Uma reforma sem “reinventar a roda”: o projeto de transformação que passou por cima de professores e diretores em Goiás

Thiago estava convencido de que a defasagem da rede de ensino goiana decorria de problemas tão elementares que seria possível dar um salto de qualidade em pouco tempo e mudar o cenário da educação no estado. Para isso, bastariam ações simples, como iniciativas já comprovadamente bem-sucedidas em outros lugares. Agora, restava selecionar quais dessas ações seriam executadas e implementá-las de forma articulada.Número de páginas: 36 p.Políticas PúblicasEste estudo de caso faz parte da série de casos sobre implementação de políticas públicas educacionais no Brasil, publicada no livro "Políticas Educacionais no Brasil: o que podemos aprender com casos reais de implementação?", ISBN 978-85-418-2177-

Um coração apertado: a primeira proposta de parceria público-privada em educação no Brasil

Para Macaé (Secretária Municipal de Educação) e sua equipe, a meta era clara. Restava descobrir como atingi-la. Em apenas quatro anos, seria preciso superar a burocracia, a falta de recursos e as limitações administrativas e de pessoal. Quem deu a resposta foi o próprio Lacerda (Prefeito): a prefeitura firmaria uma parceria público-privada (PPP), a primeira do Brasil na área de educação. Lacerda estava convencido de que havia encontrado a solução para um dos principais desafios de sua gestão. Macaé, não.Número de páginas: 22 p.Políticas PúblicasEste estudo de caso faz parte da série de casos sobre implementação de políticas públicas educacionais no Brasil, publicada no livro "Políticas Educacionais no Brasil: o que podemos aprender com casos reais de implementação?", ISBN 978-85-418-2177-

Oral health care in primary care attention: Experience from two facilities of Porto Alegre – Rio Grande do Sul

Objetivo: estabelecer o perfil de utilização dos serviços odontológicos nas Unidades de Saúde SESC e NSA do Grupo Hospitalar Conceição. Materiais e métodos: analisou-se o relatório do Sistema de Informação-SIS das consultas odontológicas (meses junho a agosto/2011). As variáveis foram: características sócio-demográficas (idade, gênero e microárea), motivo da consulta (CID-10) e tipo de consulta ambulatorial: consulta programada ou consulta não programada. Resultados: na US NSA prevaleceu os usuários do gênero feminino, faixa etária 35-44 anos, proveniente da microárea NSA3; o acesso aos serviços odontológicos foi por consultas programadas, e o código CID-10 K02 foi o mais freqüente. Na US SESC destaca-se de diferente a faixa etária de 0-11 anos e maior utilização do código CID-10 Z01.2. Conclusão: Os achados demonstram que é possível utilizar os dados do SIS para conhecer o perfil de utilização e a partir destes organizar o acesso em SB, baseado nos princípios APS.Aim: Describe the dental service utilization profile from US NSA and US SESC – Grupo Hospitalar Conceição. Materials and methods: The study evaluated a Sistema de Informações –SIS’ report obtained from dental appointments (June and August 2011. The variables were: demographic (age, gender and territory), aim of appointment (ICD-10) and type of it (booked or urgent). Results: Most patients from US NSA were women, age 35-44 years, coming from the area NSA3; seeking for booked appointments for treating dental caries. At US SESC, most patients were women, age 0-11 years, from the area SESC2, with a greater rate of booked appointments and utilization for complete dental exam/dental appointment to children 0-3 years. Conclusion: The results show that increasing the use of SIS data for Dentistry can support the upgrading of resource distribution and management of oral health care in accordance with the principles of Primary Care Attention