Chinese Traditional Tea Culture in Latvia: History, Development and Perspectives

Šī bakalaura darba nosaukums ir „Tradicionālā ķīniešu tējas kultūra Latvijā: vēsture, attīstība un perspektīvas”. Tajā atspoguļojas, ka autore pētīs Ķīnas tējas kultūras vēsturi un tējas lietošanas attīstību un iespējamām perspektīvām Latvijā. Iepazīstot citu valstu kultūru, ir vieglāk sarunāties gan ar ar vietējiem iedzīvotājiem, gan citu valstu augstām amatpersonām. Tādējādi kultūras zināšanas palīdz atstāt par sevi labu iespaidu un dibināt cilvēciskus un valstiskus kontaktus. Šis darbs un tajā iekļautais pētījums sniedz lasītājam noderīgu ieskatu vienā no Ķīnas tautas tradīcijām - tējas dzeršanas kultūrā. Darba mērķis ir izpētīt, vai Latvijas iedzīvotāji ir informēti par tējas dzeršanas sniegtajām priekšrocībām, kas tiek darīts un kas būtu jādara, lai šī tējas dzeršanas kultūra Latvijā izpelnītos atzinību. Galvenie uzdevumi šī darba izstrādes laikā ir: intervēt astoņus tējnīcu īpašniekus un tējas kultūras pārzinātājus Latvijā, lai iegūtu ieskatu, kāda ir latviešu interese un zināšanas par Ķīnas tējas kultūru, kā arī saņemtu ieteikumus, kas būtu jādara, lai tradicionālā ķīniešu tējas kultūra tiktu aktualizēta Latvijā; veikt aptauju starp Latvijas iedzīvotājiem, lai noskaidrotu, kādas ir viņu zināšanas, stereotipi un attieksme pret Ķīnas tējas kultūru; apkopot un salīdzināt iegūtās atbildes un rezultātus no intervijām un aptaujas, veikt secinājumus. Darba noslēgumā autore izdarīja šādus secinājumus: Latvijā ir ļoti maz cilvēku, kuri zina Ķīnas tējas kultūru, tomēr daudzi vēlas ar to iepazīties. Šobrīd Latvijā ir vērojams, ka tiek atvērtas aizvien jaunas tējnīcas, Latvijas pārstāvji turpina piedalīties starptautiskos konkursos un gūt izcilus rezultātus, kā arī ir nodibināta „Latvijas tējas biedrība” ar mērķi popularizēt tējas kultūru Latvijā. Šis bakalaura darbs sastāv no divām daļām, kur 1.daļā tiek apskatīta Ķīnas tējas un ceremonijas vēsture un attīstība, kā arī Ķīnas tēju šķirnes, bet 2.daļā tiek pētīta situācija Latvijā ar aptaujas un interviju palīdzību. Darba apjoms ir 48 lapaspuses.This bachelor’s thesis is entitled “Chinese Traditional Tea Culture in Latvia: History, Development and Perspectives”. As the title indicates, the authoress will research China’s tea culture’s history and the development of tea usage, and possible future perspectives in Latvia. Through exploring other country cultures, it becomes easier to discourse with locals and high ranking officials in different countries. Thus cultural knowledge aids in developing a good impression and acquiring humane and civil affiliations. This thesis and its research provides a useful insight in one of the Chinese nation’s traditions – the tea drinking culture. The objective of the thesis is to explore whether Latvia’s citizens are informed about the advantages of drinking tea, what is already being done and what more could be done to achieve an increased awareness of the tea drinking culture in Latvia. The main assignments completed in this thesis are: interviewing eight tea house owners and tea culture experts in Latvia, to gain an insight into the Latvians’ interest in and knowledge of China’s tea culture, as well as accumulate suggestions on what could be done to elevate the relevance of the traditional Chinese tea culture in Latvia; conducting a survey among Latvia’s citizens, to gain a better understanding of their existing knowledge, stereotypes and attitudes towards China’s tea culture; summarizing and comparing answers and results from the interviews and survey, reaching conclusions. At the end of the thesis, the authoress reached the following conclusions: there are very few people in Latvia who are currently educated about China’s tea culture, however, many want to know more. Evidently there is a growing trend of recently opened novel tea houses in Latvia, their representatives continue to participate in international competitions and gain excellent results, and also there is the established „Tea association of Latvia” whose main goal is popularizing the tea culture in Latvia. This bachelor’s thesis consists of two parts; the first part explores China’s tea and ceremony history and development, as well as the Chinese tea classification, and the second part investigates the current situation in Latvia through interviews and a survey. The number of pages in the thesis is 48

