Aplicación de una auditoría ambiental en la compañía flores Santa Mónica Ñanta Cia. Ltda. ubicada en la parroquia de Alaquez, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, periodo 01 de enero al 31 de diciembre 2011

The main purpose of this study was to assess the adherence to environmental standards at “Flores Santa Mónica Ñanta Cia. Ltda.” This Company has not been subject to an environmental impact assessment. Therefore, the poor waste management provokes a negative environmental impact. Research techniques such as interview, survey, and observation were implemented in order to obtain accurate information about the real situation within the company. This study shows that the company does not comply properly the typified regulations in TULAS (Unified Text on Subsidiary Legislation of the Ministry of the Environment). There is an organizational chart but there is no a cross-functional flowchart. Therefore, it makes the staff difficult to distinguish properly the functions that have to carry out. In addition, the agronomic waste is stored in poor environmental conditions. The water discharge goes to the rivers with no pre-treatment. Finally, this study with regard to an environmental impact assessment contains the conclusions and recommendations that have to be taken into account for the “Flores Santa Mónica” Company.El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo primordial evaluar el cumplimiento de las normas ambientales en la Empresa Flores Santa Mónica Ñanta Cia. Ltda, la misma que no ha sido sometida a una auditoría ambiental lo que podría ocasionarle problemas por el mal manejo de desecho ambientales, produciendo un impacto ambiental negativo. Para obtener una información real y objetiva se aplicó técnicas de investigación tales como la entrevista, encuesta y observación resultados que hicieron factible para la presente auditoria, la que nos facilitó obtener información real de la empresa sobre el cumplimiento de la normativa ambiental vigente. Esta investigación fue de gran aporte a la gerencia, a través de la misma se determina que no está cumpliendo con las normativas tipificada en el Texto Unificado de Legislación Ambiental Secundarias (TULAS); existe un organigrama estructural, y carece de un organigrama funcional, lo que dificulta al personal distinguir funciones que poseen a cumplir; los desechos agroquímicos almacenan en lugares inadecuados; la descarga de agua no tiene previo tratamiento. El grupo de tesis presenta un informe de Auditoría ambiental donde se hace constar las conclusiones y recomendaciones para que la empresa tenga conocimiento

Integration of miRNA and mRNA expression profles reveals microRNA-regulated networks during muscle wasting in cardiac cachexia

Cardiac cachexia (CC) is a common complication of heart failure (HF) associated with muscle wasting and poor patient prognosis. Although different mechanisms have been proposed to explain muscle wasting during CC, its pathogenesis is still not understood. Here, we described an integrative analysis between miRNA and mRNA expression profiles of muscle wasting during CC. Global gene expression profiling identified 1,281 genes and 19 miRNAs differentially expressed in muscle wasting during CC. Several of these deregulated genes are known or putative targets of the altered miRNAs, including miR-29a-3p, miR-29b-3p, miR-210-5p, miR-214, and miR-489. Gene ontology analysis on integrative mRNA/miRNA expression profiling data revealed miRNA interactions affecting genes that regulate extra-cellular matrix (ECM) organization, proteasome protein degradation, citric acid cycle and respiratory electron transport. We further identified 11 miRNAs, including miR-29a-3p and miR-29b-3p, which target 21 transcripts encoding the collagen proteins related to ECM organization. Integrative miRNA and mRNA global expression data allowed us to identify miRNA target genes involved in skeletal muscle wasting in CC. Our functional experiments in C2C12 cells confirmed that miR-29b down-regulates collagen genes and contributes to muscle cell atrophy. Collectively, our results suggest that key ECM-associated miRNAs and their target genes may contribute to CC in HF

