Risikoeinschätzung bei Vernachlässigung und Kindeswohlgefährdung im Säuglings- und Kleinkindalter - Chancen früher beziehungsorientierter Diagnostik

In Deutschland fehlt eine interdisziplinäre Verständigung auf standardisierte und wissenschaftlich geprüfte Risikoscreening- und Diagnoseverfahren sowie auf Vorgehensweisen und Angebote bei Vernachlässigung und Kindeswohlgefährdung. Für die Risikoeinschätzung haben sich Vorgehensweisen bewährt, die auf empirisch geprüfte Verfahren zurückgreifen und auf Grundlage aller Einzelergebnisse eine zusammenfassende "klinische Synopse" vornehmen. Bei Säuglingen und Kleinkindern mit besonders hoher Gefährdung hat es sich bewährt, elterliche Erziehungs- und Beziehungskompetenzen als relevante Faktoren bei der Risikoeinschätzung, aber auch als Ansatzpunkt für Prävention und Intervention zu berücksichtigen. Hierzu gehören bindungsorientierte und videogestützte Interaktionsdiagnostik beziehungsweise der Einbezug elterlicher Bindungsrepräsentationen. Ebenso haben sich für Intervention und Versorgung bindungstheoretisch konzeptualisierte Angebote zur Förderung elterlicher Feinfühligkeit bzw. zur Förderung sicherer Bindung als wirksam erwiesen. Eine interdisziplinäre Ausrichtung sowohl der Programme als auch der Fachkräfte, die solche Angebote durchführen, wird für wesentlich erachtet. (ZPID

Die psychische Gesundheit von Kindern in frühpädagogischen Einrichtungen unterstützen. Zentrale Diskurse, empirische Erkenntnisse und Handlungskonsequenzen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Mit dem Ausbau der Frühen Bildung geriet auch die psychische Gesundheit der betreuten Kinder in den Blick und das Thema fand Eingang in die Bildungspläne der Länder. In der Expertise arbeiten die Autorinnen und Autoren anhand etablierter Qualitätskonzepte für die Kindertagesbetreuung heraus, wie in der Praxis die psychische Gesundheit systematisch und umfassend gefördert werden kann. Zudem benennen sie strategische Ansatzpunkte, die eine Veränderung im Umgang mit den Kindern bewirken oder strukturelle Rahmenbedingungen positiv beeinflussen können. Unterfüttert mit konkreten Beispielen und Praxisempfehlungen, leistet die Expertise einen Beitrag zur Qualitätsentwicklung von Kindertageseinrichtungen. (Verlag

Prevalence and Predictors of Affirmations of Intimate Partner Violence in Germany: A First Nationwide Study on Victimization in Women and Men

Large-size studies on the prevalence of female intimate partner violence (IPV) victimization in Germany are rare and partly outdated; representative data on male IPV victimization are lacking altogether. The present survey addresses these gaps. For this study, the instrument of the WHO Multi-country study on women’s health and domestic violence has been translated to German and adapted to be used with females and males. A random route procedure in selecting household addresses has been used to gather data on IPV in combination with an omnibus survey on (mental) health issues. A total 2,503 respondents with a minimum age of 14 years have participated (response rate=44.1%). The resulting distribution of age and gender was representative for the German population above the age of 14 years. A total of 57.6% of female participants and 50.8% of male participants have reported victimization by intimate partners during their lifespan; gender distribution differs significantly (Chi2=43.43; p<0.001). Out of the different documented subtypes, psychological IPV was most prevalent (53.6% in females, 48.0% in males). Other forms ranged between 15.2% (physical IPV) and 18.6% (sexual IPV) for females, and 5.5% (sexual IPV) and 10.8% (physical IPV) for males. All forms of victimization regularly coincided, both in females and males. Experiencing any IPV was not only significantly associated with female gender, but also with older age, periods of unemployment, poverty, and IPV perpetration. The findings highlight the still much needed global efforts to prevent IPV against women – and in general. They further support previous research in underlining that fighting poverty might also be instrumental in reducing the likelihood of IPV. The discussion further addresses the issues of reciprocity in IPV.Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und JugendPeer Reviewe

