REVISIÓN DE LAS HIPÓTESIS BIOLÓGICAS QUE EXPLICAN EL ENVEJECIMIENTO

The present paper analyses and organises the most relevant theories existing in the approach to the theology of aging. All the hypotheses shown have specifically and genetically marked biological and contents, but at the same time there characters is inconsistent and irregular, maybe because what we know today is still at an experiment stage and many biological theories to explain old age, all of them centred on life duration and on the restriction of vital functions, in relation to survival as a dependent variable. In any case progress nowadays in such precise types of knowledge such as genetics or molecular biology has made several of this theories reasonable safe.El trabajo que presentamos analiza y organiza las teorías más relevantes que existen y abordan la etiología del envejecimiento. Todas las hipótesis expuestas poseen contenidos biológicos, específica y genéticamente marcados, pero al mismo tiempo con un carácter de inconstancia e irregularidad, quizás porque todavía hoy los conocimientos se encuentran en fase de experimentación y son muchas las teorías biológicas explicativas de la vejez; unas y otras se centran en la duración de la vida, y en la restricción de las funciones vitales, en relación con la supervivencia como variable dependiente. De todos modos, hoy día, los avances de saberes tan minucioso como la genética, o la biología molecular, logran que varias de esas teorías, resulten decorosamente garantes

ANÁLISIS Y SATIDFACCIÓN DEL SERVICIO DE AYUDA A DOMICILIO EN LA PROVINCIA DE ALMERÍA (ESPAÑA)

The increase of the dependency to make Activities of the Daily Living requires political and social answers for this new and emergent social challenge. The present paper presents the characteristics of the Home Help Service (SAD) in the province of Almería, with respect to activities of domestic, personal and educative character, besides to evalu-ate the satisfaction of the users. Thus, we observed as the demanded SAD more is the related one to domestic activities, followed of the activities of personal and educative character. A greater prevalence in the use for the women exists, increasing the difference with respect to the men as it in-creases the age. Most of the subjects that use the domestic aid are located in the groups of 70-79 and 80-89 years, not being observed differences based on the civil state in the use of activities related to the dress and the cleanliness. The degree of satisfaction, with the service and the treatment of the responsible personnel, is considerably high, whereas approximately 35% don’t consider the benefit sufficient that receives.El aumento de la dependencia para la realización de Activida-des de la Vida Diaria exige respuestas político-sociales de cara a tomar responsabilidades ante este nuevo y emergente reto social. El presente estudio da a conocer las características de la prestación del Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD) en la provincia de Almería, respecto a activida-des de carácter doméstico, personal y educativo, además de evaluar la satisfacción de los usuarios. Así, observamos como el SAD más demanda-do es el relacionado con actividades domésticas, seguido de las actividades de carácter personal y educativo. Existe una mayor prevalencia en el uso por parte del género femenino, aumentando la diferencia respecto al mas-culino a medida que aumenta la edad. La mayoría de los sujetos que utili-zan la ayuda doméstica se sitúan en los grupos de 70-79 y 80-89 años, no observándose diferencias en función del estado civil en el uso de activida-des relacionadas con el vestido y el aseo. Es considerablemente alto el grado de satisfacción con el servicio y el trato del personal responsable, mientras que aproximadamente el 35% no considera suficiente la presta-ción que recibe

Los objetos personales favoritos en la adultez y senectud. Una aproximación empírica

