water cycle is in line with the findings of the studies reviewed here. Streamflow from forested catchments increases after timber harvesting, native forests appear to use less water than plantations, and streams draining native forest yield less sediment than streams draining plantations or grassland/shrublands. We identified 20 key knowledge gaps such as forest groundwater systems, soil–plant-atmosphere interactions, native forest hydrology, and the effect of forest management and restoration on hydrology. Also, we found a paucity of research in the northern geographic areas and forest types (35-36 ° S); most forest hydrology studies in Chile (56 %) have been conducted in the southern area (Los Rios Region around 39-40 ° S). There is limited knowledge of the geology and soils in many forested areas and how surface and groundwater are affected by changes in land cover. There is an opportunity to advance our understanding using process-based investigations linking field studies and modeling. Through the establishment of a forest hydrology science “society” to coordinate efforts, regional and national-scale land use planning might be supported. Our review ends with a vision to advance a cross-scale collaborative effort to use new nation-wide catchment-scale networks Long-term Ecosystem Research (LTER) sites, to promote common and complementary techniques in these studies, and to conduct transdisciplinary research to advance sound and integrated planning of forest lands in Chile

Educación ciudadana, democracia y participación

En este texto se han reunido los contenidos de las sesiones plenarias de la Conferencia Internacional sobre Educación Ciudadana, Democracia y Participación, que contó con el apoyo adicional de la UNESCO y de la Agencia de Información de los Estados Unidos, USIS. Cada sección corresponde a una de las mesas en que fueron presentadas las ponencias. La primera parte lleva por título "Ciudadanía, democracia y educación: situación, perspectivas y áreas de intervención". En ella, Juan Carlos Tedesco, director de la Oficina Internacional de la Educación de la UNESCO en Ginebra, analiza los retos que debe en frentar la educación ciudadana en el mundo cambiante de hoy. Esta ponencia tuvo tres comentaristas: Jorge Santistevan de Noriega, Defensor del Pueblo; Cynthia Sanborn, de la Universidad del Pacífico; y Ricardo Morales, de Foro Educativo. Esta primera mesa tenía como objetivo principal sentar las bases teóricas para la discusión de los temas que siguieron, muchos de ellos vinculados a aspectos más específicos de la educación ciudadana. La segunda parte del libro, "Diseño, implementación y evaluación de proyectos de educación ciudadana", contiene dos ponencias. En la primera, Marcia Bernbaum, experta internacional en evaluación de proyectos, da algunas pautas para la elaboración de evaluaciones en educación ciudadana. La segunda presentación, que corresponde a Christopher Sabatini, funcionario del National Endowment for Democracy de los Estados Unidos, describe los métodos y resultados de la evaluación de una serie de programas internacionales de educación ciudadana auspiciados por la USAID en República Dominicana. El énfasis en la evaluación se explica por ser ésta un área que requiere fortalecerse significativamente, si ha de mejorar y perdurar el impacto de las iniciativas de educación ciudadana en curso en nuestro país. Esta sesión no tuvo comentaristas, sino que fue seguida por una discusión abierta con el público. La tercera y cuarta sesiones estuvieron dedicadas a analizar el rol de la educación ciudadana en las escuelas, ámbito en el cual el desprestigio de la tradicional Educación Cívica está dando paso al dise ño y la experimentación de alternativas muy diversas para la formación en valores y comportamientos sociales, y en el cual también se desarrollaron varios de los proyectos auspiciados por DEMPAR. El tema general fue "Escuela y educación en democracia". En la primera mesa participó Erwin Epstein, profesor de la Universidad estatal de Ohio y editor de la revista Comparative Education Review, quien reflexionó sobre las paradojas de la educación pública obligatoria como camino a una sociedad plural y democrática y sobre los efectos que ella puede tener en sociedades en transición. Comentaron e hicieron sus propias reflexiones sobre escuela, educación y valores, Marita Palacios de Tarea y Constantino Carvallo del Colegio Los Reyes Rojos. En la segunda mesa participó Francisco Cajiao, de la Fundación de Estudios Sociales, quien enfocó su presentación en el rol de las escuelas, y principalmente el de los maestros, en la educación ciudadana. Fueron sus comentaristas León Trahtemberg, director del Colegio León Pinelo, y Rolando Andrade, Director Nacional de Formación y Capacitación Docente del Ministerio de Educación. La quinta sesión se llamó "Educación ciudadana para la formación de líderes democráticos". El presentador principal fue Francisco Estévez, de la Fundación IDEAS de Chile. Lo acompañaron Rolando Ames, del Instituto Diálogo y Propuestas, y Luis Bustamante, de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Estévez centró inicialmente su exposición en el impacto que la globalización y la globalidad cultural tendrían sobre la estructura de valores de sociedades en que la trayectoria de la democracia ha sido diferente a la de los países donde ésta se originó históricamente. Procedió luego a la descripción comparada de cómo se forma actualmente para el liderazgo social y político en los Estados Unidos y en los países de América Latina. La siguiente mesa se denominó "La influencia de los medios en la formación de ciudadanía". Reunió a Germán Rey, de la Fundación Social de Colombia; a Rosa María Alfaro, de Calandria; y a Federico Salazar, de América Televisión. El análisis y los comentarios se centraron en el potencial y los límites de los medios en la formación de una opinión pública y en la movilización de una ciudadanía activa y democrática, en estos tiempos postmodernos en los que están vigentes —y compiten— tantos y tan diversos lenguajes y mensajes. Finalmente, para tratar el rol de uno de los más importantes actores en la formación de ciudadanos y en el fortalecimiento de la democracia, la mesa "Rol del Estado en el desarrollo de la educación ciudadana" reunió a tres congresistas de la república: Carlos Ferrero (Nueva Mayoría-Cambio 90), Henry Pease (Unión por el Perú) y Lourdes Flores (Partido Popular Cristiano), representativos de las principales fuerzas políticas del país actualmente en el Parlamento peruano. Esta sesión fue moderada por el periodista Raúl Vargas

