O Violão Oitocentista nos álbuns da Famí­lia Perdigão

No presente trabalho, dois álbuns de música da famí­lia Perdigão são estudados a partir da proveniência documental de Laura Agnes Millar. O estudo da proveniência focou os aspectos de custódias, marcos temporais da sua produção, e sua relação com o repertório nos locais onde seus proprietários viveram. Paralelamente, foi feito um estudo organológico do violão no Maranhão oitocentista, uma vez que os álbuns apresentam a questão da fixação de nomenclatura relativa ao instrumento. Como resultado, foi verificado que os álbuns foram produzidos ao longo do Império Brasileiro, mantidos por quatro gerações, e que o seu repertório expressa estreita relação com os traslados dos seus proprietários

Caxias/MA 1900-1925: proveniência documental nos Cadernos de música de Neném Rêgo

O presente trabalho traz um esforço pela compreensão da proveniência dos Cadernos n.º 3 e n.º 5 do Acervo João Mohana que se encontram desde 1987 no Arquivo Público do Estado do Maranhão. Para tal, lancei mão na análise das dimensões históricas de produção dos documentos, da história do documento e da história arquivística dos mesmos. Assim, fiz um breve estudo histórico acerca da Caxias das primeiras décadas da República e de Neném Rêgo, a personagem atrelada à minha análise. Os próximos passos foi o estudo das informações textuais e musicais dos dois Cadernos. Como resultados prévios posso afirmar que os dois Cadernos foram produzidos para/por Neném Rêgo entre 1900 e 1925; que os mesmos indicam o seu trajeto técnico musical. Outra constatação importante foi a da necessidade de uma nova organização no Acervo, que contenha informações acerca da proveniência de seus documentos.The present work makes an effort to understand the provenance of annotation books number three and five of João Mohana’s Collection, owned by Maranhão’s Public Archive (APEM) since 1987. I used the analysis of the historical dimensions of document production, the history of the document and their archival history. Thus, I made a brief historical study about the city of Caxias, Maranhão, in the first decades of Brazilian’s Republic and Neném Rêgo, the person linked to the analysis. The next steps were the study of the textual and musical information of the two annotation books. As preliminary results, I can say that these books were produced for/by Neném Rêgo between 1900 and 1925; that they indicate her musical path. Another important finding was the need for a new organization for João Mohana’s Collection, which contains information about the provenance of its documents

Considerações sobre a aprendizagem da performance musical Considerations about music performance learning

Este artigo oferece uma proposta para fundamentação da prática musical de instrumentos e canto, enfatizando procedimentos de estudo, baseando-se principalmente na Teoria da Aprendizagem Pianística de José Alberto Kaplan. Paralelamente, foi realizada uma breve releitura crítica da história do ensino de instrumentos musicais e métodos para educação musical, em diálogo com áreas afins à Performance Musical, entre elas Psicologia Cognitiva, Neurociência e Educação Física.<br>The present work offers a systematized proposal for the practice of musical instruments and singing, emphasizing study procedures. The main basis for this work is the Pianistic Learning Theory (Teoria da Aprendizagem Pianística) by Brazilian pedagogue José Alberto Kaplan. There is also a brief critical overview of the history of musical instrument learning and music education methods, dialoguing with areas such as Cognitive Psychology, Neuroscience and Physical Education

Parafunctional activities in brazilian children and adolescent

The etiology of TMD in children and adolescents is considered multifactorial and has been related to parafunctional habits.The objective of this research was to determine the prevalence of parafunctional habits in elementary school students of “Colégio Ipê de Assis” (Assis, SP - Brazil). In the present research was administered questionnaire (15 questions) proposed by the Center for Diagnosis and Treatment of TMD, School of Dentistry of Araçatuba, UNESP. The sample was composed of 80 elementary school students of the “Colégio Ipê de Assis” (Assis, SP - Brazil). The project was approved by the Ethics Committee in Research of the School of Dentistry of Araçatuba/ UNESP. All parents and responsible of the students received instruction about the research and preservation of identity and provide clarification if in doubt. Beyond that, they were requested to sign the informed consent in order to facilitate the participation of students. Females comprised 47,5% and males 52,5%, with age ranging from 10 to 14. The students were classified into two groups as follows: Group I-female, Group II- male. In addition, brazilian students from Groups I and II were classified according to type of oral habits presented. All students presented a parafunctional habit. Among the parafunctional habits chewing gum was the most common in both groups (72.2%, Group I and 78.5%, Group II) followed by resting chin on hand for both genders (69,5% for Group I and 67% for Group II). Tongue biting (5%) was less founded in Group II and stomach sleeping in Group I. The results obtained show the necessity of carring out preventive programs. Beside, resources of Health should increase preventive treatments.O crescimento craniofacial é o resultado da interação de mecanismos genéticos, hormonais e neurológicos, influenciados pela ação do meio ambiente e da função. As variações das funções normais de respiração, mastigação, deglutição, sucção e fonação, podem, devido à sua interdependência morfofuncional com o crescimento da face, resultar em má oclusões, as quais exercem papel determinante na conformação óssea e neuromuscular do sistema estomatognático. A prevenção e interceptação dos hábitos parafuncionais é de fundamental importância para o desenvolvimento físico e emocional da criança. O propósito deste trabalho foi determinar a prevalência de hábitos parafuncionais em alunos do ensino fundamental do Colégio Ipê de Assis (Assis, SP). No presente estudo foi aplicado questionário proposto pelo Núcleo de Diagnóstico e Tratamento das DTMs da Faculdade de Odontologia de Araçatuba, Unesp. O universo e a amostra foram compostos pelos 80 alunos do ensino fundamental do Colégio Ipê de Assis (Assis, SP). A execução do projeto foi autorizada pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Odontologia de Araçatuba/Unesp.Todos os responsáveis pelos alunos receberam instrução arespeito da pesquisa quanto à preservação de identidade e prestação de esclarecimentos em caso de dúvida. Ademais, foi solicitado que assinassem otermo de consentimento esclarecido, a fim de viabilizar a participação dos alunos. Os alunos (10 a 14 anos0 foram classificados em dois grupos: Grupo I – gênero feminino e Grupo II - gênero masculino. Além disso, os Grupos I e II foram classificados segundo as séries em curso e os hábitos bucais apresentados. Entre os hábitos parafuncionais detectados, mascar chiclete foi o hábito mais prevalente para ambos os grupos (72,2% no Grupo I e 78,5% no Grupo II) e em todos os anos, seguido de apoiar a mão no queixo (69,5% para o Grupo I e 67% para o Grupo II). Morder a língua foi o hábito menos prevalente no Grupo II e dormir de bruços no Grupo I. A alta prevalência de hábitos parafuncionais aponta para a importância da sua prevenção e interceptação