Relação da violência familiar e a impulsividade em uma mostra de adolescentes mexicanos

The aim of this study was to evaluate the relationship between domestic violence and impulsivity in a sample of Mexican adolescents and to determine whether variables such as gender, parental anxiety and parenting styles affect that relationship. A total of 344 senior high students of the City of Mexico participated in the study, of which 57 reported violence between their parents. Results indicate a low relationship between violence of the parents and their levels of impulsivity, this relationship being mediated by the degree of presence of the adolescent in such episodes of violence. On the other hand, an authoritarian parenting style is mainly associated with high levels of impulsivity, where anxiety is the mediator of such relationship. Results are discussed in terms of the intergenerational transmission of violence.O objetivo do presente trabalho foi avaliar a relação entre a violência familiar e a impulsividade em uma mostra de adolescentes mexicanos, e determinar se variáveis como o gênero, a ansiedade e os estilos parentais de criação afetam essa relação. Participaram um total de 344 alunos de nível médio superior da Cidade do México, dos quais 57 relataram violência entre seus pais. Os resultados indicam uma relação baixa de violência entre os pais e os níveis de impulsividade, sendo esta relação mediada pelo grau de presença do adolescente em tais atos violentos. Por outra parte, um estilo parental autoritário associa-se principalmente com níveis elevados de impulsividade, sendo a ansiedade mediadora dessa relação. Os resultados são discutidos em função da transmissão intergeracional da violência.El objetivo del presente trabajo fue evaluar la relación entre la violencia familiar y la impulsividad en una muestra de adolescentes mexicanos, y determinar si variables como el género, la ansiedad y los estilos parentales de crianza afectan dicha relación. Participaron un total de 344 alumnos de nivel medio superior de la Ciudad de México, de los cuales 57 reportaron violencia entre sus padres. Los resultados indican una relación baja de la violencia entre los padres y los niveles de impulsividad, siendo esta relación mediada por el grado de presencia del adolecente en dichos actos violentos. Por otra parte, un estilo parental autoritario se asocia principalmente con niveles elevados de impulsividad, siendo la ansiedad mediadora de dicha relación. Los resultados se discuten en función de la transmisión intergeneracional de la violencia

Challenges of integrated river basin management in the case of a non-perennial river in Djibouti (East Africa)

River basinsWater resource managementNatural disastersFlood water

Effects of Feeding and Mating on Pheromone Release in the Southern Pine Beetle

Response of field populations of Delldroetoll1lS frontalis Zimmermann to their aggregating pheromone was correlated with pheromone content of dissectted hindgut tissues of adult beetles a determined by the gas-liquid chromatography (GLC) technique. Adult beetles in various stages of feeding activity and reproductive states were used for this purpose. Two major components of the aggregating pheromones, frontalin and trans-verbenol, were found in the largest quantities in emergent unfed females. After 48 hours of feeding, frontal in content of the hindguts was 29% and trans-verbeno content was only 5% of that of emergent females. Continuous bioassays of females feeding in host material showed increasing response of field populations to the beetle until 24-48 hours after feeding had begun, then response declined. The fact that pheromone content declined steadily following beetle attack while field response increased was thought to be due to capture of the pheromone in frass particles, thus slowing its rate of release. The decline of pheromone components in hindguts of mated females was not precipitous or abrupt a suggested by behavioral studies on other species of DendroctollllS. Field bioassays confirmed the GLC studies and showed that in both virgin and mated females peak attractiveness occurred 24-48 hours after the tree was attacked the beetles

Aspectos motivacionales en el abandono y regreso a la actividad física

El objetivo del presente estudio es conocer las causas más frecuentes por las que los adolescentes abandonan la práctica de actividad física, así como, las causas y motivación de su regreso, sus consecuencias y emociones que le generó el abandono y el regreso a la actividad física. Se presenta un estudio no experimental, de tipo transversal. Atendiendo al tipo de variables utilizadas es de tipo cuantitativo y según el nivel de investigación es descriptivo-correlacional. Participaron 70 sujetos (35 mujeres y 35 hombres) con un rango de edad de 12 a 18 años, que asisten a realizar ejercicio físico en el CEDECO (Centro De Desarrollo Comunitario) y CARE (Centro de Alto Rendimiento) de Nuevo León. La mayoría de los participantes del estudio aludieron su abandono por que no le gustó la actividad física que realizaba y el principal motivo por el que se regresaron es porque les gusta realizar actividad física. Al abandonar la mayoría de los sujetos mencionaron que tuvieron problemas de integración a la sociedad y comenzaron a realizar actividades nocivas para la salud como beber y fumar. Al regresar a la actividad física la mayoría de los sujetos experimentaron un mejor estado de ánimo y autoestima. Las personas que abandonaron volvieron a realizar actividad física por la regulación de tipo identificada, la cual incrementó a medida que se tenía más años de abandono. ABSTRACT The main goal of this study is to determine the most common reasons why teens drop out of physical activity as well as the causes and motivation of his return, its consequences and emotions that led to the abandonment and the return to physical activity. A non-experimental and transversal study is presented. According to the type of variables used it is quantitative and the level of research is descriptive - correlational. The study included 70 subjects (35 women and 35 men) with an age range of 12-18 years; these people attend physical exercise in CEDECO and CARE de Nuevo León. Most study participants alluded its abandonment because they did not like physical activity performed and the main reason they came back is because they like physical activity. Leaving the physical activity, most of the subjects mentioned that they had problems integrating into society and began conducting activities harmful to health as drinking and smoking. Upon returning to physical activity, most subjects experienced a better mood and self-esteem. People who left the physical activity, returned to practice identified by regulation type, which increased as it had more years of neglec

