Sincronización en microcontroladores en red: implementación y evaluación

Este artículo se enfoca en el problema de sincronización de relojes de microcontroladores en red, teniendo en cuenta la utilización de la red de microcontroladores para adquisición de datos y control. Es importante remarcar que el problema de sincronización de relojes sigue siendo un área activa de investigación en el contexto de los sistemas distribuidos. Esta temática, en el contexto de microcontroladores interconectados, puede aprovechar lo ya estudiado pero también considerando que existen restricciones y aplicaciones específicas, características. Parte de los temas de investigación pueden ser utilizados casi directamente para docencia y los temas más avanzados son el objeto de estudio específico para investigación. Los problemas como la evaluación de la sincronización, tanto analítica como experimental, son de vital importancia en lo relacionado con los sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition).IV Workshop Arquitectura, Redes y Sistemas Operativos (WARSO)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Implementación de mensajes rápidos y valores de muestreo IEC61850 sobre Ethernet con microcontroladores

La IEC61850 es una norma que establece un estándar para automatizar las tareas habituales dentro de una Estación Eléctrica (ET), tanto en distribución como transmisión de energía. La norma posee complejidad y gran parte de ella se dedica a las comunicaciones necesarias entre los diferentes componentes dentro de la ET. Estos elementos reciben el nombre de Dispositivos Electrónicos Inteligentes (IEDs: Intelligent Electronic Devices), existiendo gran cantidad y variedad de ellos dentro de la ET, intercambiando comandos y datos para llevar adelante la operación eléctrica. La norma define el uso de la pila TCP/IP para el intercambio de todos los mensajes (comandos y datos) y en la capa de aplicación, el uso de la gran variedad de protocolos preexistentes en la industria. Se definen diferentes tipos de mensajes en concordancia con diferentes necesidades dentro de la subestación y algunos de estos tipos no usan la pila completa TCP/IP.Eje: Procesamiento de Señales y Sistemas de Tiempo RealRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Implementación de mensajes rápidos y valores de muestreo IEC61850 sobre Ethernet con microcontroladores

La IEC61850 es una norma que establece un estándar para automatizar las tareas habituales dentro de una Estación Eléctrica (ET), tanto en distribución como transmisión de energía. La norma posee complejidad y gran parte de ella se dedica a las comunicaciones necesarias entre los diferentes componentes dentro de la ET.\nEstos elementos reciben el nombre de Dispositivos Electrónicos Inteligentes (IEDs: Intelligent Electronic Devices), existiendo gran cantidad y variedad de ellos dentro de la ET, intercambiando comandos y datos para llevar adelante la operación eléctrica. La norma define el uso de la pila TCP/IP para el intercambio de todos los mensajes (comandos y datos) y en la capa de aplicación, el uso de la gran variedad de protocolos preexistentes en la industria.\nSe definen diferentes tipos de mensajes en concordancia con diferentes necesidades dentro de la subestación y algunos de estos tipos no usan la pila completa TCP/IP.Eje: Procesamiento de Señales y Sistemas de Tiempo Rea

Sincronización en microcontroladores en red: implementación y evaluación

Este artículo se enfoca en el problema de sincronización de relojes de microcontroladores en red, teniendo en cuenta la utilización de la red de microcontroladores para adquisición de datos y control. Es importante remarcar que el problema de sincronización de relojes sigue siendo un área activa de investigación en el contexto de los sistemas distribuidos. Esta temática, en el contexto de microcontroladores interconectados, puede aprovechar lo ya estudiado pero también considerando que existen restricciones y aplicaciones específicas, características. Parte de los temas de investigación pueden ser utilizados casi directamente para docencia y los temas más avanzados son el objeto de estudio específico para investigación. Los problemas como la evaluación de la sincronización, tanto analítica como experimental, son de vital importancia en lo relacionado con los sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition).IV Workshop Arquitectura, Redes y Sistemas Operativos (WARSO

Sincronización en microcontroladores en red: implementación y evaluación

Este artículo se enfoca en el problema de sincronización de relojes de microcontroladores en red, teniendo en cuenta la utilización de la red de microcontroladores para adquisición de datos y control. Es importante remarcar que el problema de sincronización de relojes sigue siendo un área activa de investigación en el contexto de los sistemas distribuidos. Esta temática, en el contexto de microcontroladores interconectados, puede aprovechar lo ya estudiado pero también considerando que existen restricciones y aplicaciones específicas, características. Parte de los temas de investigación pueden ser utilizados casi directamente para docencia y los temas más avanzados son el objeto de estudio específico para investigación. Los problemas como la evaluación de la sincronización, tanto analítica como experimental, son de vital importancia en lo relacionado con los sistemas SCADA (Supervisory Control And Data Acquisition).IV Workshop Arquitectura, Redes y Sistemas Operativos (WARSO)Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Implementación de middleware publicador/subscriptor para aplicaciones web de monitoreo