INNOVA Research Journal

El (Censos, 2016) (INEC), en su encuesta nacional de empleo, desempleo y subempleo en el Ecuador, de marzo de 2016, informó que el 68,6% de las personas en edad de trabajar se considera económicamente activo; de éstos, el 94,3% se consideran con empleo, el 5,7% no cuenta con empleo formal o independiente. De las personas en edad de trabajar 31,4% forman parte de la población económicamente inactiva. El emprendimiento se presenta como una solución que permite generar empleo. A la luz de nuevas investigaciones sobre el consumo de carnes y productos procesados. Está evolucionando las percepciones de la población y se están modificando sus hábitos. Se cuestionan más sobre los efectos en su salud y sobre el impacto ambiental, es mayor la demanda de productos en cuya elaboración se genere un menor nivel de impacto ambiental. Siendo la responsabilidad ambiental, un factor que a las empresas competitivas globales y locales las ha llevado no sólo a cumplir con las disposiciones legales, sino a crear ventajas competitivas a partir de la promoción del trabajo realizado en favor de la protección del medio ambiente. El fomento de emprendimientos con responsabilidad ambiental, mediante el uso de fibras sintéticas y pieles artificiales ayudará a generar herramientas para incrementar el empleo, generando valor con responsabilidad ambiental

Implementación de una solución Data Loss Prevention (DLP) en una empresa con actividades de servicios alimenticios

En el presente trabajo se aborda la problemática de la seguridad referente a la fuga de datos en las organizaciones. Si bien en cierto, en los últimos años las organizaciones han destinado e implementado mecanismos de seguridad, no está cubierto en su totalidad, los factores internos es una afectación aun considerada como una amenaza en un gran porcentaje. En la actualidad, existen soluciones en el mercado, de las cuales se presentan sus características principales, destacando la solución seleccionada. Se realiza la implementación, presentando los resultados de acuerdo a las configuraciones realizadas.GuayaquilMagíster en Seguridad Informática Aplicad

The last millennium viewed from a fine-resolution freshwater diatom record from northwestern Patagonia

Little is known about the response of terrestrial and aquatic ecosystems to changes in climatic and human influences during the last millennium in northwestern Patagonia (NWP, 40°-44°S). By virtue of their sensitivity and specificity, diatoms are ideal for examining past changes in aquatic ecosystems and deciphering the ranges of variability under natural and human-induced conditions. To date, however, very few fossils diatom studies have examined in detail the environmental evolution during the last millennium throughout Patagonia. Here we present a fine-resolution diatom record from a lake-sediment core collected from Lago Pichilaguna (41°S), a closed-basin and shallow lake with a small catchment area located in the lowlands of the Chilean Lake District in NWP. The record spans the last millennium with a median time resolution of ∼12 years between samples, and shows abundant small Aulacoseira spp. between ∼1000-900 and ∼600-300 cal yr BP, which alternate in dominance with small fragilarioids and small raphid diatoms between ∼900-600 and ∼300-200 cal yr BP. A rapid shift to planktonic diatoms started at ∼200 cal yr BP and led to their modern dominance. We interpret centennial-scale changes in temperature, precipitation, and lake turbulence, with warm/dry/stratified phases between ∼1000-900 and ∼600-300 cal yr BP related to weak westerly winds, and intervals of cold/wet and mixed water column conditions between ∼900-600 and ∼300-200 cal yr BP, favored by stronger winds. The transition from periphytic to planktonic diatoms that started at ∼200 cal yr BP suggests juxtaposition of the warmest/driest phase of the last millennium and the onset of large-scale disturbance by Chilean/European settlers in NWP. Our results reveal that human disturbance during historical time surpassed the natural ranges of variability and resilience of aquatic and terrestrial ecosystems over the last millennium, generating abrupt changes in biodiversity, species composition, and community structure.Fil: Sepulveda Zunñiga, Einer. Pontificia Universidad Católica de Chile; ChileFil: Maidana, Nora Irene. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Ciudad Universitaria. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; ArgentinaFil: Villacis, Leonardo. Universidad de Chile; ChileFil: Sagredo, Esteban A.. Pontificia Universidad Católica de Chile; ChileFil: Moreno, Patricio I.. Universidad de Chile; Chil

