O papel das universidades frente ao desenvolvimento de ações afirmativas que, efetivamente, criem condições de empregabilidade para o jovem negro no Brasil

Este estudo teve como objetivo identificar o papel das universidades frente ao desenvolvimento de ações afirmativas que efetivamente criem condições de empregabilidade para o jovem negro no Brasil. Em termos metodológico trata-se de uma pesquisa descritiva-exploratório, com abordagem qualitativa, utilização de entrevistas como instrumento coleta de dados e uso de documentos elaborados na primeira e na segunda Conferência Nacional para a Promoção de Igualdade Racial, realizadas em Brasília e que pautaram a lei de cotas raciais para ingresso nas universidades e lei de cotas raciais para ingresso no serviço público. Ao final, conclui-se que há vários desafios em vista, o primeiro é fazer com que pessoas aceitem as outras da forma como estas são. Têm-se os desafios da redução do preconceito, da miséria, da intolerância e outros tantos desafios que somados resultam naquilo que se define este estudo como políticas de ações afirmativas: um conjunto de desafios que a sociedade precisa entender e transpor, proporcionando a todos os indivíduos, negros ou não, vítimas de qualquer tipo de preconceito ou forma de exclusão, condições para uma vida justa e respeitada

A CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE GESTÃO PÚBLICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA - UNIPAMPA PARA A MODERNIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EM SANTANA DO LIVRAMENTO/RS

Este estudo teve como objetivo identificar a contribuição do Curso de Gestão Pública da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA para a modernização da Administração Pública em Santana do Livramento. Para o desenvolvimento desta pesquisa utilizou-se o método de estudo de caso que foi desenvolvido na UNIPAMPA. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, e as análises foram desenvolvidas sob o viés qualitativo. Como resultado, identificou-se que, hoje a contribuição do curso de Gestão Pública da UNIPAMPA tem sido essencial para a busca de melhorias na prestação de serviços da Prefeitura Municipal de Santana do Livramento, sendo esta instituição a mais beneficiada tanto com a produção acadêmica do Curso de Gestão Pública, quanto com o aproveitamento de egressos. A urgente necessidade de qualificar e capacitar os administradores públicos locais fez surgir o interesse por formação continuada dos gestores públicos locais, sendo atualmente ofertado também o Cursos de Pós-graduação Lato Sensu

IMPACTOS DA IMPLANTAÇÃO DE UMA INCUBADORA DE NEGÓCIOS NA FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA – CAMPUS SANT’ANA DO LIVRAMENTO

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os impactos de uma incubadora de empresas na formação dos acadêmicos do curso de administração da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Campus Santana do Livramento. Para o desenvolvimento desta pesquisa utilizou-se o método de estudo de caso, exploratório-descritivo e com viés qualitativo. A técnica de coleta de dados privilegiou o uso de um roteiro de entrevista, com perguntas abertas e realizado com os discentes da universidade estudada. Viu-se com este estudo que existem tendências de mercado para incubadoras na região na qual a UNIPAMPA está inserida. A ideia de implantação de uma incubadora no ambiente universitária é muito bem-vinda e causará impacto grande na formação dos alunos. Como sugestão, recomenda-se que na próxima revisão do PPC do curso sejam contempladas ainda mais disciplinas que possibilitem ao aluno da UNIPAMPA maior visão empreendedora, permitindo que o egresso tenha, de fato, condições de ingressar no mercado de trabalho não como empregado, mas sim como empregador

QUALIFICAÇÃO DOCENTE NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA: INCENTIVOS PARA O AUMENTO DO CAPITAL INTELECTUAL COM VISTAS AO DESEMPENHO ORGANIZACIONAL

Esta pesquisa teve como objetivo identificar os incentivos propostos para qualificação docente na Universidade Federal do Pampa – Campus Santana do Livramento com o propósito de obtenção de desempenho organizacional. Esta pesquisa foi desenvolvida sob a forma de um estudo de caso, com característica descritivo-exploratório e com viés qualitativo. De um modo geral os resultados apontam que a UNIPAMPA busca incentivar o professor com ações como cursos de capacitação, sendo que anualmente a instituição realiza um processo de atualização pedagógica que envolve todo o corpo docente. Viu-se que o processo de avaliação não é utilizado como uma ferramenta gerencial para a promoção de melhoria do desempenho profissional. Ao final deste estudo foi possível identificar que a universidade investigada auxilia seus professores no desenvolvimento de qualificação profissional, mais especificamente curso de doutorado e esse auxilio é proporcionado por meio de afastamento parcial, já que o afastamento integral na instituição é um processo mais delicado e que requer a existência de um código de vaga para professor substituto