En la actualidad, millones de clientes se conectan a la nube utilizando el protocolo HTTP (Protocolo de Transferencia de Hipertexto). Históricamente, el estudio de los sistemas distribuidos ha propuesto diversas técnicas de optimización de acceso; como ser Sun RPC, CORBA, SOAP. Sin embargo, en el ámbito de las aplicaciones web una tendencia muy generalizada es la abstención a este tipo de middlewares, en favor de principios arquitectónicos propuestos como REST (Representational State Transfer). Uno de los problemas que presenta esta mecánica de comunicación, es la imposibilidad que un cliente reciba actualizaciones de un recurso remoto sin iniciar un requerimiento. Una técnica actual para mitigar el problema consiste en la utilización de WebSockets. Paralelamente, las bases de datos relacionales han ganado capacidades de notificación a través de canales asincrónicos. Estas pueden ser aprovechadas para recuperar cambios en los datos de tiempo real. En este trabajo se presenta el desarrollo de una aplicación web con requerimientos de actualizaciones de estado en tiempo real. Inicialmente se plantea su diseño exponiendo recursos bajo REST, para luego abordar un enfoque Publicador Subscriptor sobre los mismos recursos utilizando middleware basado en WebSockets.Eje: Arquitectura, Redes y Sistemas Operativos.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

A Comparison of the Effects of Child Management and Planned Activities Training in Five Parenting Environments

This study compared the effects of two procedures designed to enhance the extra training effects of behavioral parent training. Twenty parents of oppositional children were randomly assigned to either a child management training condition or a combined child management plus planned activities condition. A further 10 non-problem children and their parents served as a social validation group. Observations of both parent and child behavior were conducted in each of five home observation settings (breakfast time, kindy (kindergarten) or school exit, a structured playtime, bathtime, and bedtime). Both training procedures resulted in changes in both child oppositional and parent aversive behavior in all observation settings. In addition, desired positive parenting behaviors also improved in all settings. Treatment effects were maintained in all settings at 3-month follow-up. Comparisons between oppositional children following treatment and children in the social validation group showed that they each displayed similarly low levels of oppositional behavior in all settings. The implications of the results for facilitating generalized changes in behavioral parent training are discussed

Social work students as community partners in a family intervention programme

Summary: This paper describes the findings from the evaluation of a UK initiative which engaged social work students as community partners within an educational based family intervention programme. Fourteen social work students in the first year of a BA (Hons) were placed in the programme to meet the volunteering requirements of their 'Community Project'. By engaging with the community-based family programme at an early stage in their education, students experienced the benefits of interventions, focussing on sustainability, citizenship and parent participation. We describe the approach and discuss the evaluation outcomes to illustrate the potential of utilising co-learning with families in social work education. In taking up the role of community partners, students observed first-hand the value of incorporating horizontal relationships into their learning and experienced direct knowledge exchange with service users at an early stage in their training. Findings: The findings suggest that this experience enabled students to connect with conceptualisations of macro alongside micro practice in their professional development as social workers. Further, connecting critical social theories with the direct experience of families promoted the learners own empowerment and conscientization. Application: This provided a means of embedding social work values and aspirations towards social justice in their future practice orientation

Informant discrepancies in assessing child dysfunction relate to dysfunction within mother-child interactions.

We examined whether mother-child discrepancies in perceived child behavior problems relate to dysfunctional interactions between mother and child and stress in the mother. Participants included 239 children (6–16 years old; 58 girls, 181 boys) referred for oppositional, aggressive, and antisocial behavior, and their mothers. Mother-child discrepancies in perceived child behavior problems were related to mother-child conflict. Moreover, maternal stress mediated this relationship. The findings suggest that discrepancies among mother and child evaluations of child functioning are not merely reflections of different perspectives or artifacts of the assessment process, but can form components of conceptual models that can be developed and tested to examine the interrelations among critical domains of child, parent, and family functioning.This work was supported, in part, by a grant from the National Institute of Mental Health (MH67540) awarded to the first author and by grants from the Leon Lowenstein Foundation, the William T. Grant Foundation (98-1872-98), and the National Institute of Mental Health (MH59029) awarded to the second author

Mindful Parenting in Mental Health Care

Mindfulness is a form of meditation based on the Buddhist tradition, which has been used over the last two decades to successfully treat a multitude of mental health problems. Bringing mindfulness into parenting (“mindful parenting”) is one of the applications of mindfulness. Mindful parenting interventions are increasingly being used to help prevent and treat mental disorders in children, parenting problems, and prevent intergenerational transmission of mental disorders from parents to children. However, to date, few studies have examined the hypothesized mechanisms of change brought about by mindful parenting. We discuss six possible mechanisms through which mindful parenting may bring about change in parent–child interactions in the context of child and parent mental health problems. These mechanisms are hypothesized to be mediated by the effects of mindfulness on parental attention by: (1) reducing parental stress and resulting parental reactivity; (2) reducing parental preoccupation resulting from parental and/or child psychopathology; (3) improving parental executive functioning in impulsive parents; (4) breaking the cycle of intergenerational transmission of dysfunctional parenting schemas and habits; (5) increasing self-nourishing attention; and (6) improving marital functioning and co-parenting. We review research that has applied mindful parenting in mental health settings, with a focus on evidence for these six mechanisms. Finally, we discuss directions for future research into mindful parenting and the crucial questions that this research should strive to answer