COMUNICACIÓN ASERTIVA COMO ESTRATEGIA ANTE EL ESTRÉS ACADÉMICO

A university student during his academic journey faces multiple pressures related to content management, peer pressure, questions from professors, economic uncertainty, adverse family situations, among other situations that put him on the limit, exponentially increasing his levels of anxiety, pushing him into the arms of stress that can unbalance his academic performance, feeling frustration at not achieving the academic goals he has set. Given this reality, the authors of this research set themselves the objective: to characterize assertive communication as a strategy in the face of academic stress in university students. Quantitative approach methodology with a comparative and retrospective descriptive design, using scientific articles between 2005 and 2021, in the Scopus and Scielo database, using as search words: assertiveness, assertive communication, academic stress and university student performance. Conclusions Assertive communication is seen as a personality characteristic that university students use to adequately manage academic stress, together with the support of a multidisciplinary university student orientation team.Un estudiante universitario durante su transitar académico se enfrenta a múltiples presiones relacionadas con manejo de los contenidos, presión de los compañeros, interrogantes de los profesores, incertidumbre económica, situaciones familiares adversas, entre otras situaciones que lo colocan al límite, aumentando exponencialmente sus niveles de ansiedad, impulsándolo a los brazos del estrés que puede desequilibrar su rendimiento académico, sintiendo frustración al no alcanzar las metas académicas que se ha planteado. Ante esa realidad los autores de esta investigación se plantearon como objetivo: caracterizar la comunicación asertiva como estrategia ante el estrés académico de estudiantes universitarios. Metodología enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo comparativo y retrospectivo, empleándose para ello artículos científicos entre el 2005 y 2021, en la base de datos Scopus y Scielo, utilizando como palabras de búsqueda: asertividad, comunicación asertiva, estrés académico y desempeño del estudiante universitario. Conclusiones la comunicación asertiva mirada como una característica de la personalidad que emplea el estudiante universitario para manejar adecuadamente el estrés académico, junto a el apoyo de un equipo multidisciplinario de orientación estudiantil universitaria

TENDENCIAS TECNOLÓGICAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO POSTPANDEMIA

The coronavirus or SARSCoV-2, a respiratory disease that plunged humanity into total confinement, a measure issued by the World Health Organization (WHO) as a strategy to reduce the levels of contagion and spread of the virus, controlling whether the health emergency. Analyzing technological trends in the educational field in the framework of the post-pandemic product of Covid-19 was the objective of this research. Methodologically, framed in the positivist paradigm, quantitative approach, field research, descriptive level, not experimental. The population was represented by 376 members of the university academic community of Guayaquil, as a sample 68% of it was considered. The technique used was the survey, as an instrument a questionnaire of 10 items was used, with closed questions, sent by the virtual platforms WhatsApp, Telegram and Email. Among the analysis techniques of the results, statistical analysis was used, constructing tables through the Excel 7.0 program. The results reflect that the pandemic shook all dimensions of human life, but in the field of university education, it became an opportunity to appropriate new strategies to develop the teaching and learning process using technological platforms. , being the most used WhatsApp, Facebook and text messaging. In conclusion, during the time of the Covid-19 pandemic, the educator assumes a role mediated by information and communication technologies, but which is projected as a tool for the post-pandemic educational approach from virtual contexts.El coronavirus o SARSCoV-2, enfermedad respiratoria que sumergió a la humanidad en un confinamiento total, medida emanada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como estrategia para disminuir los niveles de contagio y propagación del virus, controlando a si la emergencia sanitaria. Analizar las tendencias tecnológicas en el ámbito educativo en el marco de la postpandemia producto del Covid- 19, fue el objetivo de esta investigación. Metodológicamente, enmarcada en el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, investigación de campo, nivel descriptivo, no experimental. La población estuvo representada por 376 miembros de la comunidad académica universitaria de Guayaquil, como muestra se consideró el 68% de la misma. La técnica empleada fue la encuesta, como instrumento se empleó un cuestionario de 10 ítems, con preguntas cerradas, enviadas por las plataformas virtuales WhatsApp, Telegram y Correo electrónico. Entre las técnicas de análisis de los resultados se utilizó el análisis estadístico, construyéndose tablas a través del programa Excel 7.0. los resultados reflejan que la pandemia estremeció todas las dimensiones de la vida de la humanidad, pero en el campo de la educación universitaria, se convirtió en una oportunidad de apropiarse de nuevas estrategias para desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje empleando para ello las plataformas tecnológicas, siendo las más usadas WhatsApp, Facebook y la mensajería de texto. En conclusión, durante el tiempo de la pandemia del Covid- 19, el educador asume un rol mediado por las tecnologías de la información y comunicación, pero que se proyecta como herramienta para el abordaje educativo postpandemia desde los contextos virtuales

