Corak Tingkah Laku Pembangunan Potensi Diri Belia dalam Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda di Malaysia

Pada peringkat umur belia, mereka secara psikologi mempunyai kekuatan diri masing-masing yang mana kekuatan tersebut akan terserlah pada akhirnya dan digarap sebagai komponen yang menyumbang kepada potensi diri. Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP) merupakan program pembangunan diri yang menyediakan diri belia menghadapi cabaran ke arah mencapai potensi diri alam remaja dan dewasa. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menilai konstruk psikologi sosial iaitu sikap sebagai elemen pembangunan potensi diri belia Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP) berdasarkan Teori Tingkah Laku Berencana sebagai model kajian.Seterusnya, mengadaptasi keperluan psikologi sosial yang berlandaskan kepada teori dan model pembangunan potensi belia sejajar dengan keperluan belia sekarang. Kajian-kajian lepas yang telah dijalankan telah menyokong dapatan kajian ini. Teori Tingkah Laku Berencana (TPB) telah digunakan secara meluas di dalam pelbagai kajian bagi meramalkan tingkah laku (Connere, Jones & Berg, 2010) dalam populasi termasuk di kalangan belia (Baker & White, 2010). Anteseden tingkah laku berencana kajian ini memfokuskan kepada pembentuan sikap dalam tingkah laku belia. Kajian ini mempunyai implikasi yang penting kepada teoritikal, praktikal dan dasar ke arah program pembangunan potensi diri belia. &nbsp

Kesepaduan sosial melalui program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda

Artikel ini bertujuan untuk menilai aplikasi kesepaduan sosial belia dalam program Pembangunan Belia di Malaysia. Matlamat utama kajian adalah untuk mengenal pasti indikator utama pembangunan potensi diri belia untuk mencapai kesepaduan sosial di Malaysia. Integrasi sosial dilihat melalui perkongsian praktis terbaik program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP). Strategi pengumpulan data dalam kajian dirujuk berdasarkan kajian literatur yang berkaitan. Kaedah persampelan bertujuan digunakan untuk memilih responden yang terdiri daripada belia yang telah ditauliahkan Tahap Emas Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda dari seluruh Negeri di Malaysia, pemimpin dan mentor yang bertindak sebagai perancang, pelaksana dan penilai program ARP. Kajian rintis dijalankan bertujuan untuk membangunkan instrumen, pengesahan dan kajian kes penyelidikan. Instrumen kajian dibahagikan kepada dua bahagian, Bahagian A: latar belakang responden, pembangunan potensi diri belia dan Bahagian B: kesepaduan sosial belia, soalan terbuka untuk Focus Group Discussion (FGD) dan Nominal Group Technique (NGT). Dapatan kajian ini menekankan kepada aspek kesepaduan dalam pembangunan belia melalui penyertaan atau penglibatan belia dalam program di peringkat komuniti, pengiktirafan dan juga inklusi sosial. Semakin banyak aktiviti dalam komponen ARP dilaksanakan, semakin tinggi kesepaduan sosial belia. Walaupun berbeza etnik, belia di Malaysia masih mengekalkan keharmonian melalui penglibatan dalam aktiviti komuniti. Secara keseluruhan, kajian ini membincangkan penilaian sistematik menerusi perspektif psikologi terutamanya niat bagi pemboleh ubah potensi diri dan pembentukan stereotaip perpaduan sosial dalam pembangunan belia. Kajian lanjut adalah dicadangkan untuk memasukkan lebih banyak pengukuran konstruk kesepaduan sosial dan perancangan program dalam program ARP

Gender and predicting intentions among Malaysian teachers

Purpose of the study: This study examined the predictors of intention in career development, specifically the intention of applying for promotion among Malaysian excellent teacher candidates. Methodology: The premise of the theoretical analyses in this study was based on the Theory of Planned Behavior. The correlational study design was employed to determine the relationship among the variables that ascertain any prediction towards the intention to apply for promotion. 500 respondents were sampled and consist of male (226) and female (274) teachers who are qualified to apply for promotion. Confirmatory Factor Analyses (CFA) was performed to test and validate the measurement model. Main Findings: This study had ascertained that gender does moderate relationships among the study's independent variables and the dependent variable. The result also indicates that the theory of planned behavior is applicable in predicting intention to apply for promotion. For teachers in Malaysia, the intention to apply for promotion will increase if the expectation of others towards applying for promotion also positively increase. Applications of this study: Gender-related specific assessment can be applied within the teachers’ performance appraisal system, particularly for the evaluation on ‘Guru Cemerlang’ or Excellent Teacher Award by the Ministry of Education in Malaysia. Novelty/Originality of this study: There is a scarcity of recent studies on the intention of Malaysian teachers to apply for promotion. By using the novel approach of Theory of Planned Behavior and the combination of structural equation modeling analyses, gender was found to moderate the relationship between the expectation of others and their intention to apply for promotion

