De la huella al testimonio: las memorias indecibles en la experiencia concentracionaria argentina

En este trabajo comunico un aspecto relevante de la tesis doctoral que elaboro en la Facultad de Psicología en la Universidad Nacional de La Plata. La hipótesis principal de la tesis implica la justificación de la expresión freudiana signos de percepción como categoría conceptual metapsicológica, necesaria para designar un tipo particular de "huella de la memoria" asociada por un lado a inscripciones primerisimas originarias, y por otro a situaciones traumáticas usualmente denominadas "experiencia limite"

Jean Laplanche y la Tesis del Realismo del lnconciente: surgimiento histórico y evolución de su pensamiento

Este trabajo sistematiza un itinerario de lectura para seguir el recorrido de Jean Laplanche en relación a una de las tesis principales de su pensamiento la del Realismo del inconsciente, explicitada por primera vez en colaboración con Serge Leclaire en el famoso Coloquio de Bonneval organizado por Henri Ey en 1960. Pueden delimitarse tres grandes períodos. el primero desde el surgimiento en Bonneval hasta su problematización en las clases de seminario dictadas por Laplanche entre los años 1970- 1984. El segundo con la puesta en forma de su Teoría de la Seducción Originaria y la publicación de sus "Nuevos fundamentos para el psicoanálisis" entre 1985 y 1992; y el tercero desde 1992 hasta la actualidad, tomando como referencia principal la sistematización que ofrece con la producción del "Breve tratado del inconsciente" publicado en 1999 en su libro "Entre seducción e inspiración del hombre"

La tesis del realismo del inconciente en el testimonio de Harry Guntrip

El objetivo de este trabajo es iluminar una perspectiva que no ha sido desarrollada hasta el momento el testimonio de Harry Guntrip constituye un material documentado que resulta idóneo para ilustrar clínicamente la lectura del inconsciente freudiano establecida por Jean Laplanche y profundizada por la psicoanalista argentina Silvia Bleichmar: la tesis del realismo del inconsciente. El inconsciente asume en dicha lectura un carácter realista, en tanto remite a una materialidad que no puede reducirse a la materialidad del discurso, es decir a aquella mediante la cual los seres humanos intentamos apropiarnos de esa ajenidad, de la otra cosa en nosotros: mismos

Originalidad, Imaginación y Criptomnesia en Freud

Este trabajo explora diversos pasajes de la obra freudiana intentando sistematizar el pensamiento del autor respecto a las condiciones de la producción iirtelectual original, ya sea en relación a la lógica del descubrimiento y la génesis de la hipótesis científicas, o en lo que concierne a las creaciones literarias. Dicha exploración establece dos grandes vertientes por las cuales puede ensayarse una respuesta: a) una concepción más determinista enlazada al fenómeno denominado criptomnesia, y b) otra posición que abre la vía a cierta indeterminación relacionada con la génesis de las fantasías y la imaginación

The case of Silvia Bleichmar: her reception in the career of Psychology of UNLP

Este trabajo se enmarca en uno de los proyectos de investigación del Laboratorio de Historia de la Psicología (“Historias de la carrera de Psicología en la UNLP (1958-2006)”, Programa de Incentivos a los Docentes Investigadores -período 2016-2019-, Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNLP, código del proyecto: S046, director: Ariel Viguera) y estudia el desarrollo al interior de la historia del psicoanálisis francés de un movimiento intelectual identificado como “poslacanismo” –siguiendo una denominación establecida por André Green (1990)– y su recepción posterior en nuestro país, estableciendo su presencia en los programas de algunas asignaturas de la carrera de Psicología. Los textos de Silvia Bleichmar aparecen por primera vez como bibliografía obligatoria en la asignatura Psicología Clínica de Niños y Adolescentes, a cargo de Norma Najt, en el programa del año 1990, es decir uno de los primeros años en que se dictó la materia al reabrirse la carrera, que había sido cerrada por la última dictadura cívico-militar. El 6 de agosto de 1994 se produjo la primera visita de Bleichmar a la UNLP, para dar una conferencia denominada “Un niño para el psicoanálisis, en los tiempos de lo originario”, por invitación de los docentes de la cátedra mencionada más arriba. Revisaremos algunas cuestiones centrales de esa charla, que fue desgrabada por quien escribe y publicada en la revista La Horda, una publicación de la época que estaba a cargo de un colectivo estudiantil de la carrera. Ya en esa conferencia la comunidad académica local tomaba contacto con los ejes principales del pensamiento de la autora, que suponían problemas “actuales” de la clínica: la constitución del aparato psíquico, los tiempos de instauración de la represión originaria (concebida como real más allá del carácter mítico que siempre se le adjudicaba), la diferencia entre trastorno y síntoma y una psicopatología posible para pensar la clínica de niños.This work is part of one of the research projects of the Laboratory of the History of Psychology [“Stories of the Psychology degree at UNLP (1958-2006), 2016/2019 period, Incentive Program for Research Teachers, Secyt UNLP, project code: S046, director: Ariel Viguera] and studies the development within the history of French psychoanalysis of an intellectual movement identified as post-lacanism -following a denomination established by André Green (1990)- and its subsequent reception in our country, establishing its presence in the syllabi of some subjects of the Psychology career. Silvia Bleichmar’s texts appear for the first time as mandatory readings in the subject Clinical Psychology of Children and Adolescents, taught by Norma Najt, in the 1990’s syllabus, that is, one of the first years the subject was offered after the reopening of the career, which had been closed during the Argentinian civic-military dictatorship. On August 6, 1994, her first visit to the UNLP took place to give a lecture called "A child for psychoanalysis, in the times of the original", by request of the chair of Clinic Psychology of Children and Adolescents. We will review some central questions of that talk, which was written down by the author of this paper, and published in La Horda, a publication of the time that was in charge of a Psychology students’ group.Already at that conference, the local academic community made contact with the main axes of Silvia Bleichmar's thinking, which supposed “current” problems of the clinic: the constitution of the psychic apparatus, the times of establishment of the original repression (conceived as real beyond the mythical character that was always assigned to it), the difference between disorder and symptom, and a possible psychopathology to think about the clinic of children.Facultad de Psicologí

