Entre o autoral e a escrita coletiva : identidades, discursos e performances nas piXa??es urbanas.

Programa de P?s-Gradua??o em Letras. Departamento de Letras, Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto

A??es de educa??o ambiental : subs?dio para a gest?o participativa da Floresta Nacional da Restinga de Cabedelo (PB) /

A Floresta Nacional da Restinga de Cabedelo ? uma Unidade de Conserva??o do grupo de Uso Sustent?vel, da categoria Floresta Nacional, a qual de acordo com o Sistema Nacional de Unidades de Conserva??o (SNUC) caracteriza-se por ser uma ?rea com cobertura florestal de esp?cies predominantemente nativas e tem como objetivo b?sico o uso m?ltiplo sustent?vel dos recursos florestais e a pesquisa cient?fica, com ?nfase em m?todos para explora??o sustent?vel de florestas nativas. Visando um fortalecimento nas a??es de preserva??o ambiental em Unidades de Conserva??o e o cumprimento dos objetivos das mesmas, o presente estudo teve o objetivo de fortalecer a??es institucionais atrav?s da an?lise das atividades de Educa??o Ambiental implantadas na Flona Restinga de Cabedelo, pelo programa de voluntariado, e compreender como as mesmas puderam subsidiar a gest?o de uma unidade de conserva??o. Para atingir os objetivos propostos nessa pesquisa, seguiu-se um roteiro metodol?gico, que norteou o estudo com o desenvolvimento baseado na investiga??o qualitativa, de car?ter explorat?rio, por meio da pesquisa-a??o, de cunho social. Tamb?m foram realizadas revis?es bibliogr?ficas e an?lise documental. Atrav?s deste trabalho foi poss?vel perceber que o incentivo e a execu??o de atividades de EA foram de fundamental import?ncia para auxiliar a UC no cumprimento de suas fun??es, e na promo??o do entendimento de seus objetivos para os diversos segmentos da sociedade e comunidades do entorno, no que diz respeito ? sua import?ncia tanto ecol?gica quanto econ?mica e social

A import?ncia da tecnologia assistiva em l?ngua portuguesa para a educa??o de alunos surdos em Alagoa Grande ? PB

Este trabalho tem como quest?o ?quais as contribui??es do uso da Tecnologia Assistiva (TA) para a aprendizagem bil?ngue dos surdos??. A pesquisa tem como objetivo geral analisar a import?ncia da observa??o e da adequa??o de recursos assistivos para alunos com surdez, em processo de inclus?o escolar, na cidade de Alagoa grande - PB. A fundamenta??o te?rica est? dividida em tr?s se??es: inicialmente, uma explica??o geral sobre o que ? a Tecnologia Assistiva; em seguida, temos seus aspectos legais, seus usos e a aprendizagem atrav?s da TA. Ainda como referencial te?rico, abordaremos conceitos sobre a TA, algumas leis, assim como alguns autores, sendo eles Bersch (2017), L?vy (2001) e Quadros (2004). O m?todo utilizado foi uma abordagem de natureza qualitativa com pesquisa bibliogr?fica e documental. Conduzimos um question?rio semiestruturado destinado a quatro professores das escolas municipais da cidade de Alagoa Grande ? PB para verificar como est? a educa??o inclusiva dos alunos com surdez. Por fim, acredita-se que a utiliza??o da TA, no contexto da aprendizagem bil?ngue para o surdo, oferece aos surdos grandes potencialidades para a amplia??o das suas capacidades de intera??o, pois, os possibilita estar em contato com sua cultura e l?ngua pr?prias fortalecendo sua identidade, liberdade de emiss?o e uma forma diferenciada de ensino. Os resultados mostram que existem algumas dificuldades encontradas para utiliza??o da TA por professores de L?ngua Portuguesa, nas escolas municipais da cidade de Alagoa Grande - PB

O professor de l?ngua portuguesa como elaborador de seu pr?prio material did?tico para o aluno surdo