La regulación aversiva en las interacciones madre-niño en díadas con historia de maltrato infantil

Se observaron díadas madre-hijo (hija) con historia de abuso en dos condiciones: libre y académica. El objetivo fue ampliar la evidencia respecto a los procesos de regulación aversiva en las relaciones coercitivas en condiciones de baja y alta demanda. Se realizaron análisis de dependencias secuenciales y de secuencias temporales que son sensibles a los procesos de reforzamiento positivo y negativo que operan en relaciones coercitivas, según las hipótesis de obediencia e indiscriminación materna. Los resultados sugieren al reforzamiento negativo como un factor importante en el maltrato físico infantil, ya que se observó que los episodios de intercambio se ajustaron de manera marcada a las demandas de la madre, más que a las del niño. En general, el estudio sugiere además que las madres se comportan de manera inconsistente ante el comportamiento infantil, y que suelen fracasar en cuanto a la supervisión del cumplimiento de instrucciones.We observed the interaction between mother-child dyads with history of physical abuse under two conditions: free and academic. Our aim was to gather further evidence with regard to aversive regulation processes in coercive relationships. Mother and children’s behavior were coded on different categories and analyses of sequential dependencies and temporal sequences were run. These analyses are sensitive to the negative and positive reinforcement processes that are supposed to operate in coercive relationships as proposed by the obedience and maternal indiscrimination hypotheses. The results indicate the role of negative reinforcement as an important factor in physical abuse, because it was observed that the behavioral episodes were more adjusted to the mother’s demands than to the child’s demands. In general, the study additionally suggested that the mothers are inconsistent before the child’s behavior, and that they usually fail in supervising the completion of instructions.DGAPA PAPIIT IN30150

New functions for alpha-catenins in health and disease: from cancer to heart regeneration.

Strong cell-cell adhesion mediated by adherens junctions is dependent on anchoring the transmembrane cadherin molecule to the underlying actin cytoskeleton. To do this, the cadherin cytoplasmic domain interacts with catenin proteins, which include α-catenin that binds directly to filamentous actin. Originally thought to be a static structure, the connection between the cadherin/catenin adhesion complex and the actin cytoskeleton is now considered to be dynamic and responsive to both intercellular and intracellular signals. Alpha-catenins are mechanosensing proteins that undergo conformational change in response to cytoskeletal tension thus modifying the linkage between the cadherin and the actin cytoskeleton. There are three α-catenin isoforms expressed in mouse and human: αE-catenin (CTNNA1), αN-catenin (CTNNA2) and αT-catenin (CTNNA3). This review summarizes recent progress in understanding the in vivo function(s) of α-catenins in tissue morphogenesis, homeostasis and disease. The role of α-catenin in the regulation of cellular proliferation will be discussed in the context of cancer and regeneration

GÉNERO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS: EL CASO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

El presente ensayo pretende hacer una indagación sobre las interacciones docente-alumno en la clase de matemáticas, tomando en cuenta su género y de que manera influyen en el rendimiento académico de las y los alumnos, así mismo, de que forma la primera socialización que es la familia, se genera roles y estereotipos que marcan el gusto y la preferencia por las matemáticas, lo que se refuerza y agudiza a lo largo de la formación de cada alumno en la escuela, acto que impacta de manera trascendente en la elección de la carrera de las y los estudiantes de educación superior. Finalmente tomando en cuenta las diferencias de género, finalmente se espera que este tipo de escritos contribuyan reflexionar y crear conciencia sobre esta problemática para que se fortalezcan y mejoren las interacciones entre las y los docentes y las y los alumnos en el salón de clases de matemáticas

Intervención interactiva en los problemas de comportamiento infantil

El objetivo del estudio fue examinar la efectividad de una estrategia de intervención con padres, basada en la perspectiva de la interacción social, a fin de disminuir los problemas de comportamiento infantil. Los participantes fueron 15 niños (11 niños y 4 niñas) con sus respectivas madres; las edades de los niños oscilaron entre los cinco y los ocho años, y el promedio de edad de las madres fue de 27.8 años. Se empleó un diseño experimental de caso único y se utilizaron procedimientos de enseñanza conductual como instrucciones, modelamiento, moldeamiento y retroalimentación visual. Se llevaron a cabo análisis de dependencias secuenciales y de secuencias temporales que son sensibles a los procesos de reforzamiento positivo y negativo que operan en las relaciones coercitivas. La intervención propició un aumento de la conducta prosocial en la madre y una disminución de la conducta aversiva infantil. Por otra parte, el cambio observado en la paternidad positiva parece mediar el cambio en los problemas de comportamiento infantil