Cuadernos de género: Políticas y acciones de género. Materiales de formación

En la primera parte, la autora repasa históricamente los tres grandes momentos -olas- de la corriente feminista a nivel europeo y americano, haciendo análisis de las primeras aportaciones y avances de parte de diversas pensadoras y teóricas. En este recorrido cronológico expone lúcidamente cuáles han sido los fundamentos teóricos y los debates surgidos sobre los diferentes marcos geográficos y culturales. En el segundo apartado, Rosa Cobo hace un planteamiento analítico del feminismo como paradigma científico y de investigación que supondrá un envite a los planteamientos androcéntricos de la ciencia dando una especial mirada a las ciencias sociales. En él se pondrán sobre la mesa nociones básicas sobre el patriarcado o la división sexual del trabajo que han marcado líneas centrales de discusión y de enfoques teóricopolíticos. En el último apartado de este capítulo, se esbozan algunas cuestiones centrales sobre el feminismo actual, vislumbrando una posible despolitización del concepto de género, haciendo reflexionar al lector o lectora sobre las estrategias de dominación masculina que siguen vigentes hoy en día y que a través de estas reflexiones pueden irse modificando.Políticas de igualdad de Genero, División sexual del trabajo, Feminismo, Políticas públicas, Planificación de género, Mainstreaming,Transversalidad de género.

La inteligencia musical, una oportunidad para el desarrollo kinestésico corporal y visual espacial en niños de 3 a 4 años.

El presente proyecto investigativo se efectúa en la línea de investigación de Didácticas específicas de la Facultad de Educación de UNIMINUTO, fue realizado en el Hogar Infantil Rafael García Herreros ubicado en el barrio Minuto de Dios, dirigido a niños de 3 a 4 años, que pertenecen al grado pre jardín 2. Por medio de la construcción de la contextualización se evidenciaron problemáticas referentes a la insuficiencia de zonas verdes y espacios adecuados para el desarrollo motriz de los niños dentro de la institución, así como la falta de docentes que asuman el desarrollo motor en la infancia, sumado a esto, se observa que hay distintos parques y zonas amplias en el sector, pero estas no son adecuadas para el uso de la primera infancia, puesto que allí confluyen adolescentes y jóvenes que consumen licor y otras sustancias en ocasiones, generando un clima no apto para el buen desarrollo de los niños

La inteligencia musical, una oportunidad para el desarrollo kinestésico corporal y visual espacial en niños de 3 a 4 años.

El presente proyecto investigativo se efectúa en la línea de investigación de Didácticas específicas de la Facultad de Educación de UNIMINUTO, fue realizado en el Hogar Infantil Rafael García Herreros ubicado en el barrio Minuto de Dios, dirigido a niños de 3 a 4 años, que pertenecen al grado pre jardín 2. Por medio de la construcción de la contextualización se evidenciaron problemáticas referentes a la insuficiencia de zonas verdes y espacios adecuados para el desarrollo motriz de los niños dentro de la institución, así como la falta de docentes que asuman el desarrollo motor en la infancia, sumado a esto, se observa que hay distintos parques y zonas amplias en el sector, pero estas no son adecuadas para el uso de la primera infancia, puesto que allí confluyen adolescentes y jóvenes que consumen licor y otras sustancias en ocasiones, generando un clima no apto para el buen desarrollo de los niños

Importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los educandos del Ecuador

