7 research outputs found
The Diaspora Intellectual In The Age of New Media: The Case Of Tarek Fatah
This thesis explores how Diaspora intellectual Tarek Fatah has breached the boundaries of traditional media by using his Facebook profile to reach his audience in Pakistan and around the world. He challenges the religious and political discourse in Pakistan and the Islamic world in general. I have used qualitative content analysis to explore the structure and style of his themes which first appeared in his books and then on his Facebook profile. The purpose is to investigate the role and limitations of Facebook for a Diaspora intellectual as a way to transmit his messages. The study has also probed the audience reaction to some of his posts by using British scholar Stuart Hallâs theory of Coding/Decoding (1980). It is concluded that Tarek Fatah is successful in challenging the religious dogmas but the interactive nature of Facebook and his rabid style blur the logical discussion found in his books
"Din bild har ingen kropp" : En intervjustudie om hur estetiska Àmnen kan anvÀndas specialpedagogiskt för att stödja barns sprÄkutveckling.
Förskolan ansvarar för barns sprĂ„kutveckling och dĂ€rför Ă€r det viktigt att anordna en stimulerande miljö som kan bidra till barns lĂ€rande. I dagens samhĂ€lle finns det barn som saknar verbalt sprĂ„k, har svĂ„righeter med kommunikation och lever i ett mĂ„ngfaldssamhĂ€lle med flera sprĂ„k. Dessa barn behöver ett speciellt förhĂ„llningssĂ€tt för att gynnas i sitt sprĂ„k i den fortsatta utbildningen. Syftet med studien var att undersöka hur estetiska Ă€mnen anvĂ€nds i olika verksamheter som ett hjĂ€lpmedel för barns sprĂ„kutveckling. Tidigare forskning visar att det finns en koppling mellan estetiska Ă€mnen och sprĂ„klĂ€rande. UtifrĂ„n detta ville vi undersöka hur estetiska Ă€mnen kan anvĂ€ndas som specialpedagogik. Det vill sĂ€ga hur ordinarie pedagoger anvĂ€nder estetiska Ă€mnen som ett tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt för lĂ€randet i verksamheten. Genom att utgĂ„ frĂ„n den kvalitativa intervjumetoden valde vi att intervjua förskollĂ€rare, lĂ€rare och fritidspedagoger för att kunna se vilka tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt de utgĂ„r frĂ„n. Med utgĂ„ngspunkt i vĂ„ra analyser anvĂ€nde vi dilemmaperspektivet, inkluderings-, exkluderings- och regressionsbegreppet. I studien framkom att estetiska Ă€mnen anvĂ€nds ofta i verksamheterna men frĂ€mst omedvetet för barnens sprĂ„kutveckling. Resultatet visar ocksĂ„ att estetiska Ă€mnen har mĂ„nga positiva effekter pĂ„ barnens kommunikativa och sociala förmĂ„ga. Vi anser dock att pedagogerna i framtiden borde anvĂ€nda sig av estetiska Ă€mnen mer medvetet för att kunna ta tillvara pĂ„ det estetiska Ă€mnenas fulla potential.Â
"Din bild har ingen kropp" : En intervjustudie om hur estetiska Àmnen kan anvÀndas specialpedagogiskt för att stödja barns sprÄkutveckling.
Förskolan ansvarar för barns sprĂ„kutveckling och dĂ€rför Ă€r det viktigt att anordna en stimulerande miljö som kan bidra till barns lĂ€rande. I dagens samhĂ€lle finns det barn som saknar verbalt sprĂ„k, har svĂ„righeter med kommunikation och lever i ett mĂ„ngfaldssamhĂ€lle med flera sprĂ„k. Dessa barn behöver ett speciellt förhĂ„llningssĂ€tt för att gynnas i sitt sprĂ„k i den fortsatta utbildningen. Syftet med studien var att undersöka hur estetiska Ă€mnen anvĂ€nds i olika verksamheter som ett hjĂ€lpmedel för barns sprĂ„kutveckling. Tidigare forskning visar att det finns en koppling mellan estetiska Ă€mnen och sprĂ„klĂ€rande. UtifrĂ„n detta ville vi undersöka hur estetiska Ă€mnen kan anvĂ€ndas som specialpedagogik. Det vill sĂ€ga hur ordinarie pedagoger anvĂ€nder estetiska Ă€mnen som ett tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt för lĂ€randet i verksamheten. Genom att utgĂ„ frĂ„n den kvalitativa intervjumetoden valde vi att intervjua förskollĂ€rare, lĂ€rare och fritidspedagoger för att kunna se vilka tillvĂ€gagĂ„ngssĂ€tt de utgĂ„r frĂ„n. Med utgĂ„ngspunkt i vĂ„ra analyser anvĂ€nde vi dilemmaperspektivet, inkluderings-, exkluderings- och regressionsbegreppet. I studien framkom att estetiska Ă€mnen anvĂ€nds ofta i verksamheterna men frĂ€mst omedvetet för barnens sprĂ„kutveckling. Resultatet visar ocksĂ„ att estetiska Ă€mnen har mĂ„nga positiva effekter pĂ„ barnens kommunikativa och sociala förmĂ„ga. Vi anser dock att pedagogerna i framtiden borde anvĂ€nda sig av estetiska Ă€mnen mer medvetet för att kunna ta tillvara pĂ„ det estetiska Ă€mnenas fulla potential.Â
Numerical simulations of the soliton dynamics for a nonlinear biological model: Modulation instability analysis.
This article deals with studying the dynamical behavior of the DNA model proposed by Peyrard and Bishop. The proposed model is investigated using the unified method (UM). Unified method successfully extracts solutions in the form of polynomial and rational functions. The solitary wave solutions and soliton solutions are constructed. An investigation of modulation instability is also presented in this paper. 3D and 2D plots are presented to exhibit the physical behavior of some of the obtained solutions
Hermite-Hadamard Fractional Inequalities for Differentiable Functions
In this article, we look at a variety of mean-type integral inequalities for a well-known Hilfer fractional derivative. We consider twice differentiable convex and s-convex functions for s∈(0,1] that have applications in optimization theory. In order to infer more interesting mean inequalities, some identities are also established. The consequences for Caputo fractional derivative are presented as special cases to our general conclusions