ÉTUDE EMPIRIQUE DE LA GESTION DES RISQUES LIÉS AU PROCESSUS D’ACHAT AU SEIN DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PUBLICS AU MAROC

La gestion des risques est devenue aujourd’hui une nécessité pour toutes les organisations y compris les établissements d’enseignement supérieur publics. Elle a pour finalité la satisfaction efficace et efficiente des attentes des acteurs concernés à la fois par rapport aux délais de traitement des dossiers, à la qualité de circulation des informations et à l’atténuation des dysfonctionnements qui en résultent. Le présent travail consiste à décrire la démarche de gestion des risques liés au processus d’achat dans les établissements d’enseignement supérieur publics marocains, à travers une étude empirique descriptive effectuée auprès de 185 responsables (présidents, doyens, directeurs, responsables financiers) opérants à différents niveaux hiérarchiques et à différentes étapes du processus d’achat. Fondée sur une analyse qui repose sur de l’appréciation et le traitement des risques, les résultats obtenus mettent en exergue les principaux facteurs déterminants dans la démarche relative à la gestion des risques liés au processus d’achat particulièrement le niveau du leadership, la perception, l’analyse, l’évaluation et le traitement des risques liés aux processus d’achat. Ces résultats mettent également en évidence les risques les plus perçus et les moins perçus, l’origine, la récurrence, l’impact, le degré de recours aux différentes options de traitement et le degré de maitrise des risques.

Au Maroc, des enfants « inadoptables » pour cause de VIH/sida ?

Au Maroc, la question du devenir d’enfants séropositifs abandonnés préoccupe aussi bien les responsables d’orphelinats que les équipes soignantes et les associations de lutte contre le sida. À partir de six études de cas, cet article expose les arguments autour desquels ces différents acteurs se confrontent. Mais il révèle aussi l’impact des perceptions locales du VIH/sida sur la prise en charge quotidienne des enfants infectés abandonnés : de fait, nombre d’entre eux deviennent « inadoptables »

Éducation, avenir et pratiques numériques des jeunes filles rurales de 15 à 24 ans. La téléphonie mobile comme échappatoire dans un quotidien sans horizon ?

International audienceSystematically present as a statistical category, young rural women combine two structural discriminations in Moroccan society: femininity and rurality, to which is added, in their case, that of youth. The inaudibility of young rural women is still relevant today; it can be explained, to a large extent, not only by the marginal interest of public policies towards young rural people before the last decade, but also by the lack of specific surveys (Faysse et al., 2015). This interest is even weaker for young rural women aged 15 to 24, who are massively forgotten by public policies due to archaic representations by decision-makers and experts. The latter only conceive of these young women in a patriarchal configuration, considering that they pass from the guardianship of the fathers of the family to that of their husbands without any moment of autonomy. Rural women are primarily studied in terms of reproductive health and, possibly, as participants in agricultural production as cheap, often unpaid labour (Bossenbroek, 2016; Gillot, 2016; Montanari and Bergh, 2019; Moisseron et al., 2019).Young Moroccan rural girls are therefore affected by three concurrent dynamics that can profoundly transform their expectations: a lengthening of their schooling with increasing access to secondary education, increasing access to information and communication technologies (ICTs), and a collapse in their activity rate due to productivity gains in the agricultural sector. They no longer hesitate to describe the immense injustice they suffer: "We are wiped off the map"; "We no longer exist"; "We are condemned to an empty life". These are the main leitmotifs of these young women, tirelessly repeated from village to village.Systématiquement présentes comme une catégorie statistique, les jeunes femmes rurales cumulent deux discriminations structurelles de la société marocaine : la féminité et la ruralité auxquelles s’adjoint, dans leur cas, celui de la jeunesse. L’inaudibilité des jeunes femmes rurales est toujours d’actualité ; elle s’explique, en grande partie, non seulement par l’intérêt marginal des politiques publiques vis-à-vis des jeunes ruraux avant la dernière décennie, mais aussi par le peu d’enquêtes spécifiques (Faysse et al., 2015). Cet intérêt est encore plus faible pour les jeunes femmes rurales de 15 à 24 ans qui sont massivement oubliées des politiques publiques du fait de représentations archaïques des décideurs et des experts. Ces derniers ne conçoivent ces jeunes femmes que dans une configuration patriarcale, en considérant que ces dernières passent de la tutelle des pères de famille à celle de leurs maris sans moment d’autonomie. Les femmes rurales sont avant tout étudiées au regard de la santé reproductive et, éventuellement, comme participantes à l’activité productive agricole en tant que main-d’oeuvre bon marché, souvent non rémunérée (Bossenbroek, 2016 ; Gillot, 2016 ; Montanari et Bergh, 2019 ; Moisseron et al., 2019).Les jeunes filles rurales marocaines sont donc traversées par trois dynamiques concomitantes à même de transformer profondément leur horizon d’attentes : un allongement de leur scolarité avec un accès croissant aux études secondaires, un accès croissant aux technologies de l’information et de la communication (TIC), et un effondrement de leur taux d’activité du fait des gains de productivité dans le secteur agricole. Elles n’hésitent plus à qualifier l’immense injustice qu’elles subissent : « Nous sommes rayées de la carte ! » ; « Nous n’existons plus ! » ; « Nous sommes condamnées à une vie vide ! ». Ce sont les principaux leitmotivs de ces jeunes femmes, inlassablement répétés de village en village

