Técnicas para mover al paciente con la máxima eficacia y sin autolesionarse

Aunque el recurso de la fuerza física ha disminuido de forma considerable en la mayoría de los trabajos industriales, agrícolas y artesanos, su equiparación con el trabajo asistencial, que es el que nos concierne, todavía se encuentra muy lejos. Por ello y no pudiendo modificar radicalmente este aspecto del trabajo asistencial, es indispensable que el personal que presta sus servicios en el medio hospitalario y extrahospitalario, así como los futuros profesionales, conozcan el «Método de Manutención de Enfermos y Disminuidos Físicos», creado por Paul Dotte, que consiste en una serie de técnicas que nos van a permitir utilizar, de forma eficaz y segura, nuestro propio cuerpo

Publicaciones periódicas en Cataluña

Tras subrayar la importancia de las publicaciones periódicas en la formación de una colectividad, especialmente cuando expresan las opiniones de un colectivo determinado, las autoras establecen tres grupos de publicaciones, a partir de este axioma: la fuente informativa condiciona totalmente la información. Investigación centrada en Cataluña, sus alcances son más vastos, dado que algunas de las publicaciones registradas tuvo y/o tiene -es el caso de la propia ROL- proyección nacional. Se matizan, también, detalles a veces anecdóticos pero siempre significativos sobre los grupos y/o organizaciones que promovieron estas revistas

Infección hospitalaria

El tanto por ciento de infección hospitalaria considerado tolerable en un hospital general es del 3 al 15%. Sin embargo, su incidencia se acerca más a las cifras altas, debido a que gran número de enfermos, que tienen sus defensas disminuidas, presentan dos o tres infecciones simultáneas..

Sistemas de evaluación de las competencias en la asignatura estancias clínicas II grado de enfermería: diseño de herramientas objetivas

Este trabajo describe un nuevo sistema evaluativo mas objetivo en la asignatura Estancias Clínicas II de Grado en Enfermería pero no por ello queremos desentendernos de los más avanzados sistemas que trabajan también con la intersubjetividad y la narrativa. Se ha modificado el sistema de evaluación introduciendo descriptores cualitativos diferentes para cada una de las actividades con la finalidad de objetivar los resultados e incrementar la evaluación cualitativa

Metodología de la investigación y cine comercial: claves de una experiencia docente

Introducción: El cine se ha configurado, ya desde sus inicios, como una de las recreaciones humanas más extraordinarias que existen desde la perspectiva de la comunicación. Objetivo: El objetivo de este texto es presentar una experiencia docente en la que se empleó cine comercial (CC) en el desarrollo de la asignatura optativa"Investigación en salud: métodos y técnicas", que se imparte en la Escuela de Enfermería de la Universitat de Barcelona. Desarrollo: Los contenidos de esta asignatura son los habituales en los cursos de investigación, y lo más interesante fue el empleo del CC, que se convirtió en el material (objeto) de estudio. En el transcurso de la asignatura, el alumno debía realizar una serie de actividades: revisión bibliográfica, preparación de un cuestionario, selección y visualización de una película de la que debía elaborar la correspondiente ficha técnica y un informe sobre los aspectos referidos a la enfermedad, el paciente, los profesionales y los valores, sentimientos y emociones asociados al problema de salud. Conclusiones: La experiencia puso de manifiesto la importancia de la observación atenta de las escenas para captar los mensajes no verbales relacionados con el problema de salud; la necesidad de adquirir habilidades para el manejo de las bases de datos bibliográfi cas (Medline, CINAHL, etc.), y la conveniencia de una mayor formación en el lenguaje cinematográfico para un mejor aprovechamiento didáctico del CC

Outcomes from elective colorectal cancer surgery during the SARS-CoV-2 pandemic

This study aimed to describe the change in surgical practice and the impact of SARS-CoV-2 on mortality after surgical resection of colorectal cancer during the initial phases of the SARS-CoV-2 pandemic