Lernen aus problematischen Kinderschutzverläufen. Machbarkeitsexpertise zur Verbesserung des Kinderschutzes durch systematische Fehleranalyse

Fehler und Irrtümer Einzelner sind Herausforderungen an Systeme, nicht dumm zu bleiben, sondern Rahmenbedingungen zu verändern. Die vorliegende Expertise zur Verbesserung von Kinderschutz durch systematische Fehleranalyse nähert sich der Problematik zunächst über die mediale Rezeption von Fehlern und Problemfällen, also über die in der Öffentlichkeit wahrgenommene Spitze des Eisberges. Dann wird in einem zweiten Abschnitt die Methodik der Fehleranalyse aus anderen Anwendungsbereichen in Industrie und Management (z. B. Luft- und Raumfahrt, Reaktorsicherheit, Medizin) dargestellt, um schließlich internationale Vorbilder für entsprechende Fehleranalysen im Kinderschutz und in der Jugendhilfe zu erörtern. Qualitative Interviews zur Praktikerperspektive im Kinderschutz, zu Leitungsfragen und schließlich Gespräche zum Management sind eine weitere Erkenntnisquelle dieses Gutachtens. Anschließend werden die dargelegten Befunde interpretiert und in Schlussfolgerungen und Empfehlungen für ein deutsches Projekt zur Fehleranalyse übergeführt

POSITIONEN: Kinderrechte in der Vollzeitpflege – Reformbedarf zur Verwirklichung von Schutzkonzepten in der Infrastruktur der Pflegekinderhilfe

Das Team "Foster Care" benennt in diesem Positionspapier wichtige Forderungen für die SGB VIII Reform in Bezug auf die Umsetzung von Schutzkonzepten in der Pflegekinderhilfe

SARS-CoV-2 pandemic as a catalyst? Development of emotional problems of preschool children of mothers with childhood maltreatment experiences in the course of the pandemic–a longitudinal analysis

BackgroundSARS-CoV-2 pandemic have posed great challenges for all families and children. Health risks and fears associated with SARS-CoV-2 negatively affect the parental mental health and perceived stress, which in turn influence parental coping and thereby impairs the mental health and well-being of their children. Additional risk factors within the parents, such as maternal childhood maltreatment (CM) experiences, may increase the risk of children to develop emotional problems during the pandemic.ObjectiveThe purpose of this longitudinal study is to determine whether preschool children of mothers with CM are at higher risk of developing emotional problems during the pandemic than preschool children of mothers without CM.Method74 mothers from a birth cohort examining pathways to resilience or vulnerability in the transgenerational transmission of CM, provided information on emotional problems of their children (aged 3–7 years) at two measurement time points (t1: May 2020, t2: March 2021) as part of an online “SARS-CoV-2 pandemic” survey. In addition, parents were asked for a retrospective assessment of their children's emotional problems before the pandemic at time t1. Children's emotional problems were assessed using the “emotional problems” scale of the German version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) and linked to previously collected data on mothers' childhood maltreatment experiences, which were collected using the German short version of the Trauma in Childhood Questionnaire (CTQ).ResultsOur analyses showed that children's emotional problems increased significantly over the SARS-CoV-2 pandemic [F(1.86, 116.88) = 3.72, p = 0.030 η2 = 0.06] and were rated significantly higher in the group of children of mothers with CM, than in the group of mothers without CM [F(1, 63) = 126.06, p &lt; 0.001 η2 = 0.67]. Furthermore children's emotional problems of mothers with CM increased significantly more and reached a clinically significant value during the pandemic than for children of mothers without CM [F(1.86, 116.88) = 8.89, p &lt; 0.001, η2 = 0.12].ConclusionsChildren of mothers with CM appear to be at increased risk of developing emotional problems during the pandemic. CM therefore needs to be considered as an additional risk factor in the impact of the pandemic on children

Epidemiology of intimate partner violence perpetration and victimisation in a representative sample