Eligibility criteria for Menopausal Hormone Therapy (MHT): a position statement from a consortium of scientific societies for the use of MHT in women with medical conditions. MHT Eligibility Criteria Group

This project aims to develop eligibility criteria for menopausal hormone therapy (MHT). The tool should be similar to those already established for contraception A consortium of scientific societies coordinated by the Spanish Menopause Society met to formulate recommendations for the use of MHT by women with medical conditions based on the best available evidence. The project was developed in two phases. As a first step, we conducted 14 systematic reviews and 32 metanalyses on the safety of MHT (in nine areas: age, time of menopause onset, treatment duration, women with thrombotic risk, women with a personal history of cardiovascular disease, women with metabolic syndrome, women with gastrointestinal diseases, survivors of breast cancer or of other cancers, and women who smoke) and on the most relevant pharmacological interactions with MHT. These systematic reviews and metanalyses helped inform a structured process in which a panel of experts defined the eligibility criteria according to a specific framework, which facilitated the discussion and development process. To unify the proposal, the following eligibility criteria have been defined in accordance with the WHO international nomenclature for the different alternatives for MHT (category 1, no restriction on the use of MHT; category 2, the benefits outweigh the risks; category 3, the risks generally outweigh the benefits; category 4, MHT should not be used). Quality was classified as high, moderate, low or very low, based on several factors (including risk of bias, inaccuracy, inconsistency, lack of directionality and publication bias). When no direct evidence was identified, but plausibility, clinical experience or indirect evidence were available, "Expert opinion" was categorized. For the first time, a set of eligibility criteria, based on clinical evidence and developed according to the most rigorous methodological tools, has been defined. This will provide health professionals with a powerful decision-making tool that can be used to manage menopausal symptoms