Ni sin Lacan ni solo Lacan: el poslacanismo y su recepción argentina

Este trabajo estudia la emergencia al interior de la historia del psicoanálisis francés de un movimiento intelectual que identificamos como poslacanismo –siguiendo una denominación establecida por André Green (1990) – y su recepción posterior en nuestro país, estableciendo las coordenadas para un estudio futuro acerca de su presencia en la UNLP, particularmente a partir del caso de Silvia Bleichmar, discípula de Jean Laplanche.This paper examines the emergence into the history of French psychoanalysis of an intellectual movement that we identify as poslacanismo and subsequent reception in Argentina. Emerge during the 70s a new wave of contemporary French psychoanalysis composed of Jean Laplanche, André Green; Jean Bertrand Pontalis; Didier Anzieu; Daniel Widlöcher; Joyce McDougall; Conrad Stein and Rene Major among the first to nucleate around the Psychoanalytic Association of France created in 1964 and the Paris Psychoanalytic Society, in existence since 1926.Trabajos libres: Historia de la psicologíaFacultad de Psicologí

La representación y la génesis de hipótesis: una lectura psicoanalítica

Puede seguirse una lectura de la obra freudiana que afirma la heterogeneidad de la materialidad psíquica, ampliando los alcances explicativos del psicoanálisis para entender el origen de la representación. Es posible articular estas ideas con el concepto de abducción de C. S. Peirce, en particular cuando hace referencia al carácter sorpresivo con que esta adviene a la mente del científico, como un destello, es decir, como un producto que emerge a espaldas de la actividad voluntaria "conciente" del sujeto que piensa. Esta articulación puede erigirse en un argumento para una justificación psicológica de la génesis de hipótesis, constituyendo un aporte desde el psicoanálisis al problema del descubrimiento en ciencia.You can follow a Freudian reading of the work that asserts the heterogeneity of the psychic material, extending the explanatory scope of psychoanalysis to understand the origin of representation. It is possible to articulate these ideas to the concept of abduction of CS Peirce, in particular when referring to a surprise that appears to the mind of the scientist, like a flash, as a product that emerge behind the voluntary activity of the subject-conscious thinking. This joint may become an argument for a justification of the psychological genesis of hypotheses, as a contribution from psychoanalysis to the problem of discovery in science.Facultad de Psicologí

Lecturas de Freud en Bonneval: Lacan, Laplanche, Politzer

Este trabajo explora desde una perspectiva histórica y epistemológica el contexto de surgimiento de una de las tesis principales del pensamiento de Jean Laplanche: la del Realismo del Inconciente, explicitada por primera vez en colaboración con Serge Leclaire en el Coloquio de Bonneval organizado por Henri Ey en 1960.Eje: PsicoanálisisFacultad de Psicologí

El modelo teórico-clínico de Silvia Bleichmar: una recepción argentina del psicoanálisis francés contemporáneo

El modelo teórico-clínico forjado a lo largo de su trayectoria por Bleichmar no sólo se ha implantado en la formación de profesionales del campo psi en el grado y posgrado universitario sino que puede afirmarse que ha introducido transformaciones muy importantes en los modos de ejercicio de la clínica de niños y adolescentes en nuestro país, con efectos de irradiación hacia territorios extranjeros como Francia, México y Brasil. Si bien el mayor reconocimiento público está ligado a la clínica con niños, cabe señalar que su propuesta es en realidad un modelo válido para el ejercicio de una clínica psicoanalítica en general, no exclusivamente centrada en un determinado tipo de pacientes o edades.Eje: PsicoanálisisFacultad de Psicologí

El modelo teórico-clínico de Silvia Bleichmar: una recepción argentina del psicoanálisis francés contemporáneo

El modelo teórico-clínico forjado a lo largo de su trayectoria por Bleichmar no sólo se ha implantado en la formación de profesionales del campo psi en el grado y posgrado universitario sino que puede afirmarse que ha introducido transformaciones muy importantes en los modos de ejercicio de la clínica de niños y adolescentes en nuestro país, con efectos de irradiación hacia territorios extranjeros como Francia, México y Brasil. Si bien el mayor reconocimiento público está ligado a la clínica con niños, cabe señalar que su propuesta es en realidad un modelo válido para el ejercicio de una clínica psicoanalítica en general, no exclusivamente centrada en un determinado tipo de pacientes o edades.Eje: PsicoanálisisFacultad de Psicologí