Sobre dos grupos de edad (348 adultos y 203 ancianos), y mediante un Cuestionario, basado en otro de Kamptner, Kayano y Peterson (1989), examinamos qué objetos se prefieren en la Infancia y Adolescencia, y cuáles actualmente; si estos cambian por circunstancias especiales, cuáles de los que se carece se desean, y qué sentimientos afloran ante su pérdida. Se busca mostrar, en una primera aproximación, si existe apego a los objetos, y su sentido e importancia a lo largo del ciclo vital humano. Los resultados manifiestan que ni el estado civil, localidad, o nivel cultural influyen; sin embargo aparecen diferencias de género en las preferencias infantiles y adolescentes, y también en las de los adultos y ancianos (coincidente con trabajos de Csikszentimihalyi y Rochberg-Halton, 1981; Sherman y Newman, 1977-78; Kamptner, Kayano y Peterson, 1989). Razones determinantes para preferir unos u otros objetos a lo largo del ciclo vital, son la edad, la cohorte generacional, el género y las influencias sociales. La discusión focaliza futuras investigaciones en las que se considerarán aspectos transculturales, la superación o no de las diferencias de género (dada la actual androgenia), y si inciden las nuevas tecnologías en las futuras generaciones de adultos y ancianos

Los objetos personales favoritos en la adultez y senetud: Una aproximación empírica

Sobre dos grupos de edad (348 adultos y 203 ancianos), y mediante un Cuestionario, basado en otro de Kamptner, Kayano y Peterson (1989), examinamos qué objetos se prefieren en la Infancia y Adolescencia, y cuáles actualmente; si estos cambian por circunstancias especiales, cuáles de los que se carece se desean, y qué sentimientos afloran ante su pérdida. Se busca mostrar, en una primera aproximación, si existe apego a los objetos, y su sentido e importancia a lo largo del ciclo vital humano. Los resultados manifiestan que ni el estado civil, localidad, o nivel cultural influyen; sin embargo aparecen diferencias de género en las preferencias infantiles y adolescentes, y también en las de los adultos y ancianos (coincidente con trabajos de Csikszentimihalyi y Rochberg-Halton, 1981; Sherman y Newman, 1977-78; Kamptner, Kayano y Peterson, 1989). Razones determinantes para preferir unos u otros objetos a lo largo del ciclo vital, son la edad, la cohorte generacional, el género y las influencias sociales. La discusión focaliza futuras investigaciones en las que se considerarán aspectos transculturales, la superación o no de las diferencias de género (dada la actual androgenia), y si inciden las nuevas tecnologías en las futuras generaciones de adultos y ancianos

Las cuestiones familiares como posible causa de la violencia escolar según los padres

Siendo los padres uno de los agentes fundamentales en el desarrollo, en muchos casos también son los responsables, junto con los maestros y la sociedad, de la aparición de conductas violentas en el sujeto. Por ello, el presente trabajo analiza la percepción de los padres (incluyendo en este término a los padres, las madres, el tutor o tutora, así como todo adulto que esté a cargo de un menor) a cerca de aspectos familiares que pueden ser susceptibles de ser consideradas causa u origen de la violencia en los jóvenes y concretamente, de la violencia entre los escolares. La muestra está compuesta por un total de 414 sujetos padres/madres/tutores, con una edad comprendida entre los 23 y 60 años. Los resultados muestran que los padres destacan, como aspectos que más influyen en el origen o génesis de las conductas violentas en la escuela son: la escasa educación en el respeto a los demás y a las cosas; y la falta de educación en valores. Como elementos de menor influencia señalan: que ambos padres/tutores trabajen y la ausencia de incentivos por parte de los padres/tutores. Tanto hombres como mujeres, coinciden en considerar como menos influyente, el que ambos padres/tutores trabajen. La importancia dada a este ítem, es significativamente menor en aquellos grupos donde trabaja fuera de casa la madre/tutora y donde ambos trabajan fuera de casa, con respecto al grupo donde es el padre/tutor quien trabaja fuera de la casa

Review of biological hypotheses explaining aging

El trabajo que presentamos analiza y organiza las teorías más relevantes que existen y abordan la etiología del envejecimiento. Todas las hipótesis expuestas poseen contenidos biológicos, específica y genéticamente marcados, pero al mismo tiempo con un carácter de inconstancia e irregularidad, quizás porque todavía hoy los conocimientos se encuentran en fase de experimentación y son muchas las teorías biológicas explicativas de la vejez; unas y otras se centran en la duración de la vida, y en la restricción de las funciones vitales, en relación con la supervivencia como variable dependiente. De todos modos, hoy día, los avances de saberes tan minucioso como la genética, o la biología molecular, logran que varias de esas teorías, resulten decorosamente garantes