Factors influencing psychological well-being and gender among private financial sector employees in Malaysia

This study examined the effect of coping strategy towards the relationship of psychology hardiness, well-being and gender among private financial institution sector employees in Malaysia. Correlations and differences pertaining to gender were also determined. A total of 141 employess from eleven private financial institutions in Malaysia participated in this study. A cross-sectional and correlational research design was employed. Psychology hardiness was measured using the dispositional Resilience [DRS-15 (v3.2)] scale, Coping strategy was measured using the Problem Oriented Brief Coping Experienced (BRIEF COPE) scale while Psychology well-being was measured using Well-being Manifestation Measure scale (WBMMS) scale. All hypotheses were tested and the results revealed that Coping Strategy had a significant role as a moderating variable. Further research is suggested to explore other possible moderating effects on psychology hardiness and well-being of banking employees in other domains of psychological attributes

Government debt: an empirical analysis with structural break for the economy of Malaysia

Malaysia recorded a fiscal policy with a deficit budget since the economic crisis in 1997. During the tough economic crisis to maintain economic growth, the government committed to stimulus fiscal budget controlling. According to the Keynesian theory, a fiscal policy may induce economic growth at moderate levels of public debt. Although debt and economic growth are not recent issues faced by the Malaysia government, the impact government debt on economic growth has been debated, especially in terms of imbalances development. This work aims to investigate the relationship between economic growth and government debt in Malaysia, with the application of structural break analysis. We utilized econometric techniques such as unit root tests and Granger. Regarding the unit root test, we used structural break combinations with pure and partial structural change models. The analysis is based on data across the period of 1970 to 2018. We find more evidence against the unit root test with structural breaks in Malaysia, with causality between debt and economic growth

Tingkah laku pembangunan potensi diri belia dalam Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda

Tujuan utama kajian ini dijalankan adalah untuk menganalisis tingkah laku pcmbangunan potensi diri bclia mclalui Program Anugerah Rcmaja Perdana Rakan Muda (ARP) bcrdasarkan Tcori Tingkah Laku Berencana sebagai model kajian. Program ARP merupakan program pcmbangunan diri yang rnenyediakan diri belia menghadapi cabaran ke arah rnencapai potensi diri alarn remaja dan dewasa. Kajian tinjauan mcnggunakan borang soal sclidik yang tclah dibina bcrdasarkan model kajian. Pcrsarnpclan kajian bertujuan melibatkan 502 orang responden berumur an lara 14 hingga 25 tahun yang telah ditauliahkan anugerah tahap gangsa, perak dan ernas di seluruh ncgara. The Structural Equation Modeling (SEM) tclah digunakan untuk menguji model kajian. Antescdcn tingkah laku berencana terdiri daripada tiga konstruk iaitu sikap, norma subjcktif dan kawalan tingkah laku yang diperscpsikan. lIasil anal isis mcndapati pengaruh yang signifikan di antara tiga konstruk dan menyumbang kepada niat bcrtingkah laku bclia (R2 = 0.84). Walau bagaimanapun, hipotcsis kajian konstruk norma subjcktif telah ditolak telapi masih mempunyai hubungan dengan nial (0.006). Kajian ini juga turut melihat peranan anleseden Tingkah Laku 13ercncana dcngan anal isis tahap keyakinan diri okh Shraungcr. Skor analisis yang tertinggi ialah 157. Kajian ini lIlcmpunyai implikasi yang penting kepada teoritikal, praktikal dan dasar kc aral! program pembangunan potensi diri belia

Hubungan antara domain tingkah laku pembangunan potensi diri dan kesepaduan sosial belia dalam program anugerah remaja perdana rakan muda