Técnicas para mover al paciente con la máxima eficacia y sin autolesionarse

Aunque el recurso de la fuerza física ha disminuido de forma considerable en la mayoría de los trabajos industriales, agrícolas y artesanos, su equiparación con el trabajo asistencial, que es el que nos concierne, todavía se encuentra muy lejos. Por ello y no pudiendo modificar radicalmente este aspecto del trabajo asistencial, es indispensable que el personal que presta sus servicios en el medio hospitalario y extrahospitalario, así como los futuros profesionales, conozcan el «Método de Manutención de Enfermos y Disminuidos Físicos», creado por Paul Dotte, que consiste en una serie de técnicas que nos van a permitir utilizar, de forma eficaz y segura, nuestro propio cuerpo

Publicaciones periódicas en Cataluña

Tras subrayar la importancia de las publicaciones periódicas en la formación de una colectividad, especialmente cuando expresan las opiniones de un colectivo determinado, las autoras establecen tres grupos de publicaciones, a partir de este axioma: la fuente informativa condiciona totalmente la información. Investigación centrada en Cataluña, sus alcances son más vastos, dado que algunas de las publicaciones registradas tuvo y/o tiene -es el caso de la propia ROL- proyección nacional. Se matizan, también, detalles a veces anecdóticos pero siempre significativos sobre los grupos y/o organizaciones que promovieron estas revistas

Expectativas, habilidades y dificultades que presentan los alumnos durante el Practicum Hospitalario

Objectives: know expectations, abilities and difficulties that presented the students during the practicum hospital during the practicum hospital in order to improve the learning process. Materials and methods: Exploratory, mixed method sequential study, qualitative - quantitative. Sample of 112 students. The collection was conducted through three surveys given before the start of the internship, middle and end. The information collected was categorized among the five competencies to be developed by the student throughout his training at the practicum. Results: In relation to the increased expectation that students had at the beginning, was the first competition, 64% felt that through experience, autonomy and expertise will get the confidence to develop professional practice. Improved knowledge and skills gained during the first period were the procedures by 95%, followed by the organizational dynamics of the unit by 61%. In the second period was also the main skill best acquired knowledge and the procedures with 88%, followed by communication patient / family / team with 57%. The greatest difficulty presented in the first period was 73% with the procedures, techniques and medication and 41% related to the organization and team. Conclusions: This study has provided an overview of the expectations, skills acquired and difficulties of students during clinical practice, the five powers to develop. This information will help us adapt actions and improvement initiatives.Objetivos: Conocer las expectativas, habilidades y dificultades que presentan los alumnos durante el practicum hospitalario, con el propósito de mejorar el proceso de aprendizaje. Material y método: Estudio exploratorio, método mixto secuencial, cualitativo - cuantitativo. Muestra de 112 estudiantes. La recogida se realizó en tres fases a través de preguntas abiertas entregadas antes del inicio de las prácticas, en la mitad y al finalizar. La información recogida se categorizó entre las cinco competencias a desarrollar por el estudiante a lo largo de su formación en el Practicum. Resultados: En relación a la mayor expectativa que los alumnos presentaron al inicio, fue la de la primera competencia, un 64 % opinaba que mediante la experiencia, autonomía y conocimientos prácticos se conseguiría la seguridad necesaria para desarrollar la práctica profesional. El mejor conocimiento y habilidad adquirida durante el primer periodo fueron los procedimientos en un 95%, seguido de la dinámica organizativa de la unidad en un 61%. En el segundo periodo también fue el principal conocimiento y habilidad mejor adquirida la de procedimientos con un 88%, seguida de la comunicación paciente/familia /equipo con un 57%. La mayor dificultad que presentaron en el primer periodo fue un 73% con los procedimientos, medicación y técnicas y un 41% las relacionadas con la organización y equipo. Conclusiones: Este estudio nos ha aportado una visión de las expectativas, habilidades adquiridas y dificultades de los alumnos durante las prácticas clínicas, de las cinco competencias a desarrollar. Esta información nos ayudará a adecuar actuaciones e iniciativas de mejora

Infección hospitalaria

El tanto por ciento de infección hospitalaria considerado tolerable en un hospital general es del 3 al 15%. Sin embargo, su incidencia se acerca más a las cifras altas, debido a que gran número de enfermos, que tienen sus defensas disminuidas, presentan dos o tres infecciones simultáneas..