The techniques of preventing child- aggressive behaviour in older preschool age

Bakalaura darba autors: Laura Vjatere Bakalaura darba temats: „Bērnu agresīvas uzvedības novēršanas paņēmieni vecākajā pirmsskolas vecumā”. Darba zinātniskais vadītājs: Prof., Dr.psych. - Tija Zīriņa. Mērķis: Pētīt bērnu agresīvas uzvedības novēršanas paņēmienus vecākajā pirmsskolas vecumā. Darba pirmajā nodaļā, analizējot psihologu un pedagogu teorijas, tika noskaidroti agresivitātes jēdziens un tās veidi. Tika noskaidrots, kā izpaužas bērnu agresija un kādas sekas tā var radīt, ja uzvedība netiek mainīta. Tika noskaidroti, kādi ir agresivitātes cēloņi bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā. Analizējot zinātnisko literatūru, tika atlasīti paņēmieni, agresīvas uzvedības novēršanai. Darba otrajā nodaļā tika veikts empīriskais pētījums, kurā tika noskaidrots, vai bērnu agresivitāti var samazināt, ja ar bērniem strādā pedagogs, kurš neignorē bērnu agresivitāti ikdienā, kā arī ar spēļu un rotaļu palīdzību, sekmē bērnu sociālo prasmju apguvi. Darbā tika izmantotas vairākas pētījumu metodes – bērnu novērošana (pirmreizēja un atkārtota), pedagogu anketēšana un vecāku intervēšana un pedagoģiskā izmēģinājuma darbība. Empīriskajā daļā apstiprinājās hipotēze, ka bērnu agresīvās izpausmes var mazināt, ja: 1.pedagogs un vecāki spēj sadarboties ar bērnu, kurš ir agresīvs, un nodrošina viņam labvēlīgu vidi gan pirmsskolas izglītības iestādē, gan mājas; 2.pedagogs sekmē bērnu sociālo prasmju apguvi; 3.pedagogs nodrošina bērnus ar pietiekamu aktivitāšu daudzumu un risina bērnu konfliktus ar rotaļu palīdzību. Atslēgas vārdi: Agresija, agresivitāte, agresīva uzvedība, agresijas cēloņi Bakalaura darbs sastāv no 59 lappusēm, tsk. 3 tabulas, 10 attēli. Izmantoti 51 informācijas avoti.Author of bachelor’s paper: Laura Vjatere Topic of bachelor’s paper: “The techniques of preventing child- aggressive behaviour in older preschool age’’. Supervisor: Prof., Dr psych. – Tija Zīriņa. Aim of the research: Explore the techniques of preventing aggressive behavior by children in the older pre-school age. Prevention techniques for aggressive behaviour of children in the older pre-primary age. In the first section of the paper, analyzing the theories of psychologists and educators figured out the concept of aggressiveness and its types. It was established how child aggression was manifested and what consequences it could have if behaviour was not changed. The causes of aggression in children in the older pre-school age were identified. In the analysis of scientific literature, techniques were selected to prevent aggressive behaviour. In the second section of the paper, an empirical study was carried out which identified whether child aggression could be reduced if children were employed by an educator who did not ignore child aggression everyday, as well as through games, promoting the acquisition of social skills for children. A number of study methods were used at work: child monitoring (first and repeated), teacher testing, parental interception and pedagogical pilot activity. The empirical part confirmed the hypothesis that aggressive manifestations of children can be mitigated if: 1. A teacher and parents shall be able to cooperate with a child who is aggressive and shall provide him with a favourable environment, both in the pre-primary education institution and at home; 2. The teacher contributes to the learning of children's social skills; 3. A teacher shall provide children with a sufficient number of activities and shall address child conflicts through games. Key words: Agression, aggressiveness, aggressive behaviour, causes of aggression. Bachelor's work consists of 59 pages, it contains 3 tables, 10 pictures. 51 sources of information have been used