Los padres frente al fenómeno de la violencia escolar

Es importante hacer hincapié en el papel que los padres poseen en el proceso de desarrollo de sus hijos así como su implicación en la emergencia de conductas antisociales. De ahí que sean considerados, en todos los estudios como uno de los agentes implicados en la violencia escolar, junto con los docentes y los propios alumnos. De ello, se desprende que también será significativo conocer su opinión a cerca de diferentes cuestiones relacionadas con ella. Es por ello, que el presente estudio analiza su opinión acerca de cuestiones relacionadas con la violencia escolar como son: el origen, la situación actual, el papel que desempeñan sus propios hijos (agresores, víctimas u observadores), y quién consideran es necesario que intervenga para eliminar este tipo de conductas. Para ello, se ha utilizado el Cuestionario de factores predictores de la violencia escolar para padres a una muestra total de 414 padres/madres/tutores con una edad comprendida entre los 23 y 60 años, y una media de edad de 41,8 (DT=5,9). Los resultados nos muestran como la mayoría de los padres indica que la violencia escolar ha aumentado respecto a cuando ellos eran niños, añadiendo además que sigue aumentando año tras año, señalando como principal ámbito que influye en su etiología el contexto social del sujeto, y considerando necesaria la intervención conjunta entre los padres y los docentes, siendo más importante según ellos su propia intervención que la de los docentes en solitario, o la de ambos conjuntamente

Prevalencia de los trastornos mentales en la población mayor

No existen en nuestro país muchos estudios que analicen de modo global los trastornos mentales que más aquejan a la población mayor. El objetivo del presente estudio se centró en analizar los trastornos más frecuentes por los que requieren ayuda psicológica/ psiquiátrica, las personas en edad senil o presenil. Para ello se han analizado las historias clínicas de 2.054 personas mayores de 60 años que acudieron al Equipo de Salud Mental de Distrito en los últimos 10 años, diagnosticadas en base a los Criterios diagnósticos de la CIE-10. Los resultados obtenidos señalan que los trastornos por los que acuden con más frecuencia la población mayor son los trastornos neuróticos, secundarios a situaciones estresantes y somatomorfos; trastornos del humor (afectivos) y trastornos mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos. Los hombres sólo se sitúan por encima de las mujeres en la presencia de trastornos mentales y del comportamiento debidos al consumo de sustancias psicotropas, y trastornos del comportamiento asociados a disfunciones fisiológicas y a factores somáticos. Por su parte, los divorciados y separados se caracterizan por una mayor presencia del consumo de sustancias psicotropas junto con diversos trastornos de personalidad. Existe una relación directa entre el aumento de edad y la presencia o prevalencia de trastornos mentales orgánicos, incluidos los sintomáticos

Análisis y satisfacción del Servicio de Ayuda a Domicilio en la provincia de Almería (España)

El aumento de la dependencia para la realización de Actividades de la Vida Diaria exige respuestas político-sociales de cara a tomar responsabilidades ante este nuevo y emergente reto social. El presente estudio da a conocer las características de la prestación del Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD) en la provincia de Almería, respecto a actividades de carácter doméstico, personal y educativo, además de evaluar la satisfacción de los usuarios. Así, observamos como el SAD más demandado es el relacionado con actividades domésticas, seguido de las actividades de carácter personal y educativo. Existe una mayor prevalencia en el uso por parte del género femenino, aumentando la diferencia respecto al masculino a medida que aumenta la edad. La mayoría de los sujetos que utilizan la ayuda doméstica se sitúan en los grupos de 70-79 y 80-89 años, no observándose diferencias en función del estado civil en el uso de actividades relacionadas con el vestido y el aseo. Es considerablemente alto el grado de satisfacción con el servicio y el trato del personal responsable, mientras que aproximadamente el 35% no considera suficiente la prestación que recibe