ÉTUDE EMPIRIQUE DE LA GESTION DES RISQUES LIÉS AU PROCESSUS D’ACHAT AU SEIN DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR PUBLICS AU MAROC

La gestion des risques est devenue aujourd’hui une nécessité pour toutes les organisations y compris les établissements d’enseignement supérieur publics. Elle a pour finalité la satisfaction efficace et efficiente des attentes des acteurs concernés à la fois par rapport aux délais de traitement des dossiers, à la qualité de circulation des informations et à l’atténuation des dysfonctionnements qui en résultent. Le présent travail consiste à décrire la démarche de gestion des risques liés au processus d’achat dans les établissements d’enseignement supérieur publics marocains, à travers une étude empirique descriptive effectuée auprès de 185 responsables (présidents, doyens, directeurs, responsables financiers) opérants à différents niveaux hiérarchiques et à différentes étapes du processus d’achat. Fondée sur une analyse qui repose sur de l’appréciation et le traitement des risques, les résultats obtenus mettent en exergue les principaux facteurs déterminants dans la démarche relative à la gestion des risques liés au processus d’achat particulièrement le niveau du leadership, la perception, l’analyse, l’évaluation et le traitement des risques liés aux processus d’achat. Ces résultats mettent également en évidence les risques les plus perçus et les moins perçus, l’origine, la récurrence, l’impact, le degré de recours aux différentes options de traitement et le degré de maitrise des risques.

المدن الواحية : تأثير التعمير ونمط العيش على البيئة بتزنيت

Les villes oasiennes, en tant qu’espaces fragiles, subissent actuellement des changementstellement profonds soit au niveau environnemental, économique ou social. Certes, larelation entre l’urbanisation et l’environnement est complexe, vu ses diverses dimensions,mais nous essayons d’adopter à la fois l’approche interdisciplinaire, et la dimensiondiachronique et synchronique afin d’analyser, simultanément, le processus contextuel de ladégradation et l’équilibre de l’environnement urbain, tout en dépassant la visionnégative portée à l’urbanisation. En se référant aux archives historiques, les entretiens semidirigéset les cartes géographiques, nous mettrons en corrélation l’expansion urbaine de laville de Tiznit, située au sud du Maroc, et la situation de son espace agricole et hydraulique.Notre objectif consiste à démontrer que l’urbanisation de Tiznit participe à lareconfiguration perpétuelle et équilibrée de son environnement, depuis des décennies,grâce à une vigilance institutionnelle et civile. Nous nous arrêtons, tout d’abord, sur safondation et la gestion communautaire des ressources hydrauliques et agricolesjusqu’au Protectorat. Puis, nous traiterons l’articulation entre les grandes étapesd’urbanisation d’un côté; l’eau et l’espace agricole d’un autre côté. L’article se clôt surl’élaboration des projets de la mise en valeur de la source bleue «Ain Zerka» etl’espace irrigué «Targa n Tiznit», comme une action symbolisant l’harmonie entrel’urbanisation et l’environnemen

L' orientation dans l'enseignement secondaire et supérieur au Maroc, de l'inégalité d'accès à l'inégalité des parcours (étude des projets scolaires et professionnels des lycéens et des étudiants marocains)

Bureau de recherches géologiques et minières - Orléans (brgm) / SudocSudocFranceF

Corps transformé, corps dissimulé: Femmes vivant avec le VIH/SIDA au Maroc

Finding out about one’s HIV positive-status is an event that disrupts the couple’s ties and family cohesion. When HIV diagnosis occurs too late, AIDS can disintegrate the family, cause the death of parents as well as children, shatter the bonds of solidarity and trust within the couple, and make the family vulnerable.In this article, we propose to evaluate the way in which women living with HIV/AIDS in Morocco perceive their bodies and how they deal with bodily changes on a daily basis