The oldest preschool children enhancement of basic skills acquisition in movement play

Bakalaura darba tēma – “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguves sekmēšana kustību rotaļās” Darba autore : Zane Vjatere Pētījuma mērķis: analizēt un pētīt kustību rotaļu ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguvi. Darbs sastāv no divām daļām : teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā tika apskatīti dažādi literatūras avoti gan latviešu valodā, gan svešvalodā un analizētas dažādu autoru teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstību , pamatkustībām un to sekmēšanu pirmskolā , kā arī par kustību rotaļām un skolotāja lomu pamakustību apguves sekmēšanai kustību rotaļās. Empīriskajā daļā tika veikts konstatējošais novērojums divās izglītības iestādēs vecākā pirmsskolas vecuma bērnu grupiņās. Pēc konstatējošā novērojuma tika izveidots kustību rotaļu kopums, kas sekmē vājāk attīstītās prasmes katrā no pamatkustībām. Viena no izglītības iestādēm “Y” aprobēja izveidoto kustību rotaļu kopumu 3 mēnešu garumā, bet otra kontrolizglītības iestāde “X” to neaprobēja. Pēc noteiktā laika tika atkārtoti veikti konstatējošie novērojumi un veikta to analīze. Lai pārliecinātos par kustību rotaļu pozitīvo ietekmi uz vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pamatkustību apguvi, kustību kopums tika aprobēts izglītības iestādē “X” . Pirms un pēc aprobācijas, tika veikts konstatējošais novērojums un iegūto rezultātu analize Pētījumā izvirzītā hipotēze apstiprinājās - ja pirmsskolas izglītības iestādēs sporta nodarbībās tiks ietvertas dažādas kustību rotaļas telpās un āra apstākļos, tas sekmēs pamatkustību apguvi. Darba struktūra: ievads, 2. nodaļas, 17 attēli, 8. tabulas, secinājumi, 49. izmantotās literatūras un avoti, 4 pielikumi, darba apjoms - 63.lpp. Atslēgas vārdi: vecākā pirmsskolas vecuma bērni, pamatkustības, kustību rotaļas.The theme of the bachelor paper is: The acquisition of basic movements for children of preschool age in motion games. The author of the Paper: Zane Vjatere. The aim of the research is to analyze and to study how motion games affects the development of preschool children basic movements. The work consists of two parts: the theoretical part and the empirical part of the Paper. In the theoretical part the author of the Paper examined various sources of the literature in Latvian and foreign language. After that, the author also analyzes the theoretical findings of various authors about the development of preschool children, which includes the development and promotion of preschool children basic movements, as well as the role of the teacher in basic movement development through motion games. Empirical part consists of the observation of preschool children groups in two educational institutions. After observation the author of the Paper made the summary of the motion games which contributes less developed skills in each of the basic movements. One of the educational institutions “Y” approbated the created set of motion games for three months, but the other institution “X” did not. After some time the observations were made again and given results were analyzed. In order to make sure that the motion games positive affects preschool children basic movement learning, also educational institution “X” approbated created set of movements. Before and after the approbation, the observation and data analysis were made. Hypothesis confirmed: if during the sports lessons the preschool educational institutions includes several motion games inside and outside, then it will contribute the learning of basic movements. The bachelor paper consists of introduction, 2 chapters, 17 images, 8 tables, conclusions, 49.references and 4 appendices. The volume of the Paper:63. pp. Keywords: children of preschool age, basic movements, motion games