Integrating and welcoming: access for Haitian refugees and immigrants to universities

Diante do crescimento das migrações e das características que envolvem a inserção dessas pessoas no novo país e especialmente no mercado de trabalho, reflete-se sobre como essa população é acolhida e integrada ao contexto educacional do Brasil. Este estudo objetiva verificar o processo de acolhimento e integração dos estudantes refugiados e imigrantes haitianos dos cursos de graduação das universidades federais brasileiras da região Sul do país que possuem convênio com a Cátedra Sérgio Vieira de Mello (CSVM) e processos seletivos específicos para esse grupo, pois se questiona se os editais publicados pelas universidades instituindo um processo seletivo especial para refugiados e imigrantes são suficientes para integrar esses estudantes no contexto educacional. Por meio de um estudo de caso múltiplo, esta pesquisa de cunho qualitativo verificou que as universidades realizam ações isoladas de acolhimento e integração, demonstrando que, por mais que esses estudantes consigam acesso aos ambientes educacionais, ainda faltam políticas que realmente os integrem. Diante disso, foram propostas algumas ações que poderão se tornar unificadas entre as universidades para que, aplicadas de forma conjunta, tenham mais força e orientem novas ações, como a oferta de programas de acessibilidade linguística antes do início do ano letivo e atividades voltadas contra comportamentos xenofóbicos e preconceituosos, bem como capacitação em direitos humanos e migrações para os servidores das universidades. Por fim, apresenta-se uma agenda de pesquisa que sugere alguns pontos que poderão ser explorados em estudos futuros.Considering the growth of migrations and characteristics that involve the insertion of these people into the new country, especially in the labor market, this paper analyzes how this population gets welcomed and integrated into the educational context of Brazil. This study aimed to verify the process of accepting and integrating Haitian refugee and immigrant students into undergraduate courses of the Brazilian Federal Universities. The research focuses on the country’s southern region, universities that have an agreement with the Sérgio Vieira de Mello Chair (CSVM), and specific selection processes for immigrants and refugees. It questions whether the notices published by universities instituting a unique selection process for refugees and immigrants are sufficient to integrate these students into the educational context. Therefore, through multiple case studies, this qualitative research verified that universities have isolated actions of reception and integration, demonstrating that, however much these students gain access to educational environments, there is still a lack of policies that integrate them. Thus, some actions proposed may become unified among universities. If applied jointly, it will have more strength and guide new efforts, such as the provision of language accessibility programs before the beginning of the school year, activities aimed against xenophobic and discriminatory behaviors, and training on human rights and migrations for university employees. Finally, it presents a research agenda that suggests some points to explore in future studies

GESTÃO DO EGRESSO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA: UM ESTUDO SOBRE O FEEDBACK DOS ALUNOS EM RELAÇÃO A SUA FORMAÇÃO E EMPREGABILIDADE

O artigo tem como objetivo identificar como se dá a gestão do egresso do Curso de Administração da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, verificando-se assim a existência de acompanhamento dos ex-alunos em relação as suas experiências profissionais, de inserção no mercado de trabalho, bem como de continuidade ou não dos estudos em programas de pós-graduação lato sensu e stricto sensu. Do ponto de vista metodológico, neste estudo utilizou-se a técnica de métodos mistos, com procedimento de coleta, análise e combinação de técnicas quantitativas e qualitativas em um mesmo espaço de pesquisa, a popularidade da utilização desta técnica baseia-se no fato da evolução e desenvolvimento constante da metodologia de pesquisa, uma vez que os métodos mistos possuem um papel de destaque nessa evolução, utilizando os pontos fortes da pesquisa qualitativa e quantitativa, concomitantemente. Como resultado, foi possível observar que que a Universidade dispõe de um programa institucional de acompanhamento de egressos, porém o último relatório disponibilizado é de 2015 e tanto o Curso de Administração, quanto a Universidade, carecem de um sistema eletrônico de acompanhamento constante dos seus egressos