Parents play an important role in the education of infants and are an essential complement to formal institutional education. However, there are problems in the accompaniment, which, if not treated in time, could be negative and detrimental to the development of the child, for example, the lack of pedagogical knowledge in the parents, the little communication between parents and teachers, the lack of responsibility and commitment, and the existence of conflicts and activities in the homes that distract children from school tasks. That is why this paper aims to analyze the importance of parents in the teaching-learning process of Ecuadorian students. For this, a descriptive systematic review of original articles in Spanish and English was developed, applying a documentary design, a search strategy was drawn up with descriptors and inclusion and exclusion criteria to sift and select the most relevant studies. The participants were 150 random parents who were applied the questionnaire to validate the research. With the collection of research, it was obtained as a result that the students' homes have an adequate physical space to do their homework accompanied by their parents with 68%, in addition there are regular distractions when doing their homework with 52%, and communication with teachers stands out with 43% effectiveness. As a conclusion, it is detailed that the family, being one of the fundamental pillars in the life of a child, becomes their role model, that is, parents influence emotionally, positively or negatively in the activities carried out by a child, where the environment in which it is found defines its attitude and behavior.Los padres desempeñan un importante rol en la educación de los infantes y son un complemento indispensable para la educación formal institucional. Sin embargo, existen problemas en el acompañamiento, que, si no son tratados a tiempo, podría resultar negativo y perjudicial en el desarrollo del niño, por ejemplo, la falta de conocimiento pedagógico en los padres, la poca comunicación entre padres y docentes, la falta de responsabilidad y compromiso, y la existencia de conflictos y actividades en los hogares que distraen a los niños de las tareas escolares. Es por ello que el presente trabajo tiene como objetivo analizar la importancia de los padres en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los educandos del Ecuador. Para ello se desarrolló una revisión sistemática de tipo descriptivo de artículos originales en idioma español e inglés, aplicando un diseño documental, se trazó una estrategia de búsqueda con descriptores y criterios de inclusión y exclusión para cribar y seleccionar los estudios más relevantes. Los participantes fueron 150 padres aleatorio se les aplico el cuestionario para dar validez a la investigación. Con la recopilación de investigaciones se obtuvo como resultado que las viviendas de los educandos cuentan con un espacio físico adecuado para hacer sus tareas acompañados por sus padres con un 68%, además existe distracciones regulares al momento de realizar sus tareas con un 52%, y se destaca una comunicación con los docentes con un 43% de efectividad. Como conclusión se detalla que la familia al ser uno de los pilares fundamentales en la vida de un niño se convierte en su modelo a seguir, es decir que los padres influyen de manera emocional, positiva o negativa en las actividades que realiza un niño, donde el entorno en el que se encuentre define la actitud y comportamiento del mismo

El Programa Qali Warma y los factores que influyen en el nivel nutricional de los estudiantes de cuarto grado B de la Institución Educativa N° 82314 de Araqueda

En la pretensión por contribuir en la discusión en torno a los beneficios del Programa de asistencia alimentaria Qali warma, del Estado peruano, se forja esta investigación titulada “El Programa Qali Warma y los factores que influyen en el nivel nutricional de los estudiantes de cuarto grado B de la Institución Educativa N° 82314 de Araqueda”. El programa Qali warma nace producto de una evolución del PRONAA, Programa Nacional de Asistencia Alimentaria, y su deseo es contribuir en la buena alimentación y nutrición de los escolares del Perú. Este programa tiene presencia en todo el país. Esta investigación fue trabajada con una muestra de alumnos de la IE N° 82314, de Araqueda, provincia de Cajabamba, Cajamarca y fue en base a los estados nutricionales de los alumnos con indicadores de masa corporal, talla corporal y rendimiento académico, así también con los maestros y los padres de familia a cargo de su administración en esa institución educativa. Los resultados son alentadores, cuya descripción con su respectivo aporte teórico le dará al lector una visión más realista sobre lo que se plantea

Características de las agresiones sexuales en beneficiarias del programa de tratamiento de depresión de un consultorio de atención primaria

