Speech Prevention in Nursery Schools in the Liberec Region

Předložená diplomová práce se zabývala problematikou logopedické prevence u dětí v mateřských školách v Libereckém kraji.Cílem diplomové práce bylo popsat a analyzovat odborné a metodické zabezpečení logopedické prevence v běžných mateřských školách v Libereckém kraji.Diplomovou práci tvoří dvě stěžejní části. Teoretická část vychází z odborné literatury, která je zaměřena na narušenou komunikační schopnost, systém logopedické péče v ČR a logopedickou prevenci v mateřských školách. Druhou částí diplomové práce je empirická část, ve které jsou popsány výsledky průzkumu, který se zabýval logopedickou prevencí se zaměřením na kurz Logopedického asistenta/preventisty. Šetření probíhalo formou dotazníku, který byl distribuován pedagogům mateřských škol v Libereckém kraji. Zkoumaný vzorek tvořilo 81 respondentů, z toho 3 respondenti uvedli, že v mateřské škole neprovádějí logopedickou prevenci.Hypotézy byly zaměřeny na metodické vedení logopedických asistentů/preventistů, na znalost jejich kompetencí a na provádění terapie narušené komunikační schopnosti.Průzkumem bylo zjištěno, že je nejvíce poskytováno metodické vedení speciálně  pedagogickým centrem. Dále dotazovaní pedagogové odpověděli, že všichni znají své kompetence logopedického asistenta/preventisty, přičemž někteří z nich provádí logopedickou terapii, i když k tomu nemají dostatečné vzdělání.The introduce diploma thesis deals with the problem of logopedic prevention at children in kindergarten schools in the Liberec district.The goal of the diploma thesis was describe and analyse professional and metodical ensurance of logopedic prevention in common kindergarten schools in the Liberec district.The diploma thesis is consisted of two main parts. The teoretical part comes from the specialised literature, which is focused on the disturbed comunication abilities, the system of the logopedic care in the Czech Republic and the logopedic prevention in kindergarten schools. The second part of diploma thesis is the empirical part, where are descripted the results of the survey, which delt with the logopedic prevention focuses on a course with a logopedic assistant/ prevention officer. The research was provided with questionnaires, which was distributed to the educators in kindergarten schools in the Liberec district. The research sample was consisted of 81responders, which 3 of them announced that they did not provide the logopedic prevention.The hypothesis was focus on the assistant metodical leading, on knowledge of their competetions and on the guide theraphy of the disturbed comunation abilitias.The special pedagogical centers mostly provide the metodical leading according to the survey. The questionnaired pedagogues answered that all know their competences of the logopedic prevention. Some of them provide logopedic theraphy in spite of they are not enough educated in this area

Child with Delayed Language Development at Nursery School

Diplomová práce se věnuje dětem s opožděným vývojem řeči, které jsou vzdělávány v běžných mateřských školách. Cílem práce je popsat problematiku opožděného vývoje řeči, jeho příčiny i důsledky, zmapovat četnost výskytu této poruchy u dětí v běžných i ve speciálních a v logopedických mateřských školách, a zjistit, jaká je logopedická péče o tyto děti v praxi.V teoretickém rámci definujeme lidskou řeč, věnujeme se ontogenezi řeči, zdůrazňujeme důležitost správného vývoje řeči a komunikace pro rozvoj osobnosti dítěte. Zabýváme se komunikačními strategiemi a stimulací řeči. Popisujeme, jaké jsou příčiny opožděného řeči, jaké jsou civilizační vlivy i pravidla péče o řeč. Věnujeme se diagnostice opožděného vývoje řeči, jeho terapii i prognóze. Teoretická část práce je zpracována formou sekundární analýzy zdrojů.V empirické části se přímo soustředíme na výzkum výskytu opožděného vývoje řeči u dětí v mateřských školách, logopedické péče poskytované těmto dětem v praxi, vlivu opožděného vývoje řeči na socializaci dítěte, na rozvoj osobnosti dítěte, i na spolupráci mateřských škol s odbornými pracovišti a s rodiči dětí. Výzkum realizujeme formou dotazníku, součástí práce je i zpracování případových studií, kde jsme pro získání dat využili metodu rozhovoru a pozorování. V závěru diplomové práce rekapitulujeme výsledky, ověřujeme stanovené hypotézy a svá zjištění shrnujeme v závěrečné diskuzi.This thesis deals with children with delayed language development who are educated in common kindergartens. The aim is to describe the problems of delayed speech development, its causes and consequences, to map the incidence of this disorder in both common and special speech therapy schools, and find out how these children are treated in practice.The theoretical part defines human speech, the ontogenesis of speech, emphasizes the importance of correct speech development and communication for the child's personality development. We deal with communication strategies and speech stimulation. I describe the causes of delayed speech, the civilization influences and also rules how to care about speech. The first part is dedicated to the diagnosis of delayed speech development, its treatment and prognosis. The theoretical part is processed as a secondary source analysis.In the empirical part, I directly focus on the incidence of delayed speech development of children in kindergartens, speech therapy care provided to these children in practice, the impact of delayed speech development on the child´s socialization, personality development, and also cooperation od kindergartens with specialists and children´s parents. The research is realized in the form of a questionnaire and includes case studies where I used interview and observation for data acquisition. The final part of the thesis summarizes the results, verifies the hypothesis and their findings are summarized in a concluding discussion