Tea Drinking Habits in Modern Chinese Society Compared with Lu Yu’s “The Classic of Tea”

Šī maģistra darba nosaukums ir „Tējas dzeršanas tradīcijas mūsdienu ķīniešu sabiedrībā salīdzinājumā ar Lu Ju darbu „Tējas kanons””. Šajā darbā autore tulkoja „Tējas kanonu” no senķīniešu valodas uz latviešu valodu. Tulkojums izmantots kā bāze salīdzinājumam ar situāciju 21.gadsimta Ķīnā un tās sabiedrībā. Tēja, tas ir otrs populārākais dzēriens pasaulē aiz ūdens un tāpat kā zīds, šaujampulveris, papīrs un porcelāns ir Ķīnas kultūras neatņemama sastāvdaļa. Arvien vairāk jaunieši no Latvijas vēlas apgūt ķīniešu valodu, bet Ķīnas jaunieši – latviešu valodu, tāpēc bieži nākas saskarties ar Ķīnas kultūru Latvijā. Tējas dzeršanas un pagatavošanas tradīcijām būtu jāsaglabājas, jo tās var dot lielu pienesumu kultūrai, tirdzniecībai un tūrismam. Darba mērķis ir izpētīt tējas dzeršanas tradīcijas 21. gadsimta Ķīnā un salīdzināt mūsdienu situāciju ar avotu no Tan dinastijas – „Tējas kanonu”. Galvenie uzdevumi šī darba izstrādes laikā ir: iztulkot Lu Ju darbu „Tējas kanons” latviešu valodā ar mērķi Tan dinastijas tējas dzeršanas un gatavošanas tradīcijas salīdzināt ar mūsdienām; veikt aptauju starp Ķīnas Tautas Republikas iedzīvotājiem, lai noskaidrotu, cik lielā mērā tie pieturas pie senajām tējas dzeršanas tradīcijām; noskaidrot tējas nozīmi 21.gadsimta Ķīnas sabiedrībā. Darba noslēgumā autore izdarīja šādus secinājumus: Ķīnas iedzīvotāji zina, kāda nozīme tējas kultūras attīstībā ir „Tējas kanonam”. Tomēr tējas kultūra mūsdienās atšķiras no Tan dinastijas laika – pagatavošana nav tik laikietilpīga, un izmantotie trauki un instrumenti vairs nav tik daudz. Mūsdienu tējas ražošanas kvalitāte ir samazinājusies, svarīgāka ir kvantitāte. Šis pētījums sastāv no četrām daļām. Darba 1.daļā pētīta Lu Ju biogrāfija un „Tējas kanona” tapšanas vēsture. 2. daļā tiek salīdzināts tējas pagatavošanas process un izmantotie instrumenti Tan dinastijas laikā un mūsdienu Ķīnā. 3. daļā tiek salīdzinātas tējas dzeršanas tradīcijas Tan dinastijā un 21.gadsimta Ķīnā. Šeit pētīta arī tējas nozīme mūsdienu Ķīnas sabiedrībā. 4. daļā apskatīti tējas augšanas reģioni Tan dinastijā un mūsdienu Ķīnā. Darba apjoms ir 60 lpp. Atslēgvārdi: Ķīnas vēsture, ķīniešu klasiskā literatūra, tējas ražošana, Tan dinastija.The title of this thesis is “Tea Drinking Habits in Modern Chinese Society Compared with Lu Yu’s “The Classic of Tea””. In this thesis author translated „The Classic of Tea” from Classical Chinese language to Latvian language. This translation is base of comparison with a situation in 21.century China and its society. The tea is the second most popular beverage after water, and the same as silk, gun powder, paper and porcelain is China’s culture’s integral part. More and more students from Latvia want to learn Chinese language, but students from China – Latvian language, that’s why more often have to come into contact with China’s culture in Latvia. Tea drinking and making traditions have to maintain, because that can bring the big contribution to culture, trade and tourism. The objective of the thesis is to explore tea drinking traditions in 21.century China and compare nowadays situation with a source from Tan dynasty – „The Classic of Tea.” The main assignments completed in this thesis are: translate Lu Yu’s “The Classic of Tea” to Latvian language with aim Tan dynasty’s tea drinking and making traditions compare with nowadays; conducting a survey among People Republic of China citizens to find out how much they hold to ancient China’s drinking customs; to clarify importance of tea in 21.century China’s society. At the end of the thesis, the author made the following conclusions: citizens of China know the importance of “The Classic of Tea” in development of culture. However, tea culture nowadays differs from a period of Tan dynasty – brewing isn’t time-consuming any more and used tools and utensils are less now. Nowadays tea production quality has decreased, more important is quantity. This master’s thesis consists of four parts. The first part is devoted to exploration biography of Lu Yu and history of “The Classic of Tea.” The second part is devoted to comparison of tea making process and used tools in the period of Tan dynasty and nowadays China. The third part is devoted to comparison of tea drinking traditions in Tan dynasty and in 21.century China. In this part is also explored importance of tea nowadays China. The fourth parti s devoted to investigation of tea growing reģions in Tan dynasty and in China now. The total number of pages in this thesis is 60. Keywords: history of China, Chinese classical literature, tea production, Tan dynasty

