Vulnerabilidade ao abuso de drogas e a outras situações de risco

As situações de risco que envolvem crianças e adolescentes, especialmente as oriundas de famílias de baixa renda, exigem um repensar das estratégias de enfrentamento dos problemas. A Secretaria Municipal da Criança de Curitiba, através da Gerência de Programas Sócio-Preventivos, em parceria com o Setor de Educação da UFPR, se lança a este trabalho. Realizou-se, então, uma pesquisa junto a 2096 crianças e adolescentes, com idade entre 10 e 17 anos, de ambos os sexos, atendidas nos turnos da manhã e tarde, pelas vinte e nove Unidades PIÁS, pela Casa do Pequeno Jornaleiro e pelas ONGs conveniadas. Assim, são objetivos deste artigo difundir a fase de investigação e socializar algumas das reflexões possíveis desenvolvidas a partir da noção de vulnerabilidade e sua adequação na relação com a situação da infância e da adolescência. Abstract Risky situations involving children and teenagers, specially the poor ones, required a second thought on strategies to face these problems. The Municipal Children´s Bureau in Curitiba , by means of the Socio-Preventive Managing Programs and the help from the School of Education of the Federal University of Parana , is launching a new task. 2,096 male and female children, from 10 to 17 years old, were researched, during mornings and afternoons by 29 PIÁS Units, the Little Newspaper Children Units and ONG exchange programs. This paper aims at publicizing the investigation period and some possible reflexions about it, from a notion of vulnerability and its appropriateness to children and teenagers at present

Gestão de estratégias: uma proposta de modelo para os governos locais

Os governos são pressionados no sentido de adequar suas instituições e modos de agir ao contexto de um mundo cada vez mais questionador, globalizado, complexo e interdependente. Esses desafios e transformações requerem inovadores modelos públicos de gestão, assim como efetivos instrumentos, procedimentos e formas de ação. O objetivo deste estudo é propor um modelo de gestão de estratégia, tendo por base analítica as gestões municipais de Curitiba, no período de 1993 a 2008. Para a efetivação da resposta a essa demanda realizou-se um estudo de caso, estruturado por meio de um protocolo de pesquisa, com a definição de categorias e subcategorias de análise. A análise descritiva foi subsidiada pela base teórica deste estudo, a qual se fundamentou nos temas gestão municipal e administração estratégica. Os principais resultados auferidos estão relacionados com as etapas do processo de administração estratégica implementadas nas gestões e seus respectivos descritores. A conclusão possibilitou a proposição de um modelo de gestão da estratégia, resultante da combinação das categorias de análise que compuseram este estudo, e que representa, em sua concepção, uma alternativa de implementação do processo de gestão

Strategies, challenges and prospectives of knowledge management: Curitiba’s public administration experience on competencies management and corporate education practices

Municipal Knowledge Management is a challenge that needs be supported by strategies and effective actions from both public sector managers and public servant, taking care of present and future perspectives. Whereas public servant is a resource of competitive advantage on Curitiba city hall the paper objective was reflecting how the knowledge management can helps to achieve the excellence in practices in municipal public management. For convenience, they were selected two practices: administration for competences and the corporative education. The research methodology was a case-study guided by case-study protocol. The research found that knowledge management is been used, but not at your full potential. The paper conclusion allowed to reflect that adopt of structured practices based by public servant’s knowledge can raise the effective of public services, as consequence the quality of life can increase.Gerir conhecimentos nas prefeituras é um desafio inexorável e exige estratégias e ações dos gestores e dos servidores municipais, considerando perspectivas atuais e futuras. Ao considerar o servidor municipal enquanto fonte de vantagem competitiva na Prefeitura Municipal de Curitiba, o estudo teve o objetivo de refletir de que forma a gestão do conhecimento pode contribuir para a consecução de práticas de excelência na gestão pública municipal. Por conveniência, foram selecionadas duas práticas: gestão por competências e educação corporativa. A metodologia da pesquisa enfatizou um estudo de caso elaborado por meio de um protocolo de pesquisa. Os resultados constataram que as duas práticas de gestão do conhecimento se fazem presente parcialmente na Prefeitura. A conclusão permitiu refletir que a incorporação das duas práticas estruturadas e alicerçadas pelos conhecimentos dos servidores municipais, pode melhorar a efetividade dos serviços públicos municipais e como conseqüência a qualidade de vida dos cidadãos pode ser ampliada