Acta Societatis pro fauna et flora Fennica

Kielet suomi ja saksa. Nimiösivulla teksti Helsingforsiae 1935-36

Un Recorrido por el Pensamiento Educativo hacia la Transformación de la Educación en el Siglo XXI

Talking of education involves a journey through the history of thought, of ideas, a place where men have shaped the concept of training between them, Aristotle defines "Education is to direct the feelings of pleasure and pain to the ethical”, to Kant is “The education has as goal the development in the man of the whole perfection that his nature takes with him”; this work proposal was raised on Bolívar’s words (1989:46) education as a social and historical process represents a set of phenomena, processes, practices, that influence the development the subject acting and thinking in the context of certain reality. On this basis, the proposal show that thought and education go hand in hand, showing in the development of the dissertation a number of approaches, assumptions, ideas, dreams and realities from different parts of the world to rediscover the roots of Latin American educational thought, since its most sensitive and libertarian thing of the ideas of the world; hence, the purpose of this working paper is to present the theoretical contributions of educational thought from its roots to converge in Latin America.Dialogar de educación implica un recorrido por la historia del pensamiento, de las ideas; un espacio donde los hombres han moldeado el concepto de formación entre ellos. Aristóteles por ejemplo, define "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético", así mismo, Kant menciona "La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo"; la propuesta de trabajo se planteará en palabras de Bolívar (1989: 46) la educación como proceso social e histórico representa un conjunto de fenómenos, procesos, prácticas, que condicionan el desarrollo del sujeto actuante y pensante en el contexto de determinada realidad. Bajo el método de investigación documental. Partiendo de ello, la presente propuesta busca mostrar que, pensamiento y educación van de la mano, mostrando en el desarrollo de la disertación una serie de planteamientos, postulados, ideas, sueños y realidades desde diferentes partes del mundo hasta reencontrarse en las raíces del pensamiento educativo latinoamericano, desde su fibra más sensible y libertaria de las ideas del mundo; de allí que, la finalidad de este papel de trabajo sea dar a conocer los aportes teóricos del pensamiento educativo desde sus raíces hasta converger en Latinoamérica

Alternativas Didácticas de Lectura para el Fortalecimiento de la Calidad Educativa

The present research has as fundamental goal to analyze the didactic alternatives of reading for the strengthening of the educational quality used by the teachers in middle education. The study rests on the theoretical modals that raise the reading, the strategies of teaching and learning and the elements that constitute the educational quality. Under a methodological positivist approach placed in descriptive research of field. For this study, authors worked with the teachers of the Bolivarian middle school “Antonio Nicolás Briceño” placed in municipality Valera, Trujillo state on which the sample was formed by 13 teachers of different learning areas. On the conclusions, it was appreciated that reading constitutes one of the intentions most valued to the integral training of the students, that’s why it is a basic tool that helps to the consolidation of the comprehension, analysis and synthesis for the development of the thought. In turn, it’s important due to the fact that in every area of study of the school curriculum it is approached emphatically for the education of its contents from a pedagogic context.La presente investigación tiene como objetivo fundamental analizar las alternativas didácticas de lectura para el fortalecimiento de la calidad educativa utilizadas por los docentes en educación media general. El estudio se apoya en los referentes teóricos que plantean la lectura, las estrategias de enseñanza y aprendizaje y los elementos que constituyen la calidad educativa. La misma está bajo un enfoque metodológico positivista enmarcado en investigación descriptiva de campo, para esta investigación, se trabajó con los docentes del liceo bolivariano “Antonio Nicolás Briceño” ubicado en el municipio Valera, estado Trujillo en el cual la muestra estuvo conformada por 13 docentes de diferentes áreas de aprendizaje. Sus conclusiones sostienen que la lectura constituye una de las intenciones más preciadas para la formación integral de los estudiantes, por ende, es una herramienta básica que ayuda a la consolidación de la comprensión, análisis y síntesis para el desarrollo del pensamiento. A su vez, es importante debido a que en cada área de estudio del currículo escolar es abordada con énfasis para la enseñanza de sus contenidos desde un contexto pedagógico