Objektif utama kajian adalah untuk mengenal pasti hubungan antara domain utama tingkah laku pembangunan potensi diri dalam pembangunan sosial belia ke arah mencapai kesepaduan sosial masyarakat Malaysia. Secara khususnya, kajian ini bertujuan untuk i) mengenal pasti tahap tingkah laku pembangunan potensi diri; ii) mengenal pasti tahap sikap, norma subjektif, kawalan tingkah laku yang dipersepsikan dan niat belia; iii) mengenal pasti tahap kesepaduan sosial belia; iv) menentukan perkaitan hubungan di antara sikap, norma subjektif, kawalan tingkah laku yang dipersepsikan dan niat belia dalam bertingkah laku dengan kesepaduan sosial; v) mengenal pasti amalan praktis terbaik dalam kalangam Komuniti Pengamal bagi mencapai kesepaduan sosial. Kerangka teoritikal Tingkah Laku Berencana oleh Ajzen dan Fishbein dan kerangka analitikal model Community of Practice (CoP) oleh Lave dan Wenger digunakan untuk mengenalpasti dan menentukan perkaitan hubungan sikap, norma subjektif, kawalan tingkah laku yang dipersepsikan dan niat belia berdasarkan tingkah laku dengan kesepaduan sosial dalam Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP). Program ARP merupakan program pembangunan potensi diri belia yang dikendalikan oleh Kementerian Belia dan Sukan dalam menyediakan diri belia menghadapi cabaran ke arah mencapai potensi diri alam remaja dan dewasa. Kajian ini menggunakan pendekatan kuantitatif sebagai kajian utama dan analisis kualitatif sebagai data sokongan. Kajian tinjauan telah dijalankan dengan menggunakan borang soal selidik yang dibina berdasarkan model kajian dan siri kumpulan perbincangan berfokus untuk fasa kualitatif. Persampelan bertujuan melibatkan 265 orang responden berumur antara 18 hingga 25 tahun yang telah ditauliahkan anugerah tahap emas di seluruh negara manakala 22 orang responden telah terlibat dalam kumpulan perbincangan berfokus. Kajian rintis telah dijalankan untuk memperolehi nilai kesahan dan kebolehpercayaan yang optima bagi setiap item dalam instrumen pengukuran. Instrumen kajian dibahagikan kepada tiga bahagian, Bahagian A: latar belakang responden, Bahagian B: tingkah laku pembangunan potensi diri belia dan Bahagian C: persekitaran belia dan kesepaduan sosial belia dan soalan terbuka untuk kumpulan perbincangan berfokus. Partial Least Squares Structural Equation Modelling (PLS-SEM) telah digunakan untuk menguji model kajian. Anteseden tingkah laku berencana terdiri daripada tiga konstruk iaitu sikap, norma subjektif dan kawalan tingkah laku yang dipersepsikan. Hasil analisis mendapati pengaruh yang signifikan di antara tiga konstruk dan menyumbang kepada niat bertingkah laku pembangunan potensi diri belia (R² = 0.68). Analisis PLS-SEM telah mengesahkan hubungan di antara variabel bersandar dan tidak bersandar di dalam model berstruktur yang dibina melalui kaedah analisis laluan (path analyses) dengan nilai t adalah signifikan jika t>1.645 (t = 4.03). Secara keseluruhan, dapatan kajian menunjukkan bahawa terdapat hubungan yang signifikan di antara kesepaduan sosial dan tingkah laku di mana tingkah laku menghasilkan kesepaduan sosial yang positif (r=0.509, p≤0.01). Kajian ini juga mengetengahkan peranan anteseden Tingkah Laku Berencana dengan menggunakan hasil analisis persekitaran belia dan kesepaduan sosial melalui instrumen pengukuran The Physical Activity Group Questionnaire (PAGEQ) oleh Estrabooks & Carron (2000). Analisis keseluruhan tahap kesepaduan sosial belia yang terlibat dengan program ARP ialah 63.4%. Manakala, analisis kajian kualitatif menunjukkan semakin banyak aktiviti kemasyarakatan dalam komponen ARP dilaksanakan, semakin tinggi tahap kesepaduan sosial belia. Kesimpulannya, kajian ini menunjukkan bahawa tingkah laku dan aspek kesepaduan sosial dalam pembangunan potensi diri belia dapat dilihat melalui penyertaan atau penglibatan belia dalam program ARP di peringkat komuniti, pengiktirafan dan juga inklusi sosial. Dapatan kajian ini dijangka akan memberi implikasi yang penting dalam menggalakkan interaksi sosial di kalangan belia dan masyarakat selain memupuk keharmonian pelbagai kaum melalui aktiviti pembangunan potensi diri. Kerangka Model Integrasi Pembentukan Penandaarasan Program Pembangunan Potensi Diri telah dicadangkan bagi memberikan perkaitan hubungan kesepaduan sosial dalam masyarakat yang memfokus kepada pembentukan tingkah laku berdasarkan pelaksanaan aktiviti gaya hidup sebagai tapak integrasi. Tingkah laku yang positif akan meningkatkan tahap kesepaduan sosial dalam kalangan belia

