Features of Linear Models that May Compromise Model-Based, Plant-Wide Control Techniques: The Case of the Tennessee Eastman Plant

This work examines a set of features that impact the reliability of linearmodels within the context of plant-wide control design (PWC). The study case isthe Tennessee-Eastman (TE) plant. This benchmark problem is well-known forchallenging many control design approaches. Analyses involve eigenvalues,average errors between simulations, condition numbers, and loss of rank acrossfrequencies. These studies offer guidance for designing an effective plant-widecontrol system based on linear models.Fil: Yapur, Sergio Federico. Universidad Nacional del Litoral; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentin

Advantages of OKID-ERA Identification in Control Systems. An Application to the Tennessee Eastman Plant

Data-driven OKID-ERA identification of the open-loop Tennessee Eastman plantis performed to obtain a linear model for control design purposes. Analysissuch as numerical conditioning, output response errors, and zero-pole mappingshighlight some definite advantages of the OKID-ERA approach when compared withmodels derived from typical linearization techniques. The plant under study isa recognized benchmark in the field of plant-wide control systems.Fil: Yapur, Sergio Federico. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería Química; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentin

Controlled-Variable Selection based on Chaos Theory for the Tennessee Eastman Plant

This work explores a link between chaotic signals and the selection ofcontrolled variables for plantwide control system design. Some results areshown for the Tennessee Eastman plant, which is well-known for being achallenging process in the field of plant-wide control. This article provides asystematic, data-driven method to select which variables should be controlled.However, since plantwide control problems are inherently complex, this workdoes not intend to provide a definite solution, but a complementary analysis totake into account towards the final control system design. The discussionhighlights the potential hidden in the chaos theory to reduce the complexity ofthe resulting control system.Fil: Yapur, Sergio Federico. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Santa Fe; Argentina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ingeniería Química; Argentin

Identifying predictors markers of recurrence cutaneous in breast cancer

El cáncer de mama es uno de los tumores malignos más frecuentes y de mayor mortalidad en las mujeres en el mundo. Existen un subgrupo de mujeres con cáncer de mama correctamente tratadas (loco regional, cirugía y radioterapia y sistémicamente) que muestran metástasis cutáneas. A la fecha no existe un marcador tumoral específico que determine predicción de recaída cutánea en forma precoz. Iniciamos un estudio de las historias clínicas de los pacientes con cáncer de mama con recidiva cutáneas y las historias clínicas de los pacientes con cáncer de mama (sin recidivas cutáneas, grupo control). Se consideró: la histopatología, inmunohistoquímica, los tratamientos recibidos, marcadores tumorales y evolución (tiempo de recaída cutánea, tipos de metástasis cutáneas, etc.

Logística bioquímica del estudio multicéntrico

El presente es un estudio multicéntrico por lo tanto los resultados de laboratorio deben ser comparables entre un centro y otro. Para ello se dispuso de utilizar técnicas automatizadas para la medición de los diferentes analitos con metodologías validadas, utilizando controles de calidad certificados y trabajando bajo normas de Buenas Prácticas de Laboratorio (BPL)

Hacia una nueva organización de las prácticas de la enseñanza en el marco del programa Inclusión y terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años

Fil: Yapur, Jorgelina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.En este escrito se presentarán algunos avances de la investigación que me encuentro realizando en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación. El estudio toma como objeto de investigación las políticas educativas orientadas a la institucionalización de nuevos formatos escolares para la educación secundaria. Se ha tomado como recorte empírico un programa diseñado por el gobierno de la provincia de Córdoba para promover la inclusión educativa de jóvenes de 14 a 17 años que no han iniciado o han abandonado sus estudios de nivel secundario. El PIT presenta un formato escolar alternativo al trayecto de la escuela común, entre las innovaciones introducidas se encuentran: Reconocimiento de la trayectoria escolar previa de los estudiantes, sistema de promoción por espacio curricular con correlatividades, modalidad de enseñanza pluricurso, contratación de docentes por cargo y alternancia entre horas destinadas al dictado de clases y espacios de tutoría. La perspectiva teórica-metodológica desde la que se aborda el objeto de estudio es el enfoque de meso nivel de análisis sociopolítico, a través del cual se reconstruyen y articulan los sentidos asignados a la política, al momento de su diseño y los sentidos y estrategias desplegadas por los agentes a cargo de su puesta en práctica, entendiendo a las políticas como un proceso complejo que se redefine en las instancias de apropiación en los diferentes contextos institucionales.Fil: Yapur, Jorgelina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica

Ensayando nuevos formatos escolares para la escolarización secundaria: un estudio del programa inclusión y terminalidad de la escuela secundaria para jóvenes de 14 a 17 años en la provincia de Córdoba

En este escrito se presentarán algunos avances de la investigación que me encuentro realizando en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación, el estudio que inscribe en un proyecto de investigación más amplio orientado al estudio de las políticas de inclusión educativa radicado en el Área de Educación del CIFFyH. UNC. El mismo toma como objeto de estudio las políticas educativas orientadas a la institucionalización de nuevos formatos escolares, toma como recorte empírico el “Programa Inclusión/ Terminalidad de la escuela secundaria y formación laboral para jóvenes de 14 a 17 años” (PIT), destinado a jóvenes que no han iniciado o han abandonado sus estudios de nivel secundario.El PIT presenta un formato escolar alternativo al trayecto de la escuela secundaria común que institucionaliza innovaciones en el régimen académico, el régimen laboral docente y el sistema de evaluación.El objetivo consiste en analizar las modalidades de implementación de políticas educativas orientadas a promover una mayor inclusión escolar de los sectores sociales más vulnerables en la provincia de Córdoba.La perspectiva teórica –metodológica desde la que se aborda el objeto de estudio es el enfoque de meso nivel de análisis sociopolítico, a través del cual se reconstruyen y articulan los sentidos asignados a la política, al momento de su diseño y los sentidos y estrategias desplegadas por los agentes a cargo de su puesta en práctica, entendiendo a las políticas como un proceso complejo que se redefine en las instancias de apropiación en los diferentes contextos institucionales

Desarrollo de un sistema alternativo para la implementación de telemedicina mediante internet inalámbrico

En la actualidad las telecomunicaciones desempeñan un papel muy importante en el área médica; los avances tecnológicos y la Internet resultan a menudo herramientas imprescindibles en este campo. Debido a que la accesibilidad a este medio y su uso van en aumento, esta propuesta consiste en desarrollar un sistema que mantenga en constante comunicación al médicoy paciente, mediante la Internet. Al mismo tiempo se brinda un sistema de información médico que contiene datos útiles tanto para el médico como para el paciente. Ciertos sectores del país, los cuales se encuentran abandonados en el aspecto médico son beneficiados con un sistema de información médica. El sistema está enfocado básicamente para aplicar la Telemedicina (Medicina a distancia) en el Ecuador proporcionando al personal médico una manera más moderna y organizada de llevar un historial médico de los pacientes. Además, este sistema será de bastante utilidad para el paciente, especialmente en casos de emergencia, donde su vida puede depender del conocimiento de cierta información de su historia médica y de la comunicación constante con su respectivo especialista

Balance social en las cooperativas escolares. Categorías e indicadores de responsabilidad social cooperativa para su implementación en las escuelas

La siguiente reseña pretende anticipar al lector sobre el contenido del documento “Balance social en las cooperativas escolares. Categorías e indicadores de responsabilidad social para su implementación en las escuelas”. El documento es producto de una investigación dirigida por el Dr. Horacio Ferreyra desde el Instituto de Investigación de la Universidad Nacional de Villa María. El escrito se constituye en un aporte valioso que posibilita comprender de manera clara y precisa lo que supone la responsabilidad social cooperativa, ofreciendo categorías e indicadores que permiten valorar el grado de avance de la implementación de acciones en las cooperativas escolares.Fil: Yapur, Jorgelina. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación; Argentin

El derecho a la educación: análisis de un programa de inclusión educativa de la provincia de Córdoba

En este escrito se presentarán algunas conclusiones de la investigación realizada en el marco del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba. La investigación se centró en el estudio de políticas educativas orientadas a la institucionalización de nuevos formatos escolares, tomó como recorte empírico el “Programa Inclusión/ Terminalidad de la escuela secundaria y formación laboral para jóvenes de 14 a 17 años” (PIT) destinado a jóvenes que no han iniciado o han abandonado sus estudios de nivel secundario. El PIT presenta un formato escolar alternativo al trayecto de la escuela secundaria común. Propone innovaciones en el régimen académico, el régimen laboral docente y el sistema de evaluación. El objetivo de la investigación fue analizar las modalidades de implementación de políticas educativas orientadas a promover la inclusión escolar de sectores sociales vulnerables. La perspectiva teórica – metodológica desde la que se abordó el objeto de estudio es enfoque de meso nivel de análisis sociopolítico, a través del cual, se reconstruyen y articulan los sentidos asignados a la política al momento de su diseño y los sentidos y estrategias desplegadas por los agentes a cargo de su puesta en práctica