The mechanism of the nucleo-sugar selection by multi-subunit RNA polymerases

RNA polymerases (RNAPs) synthesize RNA from NTPs, whereas DNA polymerases synthesize DNA from 2dNTPs. DNA polymerases select against NTPs by using steric gates to exclude the 2 ' OH, but RNAPs have to employ alternative selection strategies. In single-subunit RNAPs, a conserved Tyr residue discriminates against 2 ' dNTPs, whereas selectivity mechanisms of multi-subunit RNAPs remain hitherto unknown. Here, we show that a conserved Arg residue uses a two-pronged strategy to select against 2 ' dNTPs in multi-subunit RNAPs. The conserved Arg interacts with the 2 ' OH group to promote NTP binding, but selectively inhibits incorporation of 2 ' dNTPs by interacting with their 3 ' OH group to favor the catalytically-inert 2 ' -endo conformation of the deoxyribose moiety. This deformative action is an elegant example of an active selection against a substrate that is a substructure of the correct substrate. Our findings provide important insights into the evolutionary origins of biopolymers and the design of selective inhibitors of viral RNAPs. RNA and DNA polymerases need to discriminate efficiently against closely related nucleotide triphosphate substrates. Here, the authors show that a conserved Arg residue is the major determinant of selectivity against deoxyribonucleoside substrates by multisubunit RNA polymerases

Lintujen taloudellisesta merkityksestä ja lintusuojelusta

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Winged Plate: the known universe and an intuitive analogy with the body

La idea consiste en establecer una mirada alternativa al fenómeno de la placa alada a partir de una relación de analogía con el cuerpo humano. De la mano de la intuición y en definitiva siguiendo los pasos de la investigación, se pretende deshilvanar la urdimbre-trama de ese complejo tejido cultural que significaría la placa alada en relación a lo corporal. Se plantea entonces la posibilidad de un espacio para conocer el universo de la placa alada, de detenerse en lo que se ha dicho, de proponer una lectura, de abordar con mirada multidimensional al cuerpo y su significación como fenómeno [email protected] idea is to establish an alternative view of the phenomenon of winged badge from a relationship of analogy with the human body. Hand in hand with intuition and ultimately the steps of the research, is to unravel the warp-weft of the complex cultural fabric that means the winged badge and the corporeal. This raises the possibility of a space to learn the world of winged badge, to dwell on what has been said, to propose a reading , of address a multidimensional view to the body and its significance as a cultural phenomenon

Comunicación a las autoridades de la ULA.

CONTENIDO Sección Elecciones Universitarias Reflexiones y propuestas para una acción gerencial del Núcleo Universitario "Rafael Rangel", Universidad de Los Andes, Trujillo. Período 2005-2008.Zuleta R., Eduardo J. Carta a los profesores del NURR.Zuleta R., Eduardo J. Hoja sinóptica de curriculum vitae.Zuleta R., Eduardo J. Sobre la supuesta inconstitucionalidad de la ley de universidades en materia electoral.Delgado Quiñones, José Miguel y Dávila Rojas, Jorge Luis Demandada nulidad de las elecciones de abril 2005 ante el tribunal supremo de justicia.Delgado Quiñones, José Miguel y Dávila Rojas, Jorge Luis Sección Comunicaciones al Foroprofesoral de la ULA Comunicación a las autoridades de la ULA.García, Luís y Vieras, Delfín Sección Política Neofascismo en USNA (Estados Unidos de Norteamérica).Márquez, Jairo P. Sección Política Universitaria Se agrava la exclusión en la Universidad de Los Andes: I. Se reduce el número de becarios de pregrado.Ramírez I., Lílido N. Exclusión, privatización y desestabilización ejes políticos de las autoridades de la Universidad de Los Andes.Ramírez I., Lílido N. El decreto 3.444: un paso fundamental para la transformación universitaria.Mariñas, Manuel Los mitos de la autonomía universitariaMariñas, Manuel La autonomía universitaria, ¿una excusa o un derecho inalienable?Ortiz, Walter José Nota: Las opiniones contenida en los artículos son de responsabilidad de sus [email protected] analíticotrimestra