A presente pesquisa tem como objetivo analisar o perfil necess?rio para o professor de L?ngua Portuguesa como elaborador do seu pr?prio material did?tico para o aluno surdo. Enfatizamos as caracter?sticas e a relev?ncia dele ser produtor do seu material did?tico, assim como ter as compet?ncias e as habilidades necess?rias para o Ensino do Portugu?s como segunda l?ngua para o aluno surdo. Desse modo, nossa abordagem foi de cunho qualitativo, tendo como tipo de pesquisa a bibliogr?fica e explorat?ria. Elaborada a partir de trabalhos acad?micos nos anos de 2014-2020. Utilizamos os seguintes autores para nortear essa pesquisa: M?ximo (2020), Liberali (2008), Geraldi (1996), Koch(2006), Bezerra (2002), Botelho (2005). Como resultados obtidos, constatamos a necessidade do professor ser aut?nomo, inovador e respons?vel, mantendo uma postura reflexiva e cr?tica na sua pr?tica em sala de aula. Assim, o professor ter dom?nio da L?ngua de Sinais e da cultura surda contribuir? para que possa ser um ex?mio produtor de material did?tico

Effect of skin pass roll bending in flatness of steel strips.

A flex?o dos cilindros durante a lamina??o ? um fen?meno que tanto provoca defeitos de planicidade como permite corrigi-los, atrav?s da lamina??o diferenciada ao longo da largura. Este trabalho objetivou avaliar o efeito da flex?o estimada dos cilindros na lamina??o de encruamento sobre a varia??o da planicidade de tiras laminadas a quente. Isto foi realizado atrav?s de experimentos industriais com varia??o dos par?metros de for?a de lamina??o e de dobramento durante processamento no laminador de encruamento, em que se buscou correlacionar os resultados estimados de flex?o com os resultados observados de varia??o de planicidade. Foi confirmada a rela??o entre a flex?o dos cilindros e a planicidade, praticamente sem varia??o da planicidade quando o perfil transversal da tira e a flex?o dos cilindros eram coerentes e com a varia??o da planicidade aumentando ? medida que se aumentava esta incoer?ncia.Roll bending during rolling can be the cause and the solution for flatness defects through differential rolling across the strip width. This work aims to evaluate the effect of skin pass roll bending in flatness changes of hot rolled strips. This was done through industrial experiments with process parameters changings of rolling force and bending forces in the skin pass mill, correlating the estimated result of roll bending with the observed flatness changes. The results confirmed the relationship between roll bending and flatness, practically without flatness changes when the cross section of the strip and the roll bending was coherent and with flatness changes increasing with the increase of this incoherence

Availability-Guaranteed Service Function Chain Provisioning with Optional Shared Backups

The dynamic provisioning of Service Function Chain (SFC) using Virtual Network Functions (VNFs) is a challenging problem, especially for availability-constrained services. The provisioning of backup resources is often used to ensure that availability requirements are fulfilled. However, the assignment of backup resources should be carefully designed to avoid resource inefficiencies as much as possible.This paper proposes the Optional Backup with Shared Path and Shared Function (OBSPSF) strategy, which aims at improving resource efficiency while fulfilling the availability requirements of SFC requests. The strategy uses optional backup provisioning to ensure that backup resources are assigned only when strictly needed (i.e., when the SFC alone does not meet the availability constraint). Moreover, OBSPSF encourages backup sharing (among both connectivity and backup VNFs) to reduce the backup resource overhead. Results show that the strategy can accommodate orders-of-magnitude more services than benchmark heuristics from the literature

Continuing formation of basic education teachers : conceptions and challenges from the perspective of teachers.