Aproximación teórica para el abordaje del clima organizacional entre los actores educativos en educación superior

From the characterization of the organizational climate approached from the feelings of actors immersed in higher education to build a theoretical approach, was the purpose proposed by the researchers. Methodologically, it corresponds to a qualitative study framed in the postpositivist paradigm, hermeneutic-phenomenological method, supported by a documentary review. Within the techniques to approach the information the interview was used in depth being 3 key informants. Using categorization and triangulation for information processing, the theoretical approach emerges. The findings were grouped into 3 socio-affective, administrative and ethical categories. Taking as a theoretical approach that there is a close relationship between the group atmosphere and work environment with repercussion or impact on the productive and quality indicators of higher education institutions, highlighting the resignation to practical terms, policies, leadership, motivation to achieve, conflicts, control and supervision in the framework of technological changes to which organizations have been exposed in the framework of globalization.Desde la caracterización del clima organizacional abordado a partir de los sentires de actores inmersos en la educación superior construir una aproximación teórica, fue el propósito planteado por los investigadores. Metodológicamente, corresponde a un estudio cualitativo enmarcado en el paradigma postpositivista, método hermenéutico fenomenológico, apoyado en una revisión documental. Dentro de las técnicas para acercarnos a la información se empleó la entrevista a profundidad siendo 3 los informantes claves. Utilizando para el procesamiento de la información la categorización y la triangulación para que de ella emerja la aproximación teórica. Los hallazgos se agruparon en 3 categorías socioafectivas, administrativa y ética. Teniendo como aproximación teórica que existe una relación estrecha entre la atmosfera grupal y ambiente laboral con repercusión o incidencia en los indicadores productivos y de calidad de las instituciones de educación superior, resaltando la resignificacion a los términos prácticas, políticas, liderazgo, motivación al logro, conflictos, control y supervisión en el marco de los cambios tecnológicos a lo que han sido expuestas las organizaciones en el marco de la globalizació

Ecósfera y COVID-19: Relatos de ecología en pandemia

Ecósfera y COVID-19. Relatos de ecología en pandemia, es una compilación de las experiencias vividas por los estudiantes de la asignatura de Ecología general, del Cuarto Semestre Paralelo Uno en el Período Académico 2021-II durante la pandemia del COVID-19, articulando algunos de los contenidos de la asignatura impartida en la Carrera de Biología, Facultad de Ciencias del Mar de la Universidad Estatal Península de Santa Elena UPSE, para acercar al lector al conocimiento científico ecológico a través de las vivencias de jóvenes estudiantes universitarios, en un lenguaje sencillo, claro y directo con un estilo de redacción libre, desarrollado como un ejercicio académico que plasma la creatividad de los estudiantes en la asignatura y pretende constituirse en un llamado a la reflexión sobre el cuidado de nuestra ecósfera. Este libro está dedicado a todas las personas que estuvieron en primera línea durante la emergencia sanitaria; agradecemos, a aquellos jóvenes que son fuente de creatividad, tenacidad, quienes al leer este libro podrán tener la convicción de que son capaces de alcanzar metas a lo largo de sus vidas. Y, para aquellos que no se encuentran con nosotros, pero que de alguna forma vivirán siempre en nuestras mentes y corazones. Nuestro agradecimiento a las autoridades de la Universidad Estatal Península de Santa Elena UPSE, en la actual administración, del Ph.D. Néstor Acosta Lozano, Rector; y, Ph.D. Maritza Paula Chica, Vicerrectora, quienes apoyaron este proyecto. Al Ph.D. Miguel Ángel Méndez-Rojas por ser fuente de motivación