Falando sobre Teorias e Modelos nas Ciências Contábeis

Just as happens with the concept of theory, the meaning of model is also very diffuse. This paper intends to contribute to a better understanding of the distinct concepts of theory and model as used in accounting science by clarifying the sense of the two dimensions, following an epistemological path of logical ordering. Theories, understood as gathered knowledge with diverse levels of systematization and credibility whose purpose is to explain, elucidate, interpret and unify given domains of social phenomena, are compared with the concept of models – knowledge obtained about the structure and/or behavior of a system, aiming to explain and predict the properties of systems according to well-formulated scientific theories. A model seeks to specify the nature and importance of relations among variables, constructs, factors, etc. that can offer, based on scientific theories, explanations of a given system. It can be affirmed that a model is the theory of the system. The main functions of theories and models are presented and discussed, and some ‘models’ of theories and accounting science models are exemplified.Assim como acontece com o conceito de teoria a significação de modelo também é bastante difusa. Com a finalidade de contribuir para o entendimento dos distintos conceitos de teoria e de modelo usados nas Ciências Contábeis pretendese esclarecer o sentido de suas dimensões seguindo um caminho epistemológico de ordenação lógica de suas diferentes noções. A teoria, entendida como um conjunto de conhecimentos com graus diversos de sistematização e credibilidade, se propõe a explicar, elucidar, interpretar e unificar um dado domínio de fenômenos sociais, é contraposta ao conceito de modelo - conjunto de conhecimentos sobre a estrutura e/ou comportamento de um sistema com a finalidade de explicar e prever, de acordo com teorias científicas bem formuladas, as propriedades do sistema. Um modelo busca a especificação da natureza e a importância de relações entre variáveis, constructos, fatores etc. que possam oferecer, com base em teorias científicas, explicações e explanações de um dado sistema. Pode-se afirmar que um modelo é a teoria do sistema. São apresentadas e discutidas as principais funções das teorias e dos modelos. Também são exemplificados alguns ‘modelos’ de teorias e modelos das Ciências Contábeis

AVALIAÇÃO DAS AVALIAÇÕES DE TEXTOS CIENTÍFICOS SOBRE CONTABILIDADE E CONTROLADORIA

It is impossible to deny: the opinions and results of evaluations will always be bound to appraisers’ knowledge, attitudes, abilities and ethics even if they are carefully observed when dealing with the assessment process of scientific texts. An ideal or just result that is in full accordance with authors and appraisers concerning all analyzed texts will never be attained regardless of the search for objectification within the assessment. However, discussions about this challenging subject should be continuously part of post-graduation program agendas, of scientific commission in congresses, meetings, seminars, etc. when considering such premises, as well as of editorial newspaper departments in any subject field. We aim at discussing, explaining and presenting an assessment of the appraisals of scientific texts in this work, as approved and defended in the 5th USP Congress for Controllership and Accountancy of the FEA/USP. 100 approved works which contained 300 opinions with quantitative and qualitative appraisals and grades for ten items, as well as for strong and weak points of each text were analyzed. Seventy-five per cent of the opinions were extremely favorable for text authors’, both regarding grades and qualitative appraisals. Nearly 65% of mentions made to strong points and approval indexes in texts dealt with the relevance of the subject-matter, wording and the structure of the work. This high proportion indicates that an expressive majority of text appraisals were ruled by the necessary exactness when assessing their contents. The results showed extraordinary dispersions among appraisers in the same texts and appraisers of all submitted and approved texts. Most of the opinions are formulated in a laconic manner, and many of them are inconsistent internally and show high levels of incomprehensibility.No es posible negar: por más cuidados que sean observados en el proceso de evaluación de textos científicos, los dictámenes y los resultados de las evaluaciones siempre estarán atados al conocimiento, a la actitud, a la habilidad y a la ética del evaluador. Por más que se busque la objetivación de la evaluación jamás se conseguirá un resultado ideal – justo, con la total concordancia de los autores y del evaluador sobre todos los textos analizados. Todavía, mismo considerando tales premisas, discusiones sobre ese desafiador tema debe continuamente hacer parte de la pauta de los programas de postgrado, de las comisiones científicas de los congresos, de los encuentros, de los seminarios, etc. y de los cuerpos editoriales de los periódicos de cualesquier áreas del conocimiento. En este trabajo, se busca discutir, explicar y presentar una evaluación de las evaluaciones de los textos científicos aprobados y defendidos en el 5o Congreso USP de Control de Gestión y Contabilidad de la FEA/USP. Fueron analizados todos los 100 trabajos aprobados, involucrando 300 dictámenes conteniendo evaluaciones cuantitativas y notas a diez cuestiones – y evaluaciones cualitativas – puntos fuertes y débiles de cada texto. Setenta y cinco por ciento de los pareceres fueron extremamente favorables a los autores de los textos, tanto en relación a las notas como en relación a las evaluaciones cualitativas. Aproximadamente 65% de las menciones a puntos fuertes, indicadores de la aprobación de los textos, se resumen a la importancia del asunto tema, de la redacción y de la estructuración del trabajo. Esa elevada proporción indica que una expresiva mayoría de las evaluaciones de los textos no fue pautada por el necesario rigor en la evaluación de sus contenidos. Los resultados mostraron extraordinarias dispersiones entre los evaluadores de iguales textos y entre evaluadores de todos los textos sometidos y aprobados. La mayoría de los dictámenes es enunciado de manera lacónica, siendo que muchos de ellos presentan inconsistencias internas y elevados grados de incomprensibilidad.Não é possível negar: por mais cuidados que sejam observados no processo de avaliação de textos científicos, os pareceres e os resultados das avaliações sempre estarão atados ao conhecimento, à atitude, à habilidade e à ética do avaliador. Por mais que se busque a objetivação da avaliação jamais se conseguirá um resultado ideal - justo, com a plena concordância dos autores e do avaliador sobre todos os textos analisados. Todavia, mesmo considerando tais premissas, discussões sobre esse desafiador tema deve continuamente fazer parte da pauta dos programas de pós-graduação, das comissões científicas dos congressos, dos encontros, dos seminários, etc. e dos corpos editoriais dos periódicos de quaisquer áreas do conhecimento. Neste trabalho, procura-se discutir, explicar e apresentar uma avaliação das avaliações dos textos científicos aprovados e defendidos no 5o Congresso USP de Controladoria e Contabilidade da FEA/USP. Foram analisados todos os 100 trabalhos aprovados, envolvendo 300 pareceres contendo avaliações quantitativas e notas a dez quesitos - e avaliações qualitativas - pontos fortes e fracos de cada texto. Setenta e cinco por cento dos pareceres foram extremamente favoráveis aos autores dos textos,tanto em relação às notas quanto em relação às avaliações qualitativas. Aproximadamente 65% das menções a pontos fortes, indicadores da aprovação dos textos, se resumiram à relevância do assunto-tema, da redação e da estruturação do trabalho. Essa elevada proporção indica que uma expressiva maioria de avaliações dos textos não se pautou pelo necessário rigor na avaliação de seus conteúdos. Os resultados mostraram extraordinárias dispersões entre avaliadores de mesmos textos e entre avaliadores de todos os textos submetidos e aprovados. A maioria dos pareceres é enunciada de maneira lacônica, sendo que muitos deles apresentam inconsistências internas e elevados graus de incompreensibilidade