ESTUDO SOBRE O PERFIL DOS ALUNOS E OS MOTIVOS QUE CAUSAM A EVASÃO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CAMPUS SANTANA DO LIVRAMENTO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA – UNIPAMPA

Este artigo tem como objetivo identificar o perfil dos alunos e os motivos que causam a evasão dos cursos de graduação do Campus Santana do Livramento da Universidade Federal do Pampa. Foi realizada uma pesquisa quantitativa com os alunos evadidos entre os anos de 2014 e 2018, foi feita a aplicação de questionários enviados por meio do Google Forms, para esse estudo utilizou-se a estatística descritiva. Como resultados, viu-se que os motivos que causam evasão na UNIPAMPA têm dois aspectos, internos e externos. Em relação aos aspectos internos as causas mencionadas foram a falta de tempo para envolvimento com as atividades acadêmicas, problemas de relacionamento com professores, problemas de comunicação no curso, dificuldades de acompanhar os horários das disciplinas e aulas. Quanto aos aspectos externos, as principais causas foram a necessidade de mudança de residência, a impossibilidade de conciliar estudo e trabalho, problemas psicológicos, problemas familiares, transferência profissional e problemas financeiros. Em relação ao perfil dos alunos evadidos, 60,3% residiam na cidade de Santana do Livramento, os demais eram de fora. Quanto ao futuro de sua decisão de sair do respectivo curso, 46,2% responderam que abandonaram provisoriamente e pretendem retornar a cursar uma graduação e 30,8% solicitaram transferência para outra instituição

Desemprego e empreendedorismo na pandemia da Covid-19 e seus efeitos na sociedade brasileira

Purpose - This research aimed to analyze the relationship between unemployment and entrepreneurship in Brazil, from 2016 to 2021, focusing on the COVID-19 pandemic. Design/methodology/approach - Quantitative, descriptive research, using the survey method, through the IBGE, GEM and Entrepreneur Portal databases. The data were arranged through descriptive and inferential statistics. Findings - There was a growth behavior over time, with main emphasis on the pandemic period, with an increase of 14% in unemployment, 23% in initial entrepreneurship, and 94% in active IMEs (Individual Micro-Entrepreneur). However, unemployment and initial entrepreneurship displayed little association, demonstrating that entrepreneurship in Brazil has much more important relationships with other factors. On the other hand, initial entrepreneurship and the amount of active IMEs showcased a strong relation, to the point that, for every 5 new initial entrepreneurs in the Brazilian market, 1 IME is formalized. Limitations - Use of quantitative research solely, disregarding the use of qualitative analyses, which would make it possible to identify factors that actually influence entrepreneurship. Originality/value - The research exposed, as a great discovery, that there is no relation between unemployment and entrepreneurship in the pandemic period in Brazil, unlike previous scientific and professional studies that claim the existence of such link, opening, therefore, a new perspective on the motivations to start a business in the country.Finalidade - O presente estudo objetivou analisar a relação entre desemprego e empreendedorismo no Brasil, no período de 2016 a 2021, com enfoque na pandemia da COVID-19. Design/metodologia/abordagem - Trata-se de pesquisa quantitativa, descritiva, utilizando o método de levantamento, através das bases de dados do IBGE, do GEM e do Portal do Empreendedor. Os dados foram tratados por meio da estatística descritiva e inferencial. Descobertas - Constatou-se um comportamento de crescimento, ao longo do tempo, com mais ênfase no período pandêmico, com aumento de 14% de desemprego, 23% de empreendedorismo inicial e 94% de MEIs ativos. Entretanto, o desemprego e o empreendedorismo inicial apresentaram baixa associação, demonstrando que o empreendedorismo no Brasil sofre relações muito mais importantes com outros fatores. Por outro lado, o empreendedorismo inicial e o número de MEIs ativos apresentaram forte relação, a ponto de, a cada 5 novos empreendedores iniciais no mercado brasileiro, ter-se a formalização de 1 MEI ativo. Limitações - Utilização apenas da pesquisa quantitativa, desconsiderando o uso de análises qualitativas, que possibilitariam identificar os fatores que realmente influenciam no empreendedorismo. Originalidade/valor - A pesquisa trouxe como grande descoberta que não há relação entre desemprego e empreendedorismo no período pandêmico no Brasil, diferentemente de análises científicas e profissionais anteriores que afirmam haver tal vínculo, abrindo, portanto, uma nova visão sobre as motivações de empreender no país