Dos médicos de los Reyes Católicos

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2009-2010Separata de: Hispania, v. 4

Changes in the didactic proposal of a first year subject following the teaching modality: face-to-face / virtual / hybrid

En este artículo describimos los sucesivos cambios en la planificación de la materia Biologíapara Ciencias de la Salud (Ciclo básico de Salud, Universidad Nacional Arturo Jauretche)y la racionalidad para realizarlos. Se describen los aspectos fundamentales de la propuestadidáctica, haciendo foco en la propuesta híbrida del primer cuatrimestre de 2022, pero estableciendorelaciones y comparaciones con las propuesta presencial (2019) y totalmentevirtual (2020 y 2021).Entre los aspectos tratados se encuentran: la selección y jerarquización de los contenidos,los materiales para les estudiantes, lo que se espera del trabajo cotidiano de docentesy estudiantes en cada una de las propuestas, la enseñanza de los modos de conocer y laevaluación. A modo de reflexión final consideramos que aun con la idea de sostener elmismo paradigma de enseñanza-aprendizaje se impone la revisión, adecuación y modificaciónde la propuesta pedagógica de la asignatura cuando existen cambios en las modalidadesde dictado. Estos cambios impactaron tanto sobre los contenidos disciplinares comolos modos de conocer que resultan diferenciales para las tres modalidades transitadas.This article describes the successive changes in the planification of the Biology for the Health Sciences course (Basic Health Cycle, Universidad Nacional Arturo Jauretche) and the rationale under which they were carried out. The fundamental aspects of the design are described, focusing on the virtual-hybrid course taking place in the first four-month period of 2022 and also establishing relationships and comparisons with the face-to-face (2019) and fully virtual (2020 and 2021) proposals. Among the aspects discussed are: the selection and hierarchization of contents, the study materials for students design, what teachers and students do in each of the proposals, the teaching of attitudes and actions, and evaluation. We finally discuss the necessity of modifying the pedagogical proposal attending changes in the course modality even when the intention is to sustain the same teaching-learning paradigm. These changes had an impact on the concepts (disciplinary contents) as well as on the actions and attitudes teached which differ for the three course modalities described.Fil: Moreno, Griselda. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; ArgentinaFil: Graieb, Augusto. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; ArgentinaFil: Tack, Jerónimo. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; ArgentinaFil: Martínez, Agustina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; ArgentinaFil: Zurita, Maria Eugenia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; ArgentinaFil: Cocchiararo Bastías, Luciana María. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Liberto, Romina. Universidad Nacional Arturo Jauretche. Instituto de Cs. de la Salud; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Indice de las cosas mas notables que se hallan en las quatro partes de los Anales y las dos de la Historia de Geronimo Çurita...

Copia digital : Diputación Provincial de Zaragoza. Servicio de Archivos y Bibliotecas, 2013Sign.: [calderón]\p6\s, A-Z\p6\s, 2A-2Z\p6\s, 3A-3Q\p6\sErrores de pag.: de p. 572 pasa a p. 577Texto a dos col.Port. a dos tintas, con orla tip. y esc. xil. del reino de Aragó

Indice de las cosas mas notables que se hallan en las quatro partes de los Anales y las dos de la Historia de Geronimo Çurita.

Sign.: [¶]\p6\s, A-Z\p6\s, 2A-2Z\p6\s, 3A-3Q\p6\sErrores de pag.: de p. 572 pasa a p. 577Texto a dos colPort. a dos tintas, con orla tip. y esc. xil. del reino de Aragó

Enmiendas y aduertencias a las coronicas de los Reyes de Castilla, D. Pedro, D. Enrrique el Segundo, D. Iuan el primero, y D. Enrique el Tercero,que escriuio Don Pedro Lopez de Ayala, Chanciller, y Alferez mayor de Castilla, Camarero mayor del rey Don Iuan el primero, y Merino mayor de Guipuzcoa / Compuestas por Geronimo Zurita ; y las saca a la luz el Doctor Diego Iosef Dormer.

Sign.: a-f4, A-Z4, 2A-2Z4, 3A-3R4PALAU 381775CCPB 000038161-6CartonéDigitalización Vitoria-Gasteiz Fundación Sancho el Sabio 201

Anales de la Corona de Aragón

Sign.: [calderón]12, A-Z8, 2A-2Z8, 3A-3L8Hojas imp. por ambas carasMención de ed. tomada de los privilegiosCCPB 000038156-XDigitalización Vitoria-Gasteiz Archivos y Bibliotecas Junio 1995 16-26Digitalización Vitoria-Gasteiz Fundación Sancho el Sabio 200

Título: Anales de la Corona de Aragón

Copia digital. Diputación Provincial de Zaragoza. Servicio de Archivos y Bibliotecas, 2012Sign.: [calderón]\p8\s, A-Z\p6\s, 2A-2Z\p6\s, 3A-3G\p6\s, 3H\p8\sPort. a dos tintas con esc. xil. del Reino de AragónTexto a dos col

Enmiendas y advertencias a las Coronicas de los reyes de Castilla, D. Pedro, D. Enrrique el Segundo, D. Iuan el Primero y D. Enrrique el Tercero que escrivio Don Pedro Lopez de Ayala ...

Obra perteneciente al Fondo Antiguo de la Biblioteca de la USA