Ways of transmitting religion and its values in the Salesian Youth Club in Pardubice

Tato práce se zaměřuje na charakter přenosu křesťanských morálních hodnot u Salesiánského klubu mládeže v Pardubicích. Budu zde testovat hypotézu, podle které v klubu dochází k přenosu hodnot při volnočasových aktivitách implicitním způsobem. Tyto aktivity nemají daný náboženský rámec, ale i přesto v nich podle mého předpokladu probíhá přenos křesťanských hodnot. Budu zde řešit několik témat, které se týkají mé hypotézy a celkového pohledu na tuto oblast salesiánské výchovy. Jednak je to téma hodnot, které salesiáni předávají jako prospěšné, a pak ty které považují za špatné. Poté téma náboženských a nenáboženských aktivit, které se nacházejí v salesiánském programu, jejich rozdělení a charakter. Následně budu rozebírat samotný přenos hodnot, který jsem rozdělila na dva způsoby: explicitní a implicitní. Zjistím, který z těchto způsobů se používá při určitých typech činností (náboženské a nenáboženské). Hlavní otázka mého výzkumu je: Probíhá přenos hodnot při volnočasových aktivitách u Salesiánů pouze implicitním způsobem?This thesis focuses on character of transmission of Christian moral values in Salesian Youth Club in Pardubice. I will test my hypothesis based on assumption, that a transmission of Christian values takes place during leisure non-religious activities. According to the hypothesis this transmission is only implicit and explicit transmission of the same values takes place during religious activities such as meditation, prayers or lessons of catechism. I will elaborate the topics of Christian and secular moral values according to Salesian understanding, religious and non-religious activities and the transmission itself. My main question is: Does the transmission of values take place during leisure activities only through implicit way?Fakulta filozofickáDokončená práce s úspěšnou obhajobo

Návrh optimální sortimentní skladby výroby pomocí specifických metod rozhodování

Import 20/04/2006Prezenční výpůjčkaVŠB - Technická univerzita Ostrava. Ekonomická fakulta. Katedra (155) informatiky v ekonomic

Bullying in Nussery Schools

68 s., 3 s. příl. :obr., tab., grafy +CD ROMBakalářská práce se zabývala problematikou šikany u dětí v předškolním věku. Analyzovala problematiku šikany, její projevy i stadia, pojednávala o nutnosti prevence sociálně patologických jevů v chování dětí od vstupu do prvního většího kolektivu vrstevníků, tedy do mateřské školy. Práce nás seznámila se základními pojmy týkajícími se šikany, zabývala se jejími stádii, formami a charakteristikou jejích účastníků, agresorů i obětí. Prostor byl dán vysvětlení rolí rodičů agresora, rodičů oběti, ale i roli pedagoga v mateřské škole. Empirická část byla členěna do šesti kapitol a prezentovala výstupy průzkumu realizovaného na vybraném vzorku respondentů. Respondenty dotazníkového šetření byli pedagogičtí i nepedagogičtí zaměstnanci mateřských škol. Hlavním cílem průzkumu bylo zjistit, zda se v mateřských školách vyskytuje šikana a zda je relevantní užití pojmu šikana, hovoříme-li o dětech v předškolním věku. Byly formulovány předpoklady: šikana se vyskytuje již v mateřských školách, nejčastějším typem rizikového chování v mateřských školách je agrese, dívky i chlapci mají v předškolním věku stejné sklony k agresivnímu chování, mateřské školy se cíleně věnují prevenci šikany a učitelé nejsou dostatečně proškoleni pro boj se šikanou v mateřských školách. Průzkumem byly předpoklady ověřeny a byla potvrzena jejich platnost pro daný vzorek respondentů, z čehož vzešla konkrétní doporučení pro praxi, týkající se zejména odborného proškolení a vzdělávání pedagogů a doporučení k uplatňování výchovného principu důslednosti při práci se skupinou dětí předškolního věku

Scouts and Salesians: Problems of Secularism in the Czech Society

Diplomová práce se zabývá tématem sekularizace v kontextu České republiky. Cílem je, skrze pramenné zdroje a terénní výzkum, porovnat interpretační rámce předávaných hodnot ve dvou skupinách. První je hnutí Junák - český skaut, částečně sekulární organizace a druhou jsou Salesiáni Dona Bosca, jakožto kongregace katolické církve. Obě tyto skupiny se zaměřují na péči o mládež a jejich výchovu. Úkolem je, metodou komparace a testování hypotézy odhalit, jak funguje proces sekularizace na případu společenských hodnot těchto organizací.The master thesis deals with the topic of secularization in the context of Czech Republic. The aim is to compare interpretative frameworks of values transmitted in two groups. The comparison is being done via source research and fieldwork. The first group is Junák - Czech form of Scouting - a partially secular organization, the second group is Salesians of Don Bosco - a congregation of the catholic church. Both of these groups focus on children welfare and their education. The intention of the thesis is to uncover the process of secularization on the example of social values in these groups.Fakulta filozofickáStudentka představila základní teoretické a metodologické východiska své práce. Školitelka studentky přečetla posudek a vyhodnotila výzkumné poznatky práce. Následně byl přečten posudek školitele, po kterém byla zahájená odborná diskuse nad závěry DP. Studentka práci obhájila.Dokončená práce s úspěšnou obhajobo