O presente estudo investiga a concep??o e os desafios enfrentados pelos professores da Educa??o B?sica na Regi?o dos Inconfidentes, em Minas Gerais, em sua forma??o continuada, com foco na compreens?o e nas implica??es que a mesma pode trazer para a pr?tica desses profissionais. Considerada como essencial nas discuss?es sobre o desenvolvimento profissional docente, a forma??o continuada dos educadores ? um direito e um dever previsto pela Lei n? 9393, de 1996. Nesta pesquisa de abordagem qualitativa realizamos, al?m de an?lise bibliogr?fica e documental, a aplica??o de um question?rio aos professores que atuam na rede p?blica do ensino b?sico, nos munic?pios de Mariana e Ouro Preto. Os resultados apontaram uma fr?gil concep??o de forma??o continuada por parte dos educadores envolvidos na investiga??o e a aus?ncia de a??es institucionais que garantam um trabalho mais coerente, cr?tico e coletivo. Evidenciamos a necessidade de aprofundamento das pol?ticas que versam sobre a forma??o como condi??o sine qua non para a transforma??o da escola, da realidade docente e, acima de tudo, da educa??o como quest?o emancipadora das desigualdades sociais.The present study investigates the conception and challenges faced by teachers of Basic Education in the Region of the Inconfidentes, in Minas Gerais, in their continuing education, focusing on the understanding and the implications that it can bring to the practice of these professionals. Considered as essential in the discussions about professional teacher development, the continuing education of educators is a right and a duty foreseen by the Law n?9393 of 1996. In this research of qualitative approach we carried out, besides bibliographical and documentary analysis, the application of a questionnaire to teachers which operate in the public primary school system, in the municipalities of Mariana and Ouro Preto. The results indicated a fragile conception of continuing education by the educators involved in the research and the lack of institutional actions that guarantee a more Coherent, critical and collective work. We emphasize the need to deepen policies that deal with education as a sine qua non condition for the transformation of the school, the teaching reality and, above all, education as an emancipatory issue of social inequalities

RELAT?RIO T?CNICO Projeto Integrador em Sistemas para Internet (PISI) Projeto de Implementa??o de Produto de Software: Registro de Chaves

TCC - RELAT?RIO T?CNICO - D?ris Le?n Ara?jo GaldinoO ProjetoIntegradoremSistemasparaInternetpretendedesenvolveracapacidadede aplica??odosconceitoseteoriasadquiridasduranteocursodeformaintegrada.Dessa maneira,opresenterelat?rio?consubstanciadoemduaspartes:adocumenta??odeum produtoimplementadonaformadesoftware(parteI)easpercep??esacad?micasdosautores sobreosvariadost?picose?reaspresentesnocursosuperioremSistemasparaInternet(parte II).Oprojetodeimplementa??oserefereaodesenvolvimentodeumsoftware,como objetivodegerenciarrequisi??esedevolu??esdechavesdelaborat?riosdeumainstitui??o. Porsetratardeprojetodeimplementa??omeramentecomfinseducacionais,a comercializa??o/vendadoprogramadecomputadororiundodestaimplementa??o- transfer?nciadetecnologia-n?o?cab?velnestetrabalho.Porsuavez,aspercep??essobrea integra??odet?picose?reaspresentesnocursosuperioremSistemasparaInternets?o descritasnestedocumento

A Heuristic Approach for the Design of UAV-Based Disaster Relief in Optical Metro Networks

We propose a novel algorithm to dimension the backup elements in an optical metro network, by considering the adoption of Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) and wireless interfaces to realize backup wireless links. Our key idea is to efficiently find the set of node pairs that have to be connected by means of multi-hop UAV-based wireless links, which are selected based on the simulation of multiple disaster events. Results, obtained over a set of meaningful scenarios, demonstrate that our solution can greatly reduce the total installation costs compared to a naive approach, which is instead solely tailored to the restoration of the disrupted links in a given disaster scenario

Nutri-Score: uma ferramenta de saúde pública para melhorar os hábitos alimentares da população portuguesa

This article intends to help filling the existing gap in guidance for the implementation of FOP labelling systems.4 As such, the following sections present the growing evidence on the impact of the Nutri-Score labelling scheme in promoting healthier eating behaviours and informs health professionals, as well as decision makers, on the way forward.info:eu-repo/semantics/publishedVersio