Efemérides de 2022 e História da Educação, as nossas 'causas'

Editorial - v.26 - 202

Entre a experiência e a expectativa: percursos e desafios da Revista História da Educação

Editorial do volume 24 da Revista História da Educação de 2020, publicação anual e contínua

Novos tempos se anunciam

Editorial do volume 23 da Revista História da Educação, que em 2019 passa a ser uma publicação contínua e anual

A constituição dos acervos do Grupo de Pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares e sua contribuição para as investigações em educação - The history of Literacy, Reading, Writing and Textbooks Research Group

Este artigo apresenta a constituição, organização e preservação dos acervos do grupo de pesquisa HISALES (História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFPel. Trata-se dos seguintes acervos: a) cartilhas e livros de alfabetização nacionais e estrangeiros do século XIX aos dias atuais; b) livros didáticos de autoras gaúchas entre os anos de 1940 e 1980; c) cadernos de alunos em fase de alfabetização da década de 1930 até a atualidade; d) cadernos de planejamento de professoras alfabetizadoras dos anos de 1960 aos dias atuais; e) materiais didático pedagógicos diversos. O principal objetivo da guarda desses materiais é a possibilidade de investigações em história da educação e da alfabetização.Palavra-chave: Hisales, acervos, educação, história da alfabetização

A constituição dos acervos do Grupo de Pesquisa História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares e sua contribuição para as investigações em educação - The history of Literacy, Reading, Writing and Textbooks Research Group

Este artigo apresenta a constituição, organização e preservação dos acervos do grupo de pesquisa HISALES (História da Alfabetização, Leitura, Escrita e dos Livros Escolares), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFPel. Trata-se dos seguintes acervos: a) cartilhas e livros de alfabetização nacionais e estrangeiros do século XIX aos dias atuais; b) livros didáticos de autoras gaúchas entre os anos de 1940 e 1980; c) cadernos de alunos em fase de alfabetização da década de 1930 até a atualidade; d) cadernos de planejamento de professoras alfabetizadoras dos anos de 1960 aos dias atuais; e) materiais didático pedagógicos diversos. O principal objetivo da guarda desses materiais é a possibilidade de investigações em história da educação e da alfabetização.Palavra-chave: Hisales, acervos, educação, história da alfabetização

2021: o tempo, a história e a pesquisa

Editorial do volume 25 da Revista História da Educação de 2021, publicação anual e contínu

Efemérides de 2022 e História da Educação, as nossas 'causas'

Editorial - v.26 - 202

Novos tempos se anunciam

Editorial do volume 23 da Revista História da Educação, que em 2019 passa a ser uma publicação contínua e anual