Abstract Aims Intimate partner violence (IPV) is a major global public health problem. Although IPV is known to be frequent and perpetration and victimisation often co-occur, large representative samples assessing both, male and female IPV perpetration and victimisation and overlaps are missing to date. Thus, we aimed to assess victimisation and perpetration and its overlap in physical, sexual, psychological and economic IPV in a representative sample of the German population. Methods We conducted a cross-sectional, observational study in Germany from July to October 2021. Using different sampling steps including a random route procedure, a probability sample of the German population was generated. The final sample consisted of 2503 persons (50.2% female, mean age: 49.5 years). Participants were asked about socio-demographic information in a face-to-face interview and experience of physical, psychological, sexual and economic IPV using a questionnaire. Results A significant proportion of persons in Germany reporting IPV are both perpetrator and victim for each IPV form. The biggest overlap between perpetration and victimisation was seen for psychological IPV. Major risk factors for IPV perpetration only were male gender and adverse childhood experiences (ACEs) while major risk factors for IPV victimisation only comprised of female gender, low household income and ACEs. In the perpetration and victimisation group, gender differences were less significant; older age and lower household income did increase the likelihood of combined perpetration and victimisation. Conclusions We have identified a significant overlap of perpetration and victimisation of IPV in the German population for men and women. However, men are at much higher risk to perpetrate IPV without being a victim. Further research and the development of adapted approaches for contexts of overlapping IPV are necessary

Atypical maternal interaction is associated with elevated levels of hair cortisol in children

The quality of maternal caregiving is an important factor in the healthy development of a child. One consequence of prolonged insensitive and atypical maternal interaction behavior (e.g., withdrawing from interactions with the child and role-reversal, i.e., the takeover of the parental role or parts of it by the child) in mother-child-dyads can cause alteration of the child's stress response system. Higher salivary cortisol concentrations were reported in infants and toddlers directly after negative interactions with their parents. However, no study to date has examined the association between atypical maternal interaction behavior and hair cortisol concentrations (HCC) in infants. Here, we studied the association of maternal interaction behavior with HCC of the child. Mother-child dyads (N = 112) participated in the longitudinal study My Childhood—Your Childhood. The AMBIANCE scale and its subscales were used to assess atypical maternal interaction behavior during the Strange Situation Procedure. Chronic stress levels in the child were assessed by HCC of 3 cm hair strands at the age of 12 months. Maternal educational level (operationalized in highest education level) served as a control variable. Robust multiple linear regression analyses revealed that role/boundary confusion was associated with HCC, i.e., the higher atypical interaction behavior of the mother the higher the HCC in the children. By measuring hair cortisol in this study, it is possible to determine the average long-term activity of the child's stress response system.Thus, atypical maternal interaction behavior could be a risk factor for persistent stress in children, contributing to a higher risk for negative health outcomes in later life. The results of this study highlight the importance of early intervention programs that focus on the relationship between mother and child

Förderung der Beziehungs- und Erziehungskompetenzen bei jugendlichen Müttern

Am Beispiel bindungsorientierter und videogestützter Entwicklungspsychologischer Beratung werden Möglichkeiten und Grenzen früher Förderung elterlicher Beziehungs- und Erziehungskompetenzen diskutiert. Relevante Konzepte elterlichen Verhaltens heben insbesondere biologisch fundierte Verhaltensbereitschaften von Eltern wie etwa intuitives Elternverhalten hervor, das den Umgang mit dem Säugling unbewusst in gewissem Rahmen steuert. Es ist insbesondere durch Risiken oder ungünstige Lebenssituationen störbar und zeigt sich in Problemen, sich flexibel auf die Bedürfnisse des Kindes einstellen zu können bis hin zu vernachlässigendem und misshandelndem Verhalten. Insbesondere Hochrisikogruppen wie jugendliche Mütter sind davon betroffen. Hier bietet frühe und präventive Förderung elterlicher Erziehungs- und Beziehungskompetenzen eine Chance, Gefährdungen beim Kind vorzubeugen. Erste Ergebnisse zu den Effekten einer dreimonatigen Entwicklungspsychologischen Beratung von 30 jugendlichen Müttern zwischen 14 und 21 Jahren werden dargestellt. (ZPID