Corak Tingkah Laku Pembangunan Potensi Diri Belia dalam Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda di Malaysia

Pada peringkat umur belia, mereka secara psikologi mempunyai kekuatan diri masing-masing yang mana kekuatan tersebut akan terserlah pada akhirnya dan digarap sebagai komponen yang menyumbang kepada potensi diri. Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP) merupakan program pembangunan diri yang menyediakan diri belia menghadapi cabaran ke arah mencapai potensi diri alam remaja dan dewasa. Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menilai konstruk psikologi sosial iaitu sikap sebagai elemen pembangunan potensi diri belia Program Anugerah Remaja Perdana Rakan Muda (ARP) berdasarkan Teori Tingkah Laku Berencana sebagai model kajian.Seterusnya, mengadaptasi keperluan psikologi sosial yang berlandaskan kepada teori dan model pembangunan potensi belia sejajar dengan keperluan belia sekarang. Kajian-kajian lepas yang telah dijalankan telah menyokong dapatan kajian ini. Teori Tingkah Laku Berencana (TPB) telah digunakan secara meluas di dalam pelbagai kajian bagi meramalkan tingkah laku (Connere, Jones & Berg, 2010) dalam populasi termasuk di kalangan belia (Baker & White, 2010). Anteseden tingkah laku berencana kajian ini memfokuskan kepada pembentuan sikap dalam tingkah laku belia. Kajian ini mempunyai implikasi yang penting kepada teoritikal, praktikal dan dasar ke arah program pembangunan potensi diri belia. &nbsp

Sociocultural analyses of Malaysia’s Orang Asli preschoolers and computers: a qualitative case study

This study examined the patterns of socioculturally appropriate social interactions of Malaysia’s Orang Asli children in an educational computer environment. Rogoff’s Sociocultural Theory and the three foci of analyses were utilized in this study. A multi-method case study design was employed to identify the patterns of socioculturally appropriate social interactions unique to the Malaysia’s Orang Asli preschool children in Selangor. Twelve preschool children were observed and interviewed using a semi-structured questionnaire. Seven dominant interaction patterns related to socioculturally appropriate social interactions of Orang Asli preschool children were examined. Factors facilitating and inhibiting the social interactions were identified using the application of Rogoff’s three foci of analyses and series of semi-structured interviews with Malaysian preschool teachers and Orang Asli preschool children. Rogoff’s Sociocultural Theory and the three foci of analyses may present a more and thorough view of indigenous children’s understanding of an educational computer environment

Level of social cohesion of Malaysian youths as a community of practice in a youth development program

This paper describes the level of social cohesion of Malaysian youths as a community of practice based on the perspective of social learning theory. Youths’ social environment was examined as the medium of interactions to measure their levels of social cohesion. . Community of practice of youths focused on the major domains of development, and their practice through active participation in a youth development program. The application of the framework of community of practice was measured to ascertain the level of social cohesion among youths in Malaysia. This study employed both quantitative and qualitative approaches. A total of 265 respondents consist of youths who were actively participating in the Duke of Edinburgh International Award. The level of social cohesion among the youths was 63.4%.The findings indicate that the more community program conducted, the higher the level of social cohesion among youth. The parameters of social cohesion were also examined by analyzing youths’ participation and engagement in the award development program. Sustainability of youth development program in Malaysia is found to dependent on levels of youths’social cohesion