Language as a special tool for intercultural understanding

Наш мир растёт и развивается, и мы не можем остановить этот процесс. Современность готовит человеку всё новые и новые вызовы и испытания. Главная задача человечества заключается в том, чтобы сохранить свой высококультурный облик, преумножить нравственные ценности и передать их будущим поколениям. Родной язык является неотъемлемой частью каждой национальной культуры. Без языка культура становится безликой, бессмысленной и статичной. Язык, как главный источник её прогресса и распространения, подвергается сильнейшим внешним влияниям. Языковое своеобразие каждого народа не может находиться в изоляции от остального мира, как не может существовать культура вне контекста своих исторических условий. Сохранению национальных культур и языков способствует воспитание толерантности и терпимости в современном обществе. Добиться грамотного диалога культур можно лишь упорным трудом и заинтересованностью всех сторон в достижении взаимопонимания и нахождении мирного компромисса. Именно на взаимопонимании и диалоге культур должны строиться современные международные дипломатические отношения. Возрождение принципов гуманизма и добра – первый шаг на пути к установлению мира между крупнейшими державами. Человечеству несравнимо легче развиваться в гармоничных условиях, потому понимание и принятие чужого языка и культуры является для нас главным условием плодотворного сотрудничества.Our world keeps developing and growing, and we cannot prevent this process. The present is preparing new and new challenges and difficulties for us. The main task for humanity is to preserve its high cultured make-up; to increase moral, spiritual values and past them to future generations. Native language is an integral part of every ethnic culture. Culture becomes featureless, unmeaning and static without language. Language, as the main source of its progress and spreading, undergoes powerful external impacts. Language identity of every nation cannot be in isolation from the other world; as well as culture cannot exist out of its historical conditions context. Education of tolerance and indulgence in modern society makes for preservation of ethnic cultures and languages. The only possible opportunity to obtain a skilful cultural dialogue for parties is to work hard and be interested in achieving of understanding and peace compromise. Contemporary international diplomatic relations should be based on cultural dialogue and understanding. Revival of humanistic principles is the first step to establishment the peace between world powers. Humanity is developing incomparably easier in harmonic conditions. That is why, understanding and acceptance of foreign languages and cultures is the main term of fruitful collaboration

Elastic properties of FeSi

Measurements of the sound velocities in a single crystal of FeSi were performed in the temperature range 4-300 K. Elastic constants $C_{12}$ and $C_{44}$ deviate from a quasiharmonic behavior at high temperature; whereas, $C_{12}$ increases anomalously in the entire range of temperature, indicating a change in the electron structure of this materia

Role Profile Specificity in Children of the Autistic Spectrum

Статья поступила в редакцию 01.12.2021 г.В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей ролевого профиля у детей в контексте своеобразия сенсорных переживаний. Обсуждается модель комплексного сопровождения развития ребенка с расстройствами аутистического спектра, рассматриваются компоненты, представляющие сферы социального взаимодействия и коммуникации. Статья построена на основе эмпирического исследования при участии 30 обучающихся образовательных учреждений г. Новосибирска в возрасте от 8 до 9 лет. Из них 15 детей с нормой развития и 15 детей с расстройствами аутистического спектра, достаточно хорошо адаптированные в массовой школе. Результаты исследования в определенной степени отражают неравномерность психического развития, включая нарушения связей между ресурсами эмоционального контакта с другими людьми.This paper provides the results related to the study of role profi le specifi city in children on the autistic spectrum. Promising areas of a supportive model that based on the thorough knowledge of adaptive forms of distorted development briefl y discussed. The article is based on results of the analysis and compilation of empirical data. Survey took place at Novosibirsk Secondary Schools (Russia). 30 school students (8-9 years of age) were interviewed and 15 of them represent a group with certain autistic features who were adapted well enough to mass schools. Findings show the role profi le of children on the autistic spectrum, in a sense, may refl ect diff erent types of distorted links in relation to diff erent types of the child’s emotional contact with other people. This paper presents the fi ndings of the research, which can be used by educational psychologists in their support of educators of children on the autistic spectrum

Cytogenetical characteristic of muscovy duck (Cairina moschata L.)

The technique of preparation bird’s chromosomes is given. The methodical ap-proaches to reception are stated and analysis chromosomes at birds. Is described kar-yotype of Cairina moschata L. Is given the densitometry characteristic of methacen-tric macrochromosomes of muscovy duck