Association between adult woman's concept of relations with her farther in childhood, her self-esteem and shyness.

Šajā darbā tiek pētīta pieaugušas sievietes pašcieņas un kautrīguma saistība ar priekšstatu par attiecībām ar tēvu bērnībā. Lai mērītu sievietes priekšstatu par attiecībām ar tēvu bērnībā, tika izmantota Vecāku attieksmes aptauja (Parental Bonding Instrument, Parker, Tupling & Brown, 1979), kas ļauj konstatēt meitas priekšstatu par tēva emocionālo siltumu un kontroli bērnībā. Pašcieņas mērīšanai – Rozenberga pašvērtējuma aptauja (Rosenberg, 1965), savukārt, kautrīguma mērīšanai tika izmantota Hendersones/Zimbardo kautrīguma aptauja (TheHenderson/Zimbardo Shyness Questionnaire (The Shyness institute, 2000). Pētījumā piedalījās 52 sievietes vecumā no 20 -25 gadiem. Pētījumā tika konstatētas statistiski nozīmīgas saistības starp pieaugušas sievietes pašcieņu un priekšstatu par emocionālo siltumu ar tēvu bērnībā, kā arī saistības starp pieaugušas sievietes pašcieņu un kautrīgumu. Savukārt, netika konstatētas statistiski nozīmīgas saistības starp pieaugušas sievietes kautrīgumu un priekšstatu par tēva kontroli bērnībā. Atslēgas vārdi: meitas un tēva attiecības, emocionālais siltums, kontrole, pašcieņa, kautrīgumsIn this research will be overhaul association between adult woman’s concept of relations with her father in childhood, woman’s self-esteem and shyness. Adult woman’s concept of relations with her father in childhood, whitch enable recognize daughters concept of father emotional heat and control in childhood, was measured with Parental Bonding Instrument, ( Parker, Tupling & Brown, 1979). Self – esteem was measured with Rosenberg Self-steem Scale (Rosenberg, 19650), and shyness was measured with The Henderson/Zimbardo Questionnaire (The Shyness Institute, 2000). The parsticipants of this research were 52 adult womans scale of age 20-25. There was significant statistical correlation between self-esteem and adult woman’s concept of emotional heat with her father in childhood and, between self-esteem and shyness. But there was no significant statistical correlation between shyness and adult woman’s concept of her father’s control in childhood. Key words: father and daughter relation, emotional relationships, control, self-esteem, shynes

Latvijas mazo uzņēmumu reklāmdarbības modeļu izpēte un realizācija

Latvijas mazo uzņēmumu reklāmdarbības modeļu izpēte un realizācij