Estudio del impacto de un Programa de Educación Emocional en un aula de diversificación desde un enfoque de investigación-acción

Esta investigación-acción nace de una necesidad real del centro y por parte de los profesores y la tutora de la clase de 3º de diversificación, los cuales consideran conveniente realizar un programa de Educación emocional con el objetivo de que los alumnos mejoren su competencia emocional. Dicho programa se desarrolla en una clase de 3º de diversificación del colegio Jesuitas de Zaragoza

La figura del orientador en la relación familia-escuela

En la siguiente investigación exploratoria se intentará averiguar el grado de importancia que los distintos miembros de la comunidad educativa otorgan a la relación entre la familia y la escuela. Investigaremos hasta qué punto se responsabilizan escuela y familia de los éxitos y fracasos escolares de los alumnos. Al mismo tiempo, exploraremos qué factores inciden en la relación familia-escuela y qué papel juega o puede jugar la orientación educativa en dicha relación. Todo ello, basándonos un muestreo de tipo intencional (por facilidad de acceso a la muestra). Del mismo modo, describiremos la función del orientador en este vínculo familia-escuela, las diferentes variables que influyen tanto positiva como negativamente y posibles consecuencias y propuestas de mejora

La autoestima y las habilidades sociales de los adolescentes en los centros educativos

Investigación de tipo exploratorio y trasversal, que pretende averiguar la existencia de alguna relación entre la autoestima y las relaciones sociales que los adolescentes de entre 12 y 15 años establecen y las herramientas con las que se cuenta en los centros para trabajar ambos aspectos

El trabajo en red como metodología para la mejora de la orientación profesional

Un pequeño trabajo de investigación sobre las limitaciones y posibilidades de la implantación de la metodología del trabajo en red para mejorar la orientación profesiona

El Plan de Actividades a través del Modelo de Programas

El trabajo está compuesto por dos actividades: un Plan de Actividades del Departamento de Orientación y un programa de "Toma de decisiones". En ambas actividades se ha realizado una justificación y se han relacionado entre ellas

Evaluación, Calidad y Mejora Continua de los Servicios de Orientación en Educación Secundaria

Los servicios de Orientación educativa y profesional son un observatorio privilegiado del sistema educativo yun eslabón entre la calidad, la diversidad y la equidad. Por ello tienen la responsabilidad de evaluar sus resultados y mejorar sus procesos a través de acciones de evaluación, innovación e investigación. Las metodologías de investigación-acción pueden contribuir a estos objetivos a través de la participación de las personas implicadas y la elaboración conjunta de indicadores de evaluación apropiados para los servicios de orientación en Educación Secundaria. Todo ello permitirá mejorar la calidad de estos servicios dedicando más tiempo a lo que más valor apora a estos servicios, es decir, al trato personal, la realción de confianza y la personalización de la educación

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

La Orientación Académica y Profesional dentro de los Departamentos de Orientación. Diseño de la materia "Orientación Profesional e Iniciativa Emprendedora" para 4º de la E.S.O.

Tras un análisis de la legislacion en la materia y de otros estudios y experiencias, este estudio se concreta en la elaboración de un itinerario formativo y laboral a lo largo de la etapa de la E.S.O., que capacite al alumno en la toma de decisiones, en la capacidad de auto-orientación y en el aprendizaje a lo largo de la vida

La educación sexual desde la perspectiva de la orientación educativa

Trabajo de la especialidad de orientación sobre los trabajos realizados a lo largo del Máster en relación con el diseño y puesta en marcha de algunas sesiones de educación sexual con alumnos de secundaria