Sexual aggressions suffered during childhood are a psychological risk factor for the development of psychopathologies during adulthood. The purpose of the present study was to assess the prevalence and characteristics of sexual aggressions suffered during childhood by women beneficiary of the depression therapy program from the primary care outpatient clinic of the Vitacura commune in Santiago, Chile. Twenty-nine (29) program beneficiary women were interviewed following a data collection guideline that assessed the characteristics of sexual aggressions suffered during childhood. The Hamilton rating scale for depression was applied to all individuals. The prevalence of sexual aggressions during childhood among female adults undergoing an episode of depression was close to 25%, a figure that is within the range established by larger scale retrospective research.The high degree of trauma among the individuals of the study sample was striking, thus indicating a tendency towards a neurobiological vulnerability to develop mental health morbid conditions in adulthood. Las agresiones sexuales sufridas en la infancia son factores de riesgo psicológico para el desarrollo de sicopatologías en la adultez. El objetivo de este estudio fue conocer la prevalencia y características de las agresiones sexuales sufridas en la infancia por las benefi ciarias del programa de depresión del consultorio de atención primaria de la comuna de Vitacura en Santiago de Chile. Se entrevistó a 29 pacientes beneficiarias del programa de depresión a través de una pauta de recolección de información sobre las características de las agresiones sexuales sufridas en la infancia. A todas también se les aplicó la escala de depresión de Hamilton. La prevalencia de agresiones sexuales en la infancia se encuentra en el rango establecido por investigaciones restropectivas más amplias. Esto es cercana al 25% en población adulta femenina que está cursando un episodio depresivo. Destaca el alto nivel de traumatización de la muestra estudiada, lo que indica una tendencia hacia una vulnerabilidad neurobiológica al desarrollo de cuadros de morbilidad en salud mental en la adultez

Cuadernos de género: Políticas y acciones de género. Materiales de formación

En la primera parte, la autora repasa históricamente los tres grandes momentos -olas- de la corriente feminista a nivel europeo y americano, haciendo análisis de las primeras aportaciones y avances de parte de diversas pensadoras y teóricas. En este recorrido cronológico expone lúcidamente cuáles han sido los fundamentos teóricos y los debates surgidos sobre los diferentes marcos geográficos y culturales. En el segundo apartado, Rosa Cobo hace un planteamiento analítico del feminismo como paradigma científico y de investigación que supondrá un envite a los planteamientos androcéntricos de la ciencia dando una especial mirada a las ciencias sociales. En él se pondrán sobre la mesa nociones básicas sobre el patriarcado o la división sexual del trabajo que han marcado líneas centrales de discusión y de enfoques teóricopolíticos. En el último apartado de este capítulo, se esbozan algunas cuestiones centrales sobre el feminismo actual, vislumbrando una posible despolitización del concepto de género, haciendo reflexionar al lector o lectora sobre las estrategias de dominación masculina que siguen vigentes hoy en día y que a través de estas reflexiones pueden irse modificando

Microeconomia-AF65-201500

El curso de Microeconomía introduce al alumno en el análisis económico del comportamiento de consumidores y productores y las relaciones que se generan en cada uno de los distintos tipos de mercado.El conocimiento de las herramientas de análisis económico que provee el curso es fundamental al momento de tomar decisiones empresariales y contribuye fuertemente a entender la incidencia de la política económica en la empresa y para hacerse una buena idea de cómo funciona en general una economía moderna

Teoría Microeconómica-AF142-201700

El curso de Teoría Microeconómica es un curso general de la Facultad de Negocios del tercer ciclo de carácter teórico práctico que busca desarrollar la competencia general de "Pensamiento Crítico" al nivel 2.Introduce al alumno en el análisis económico del comportamiento de consumidores y productores y las relaciones que se generan entre ellos en cada uno de los distintos tipos de mercado.Este conocimiento es fundamental al momento de tomar decisiones empresariales y contribuye fuertemente a entender la incidencia de la política económica en la empresa y para hacerse una buena idea de cómo funciona en general una economía moderna

Microeconomia-AF65-201400

El curso de Microeconomía introduce al alumno en el análisis económico del comportamiento de consumidores y productores y las relaciones que se generan en cada uno de los distintos tipos de mercado.El conocimiento de las herramientas de análisis económico que provee el curso es fundamental al momento de tomar decisiones empresariales y contribuye fuertemente a entender la incidencia de la política económica en la empresa y para hacerse una buena idea de cómo funciona en general una economía moderna