No uniformidades y estabilidad lineal de contactores esféricos en plasmas no magnetizados

Se estudia la estabilidad y respuesta dinámica lineales de configuraciones estacionarias de dos plasmas a contracorriente con una capa electrostática doble (CD) intermedia y delgada, que se forman en torno a un contactor de plasma. Se considera el caso específico de un contactor anódico con simetría esférica en un plasma no magnetizado. Se realiza primero una revisión del modelo estacionario que incluye algunas aportaciones novedosas sobre la influencia de los haces de partículas acelerados por la CD en la solución y sobre los límites de validez del modelo. La respuesta dinámica se estudia con un modelo de pequeñas perturbaciones en armónicos esféricos. Se analiza el comportamiento tanto de los modos radiales (unidimensionales) como de los modos oblicuos (tridimensionales) en dos límites temporales distinguidos: frecuencias iónicas (dominio de la dinámica de iones con electrones cuasiestacionarios) y frecuencias electrónicas (dominio de la dinámica de electrones con iones cuasirrígidos). Para cada caso se obtienen las condiciones de contorno en el contactor, en el infinito y en la CD móvil. Estas últimas incluyen el efecto del desplazamiento de la CD en las condiciones de Langmuir y de Bohm no estacionarias. Se presentan soluciones numéricas y soluciones asintóticas tipo WKB. En cada rango de frecuencias, la respuesta del plasma consiste en una combinación de modos, de características distintas a cada lado de la CD pero acoplados a través de ésta. Para frecuencias altas la CD se hace cuasirrígida por efecto de los iones confinados, y la transmisión de perturbaciones se realiza a través de los haces que la cruzan. En el límite de frecuencia cero, se obtienen las soluciones estacionarias con falta leve de simetría esférica. El resultado principal de la Tesis es que, en todo el rango usual de parámetros de la solución estacionaria, se presentan una inestabilidad de corriente electrón-electrón, y una inestabilidad ion-electrón oblicua, más débil; la inestabilidad de Buneman, propuesta por varios autores como la inestabilidad principal, no puede existir. El comportamiento peculiar de la CD es determinante en el desarrollo de las inestabilidade

Results and Experiences from the SODI-IVIDIL Experiment on the ISS

This paper will present a brief summary of the principles of the IVIDIL experiment, as well as the characteristics of the SODI payload and its interfaces with the ground equipment. Also, the work done by E-USOC in terms of preparation of procedures, displays, and setting up of the ground environment will be exposed. To conclude with outcomes of the mission, as well as lessons learned and conclusions

Estudio sobre la valoracion de alumnos de ingenieria acerca de distintos metodos de evaluacion

El rol docente tiene dos aspectos fundamentales: facilitar el aprendizaje y evaluar la adquisición de éste por parte de los educandos. En los últimos años, debido fundamentalmente a la creación del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se ha discutido largamente en el entorno universitario acerca de la conveniencia de cambiar las metodologías, tanto en la parte de transmisión del conocimiento como en las labores de evaluación. Más allá de cambiar el lenguaje universitario, adaptándolo a la terminología pedagógica de mediados del siglo XX, este proceso no parece haber generado en la Universidad Politécnica de Madrid, en lo sucesivo UPM, cambios efectivos en lo que se refiere a la transmisión del conocimiento. Sin embargo, los métodos de evaluación sí han cambiado apreciablemente en los últimos años

Considerations on the success rate in aeronautical engineering studies in Spain

The relationship between different learning evaluation methods and the academic success in an aeronautical engineering degree in Spain is analysed. The study is based on data about the evolution of academic achievement obtained along the last ten year, along which the evaluation and learning’s methods have suffered huge changes

Acciones de recogida al alumno de nuevo ingreso de la EUIT Aeronáutica: adaptación al grado de la EIA Espacio.

La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Aeronáutica (EUITA) viene organizando tres acciones de acogida y orientación al alumno de nuevo ingreso. Un Plan de Acogida y dos Programas de acompañamiento: Plan de Mentorías y Plan de Acción Tutorial. El Programa Tutorial es el más antiguo está desde 2005, el plan de Acogida comenzó en 2007 y el programa de Mentorías se incorporó en el 2008. La Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (EIAE) se crea a partir de las dos Escuelas Técnicas: ETSIAaeronauticos y EUITAaeronautica de la Universidad Politécnica de Madrid y el próximo curso 2010 impartirá por primera vez el Grado de Ingeniería Aerospacial. Para esta nueva Escuela tenemos que idear, diseñar e implantar acciones de acogida adaptando los programas de acogida de ambas Escuelas. En esta ponencia presentamos los resultados de las acciones de acogida de la EUITA y las adaptaciones que estamos realizando para implantar planes de acogida en la EIAEspaci

Acciones de Acogida al alumno de Nuevo Ingreso de la EUITAeronautica: adaptación al Grado de la EIAEspacio

Resumen (Tahoma 9 ptos, negrita, acortando márgenes 10 mm a izqda. y dcha.)La Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Aeronáutica (EUITA) viene organizando tres acciones de acogida y orientación al alumno de nuevo ingreso. Un Plan de acogidas y dos Programas de acompañamiento: Plan de Mentorías y Plan de Acción Tutorial. El Programa Tutorial es el más antiguo está desde 2005, el plan de Acogida comenzó en 2007 y el programa de Mentorías se incorporó en el 2008. La Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (EIAE) se crea a partir de las dos Escuelas Técnicas: ETSIA Aeronauticos y EUITA Aeronautica de la Universidad Politécnica de Madrid y el próximo curso 2010 impartirá por primera vez el Grado de Ingeniería Aerospacial. Para esta nueva Escuela tenemos que idear, diseñar e implantar acciones de acogida adaptando los programas de acogida de ambas Escuelas. En esta ponencia presentamos los resultados de las acciones de acogida de la EUITA y las adaptaciones que estamos realizando para implantar planes de acogida en la EIA Espacio

Weakly-nonlinear analysis of the Rayleigh–Taylor instability in a vertically vibrated, large aspect ratio container

We consider a horizontal liquid layer supported by air in a wide (as compared to depth) container, which is vertically vibrated with an appropriately large frequency, intending to counterbalance the Rayleigh-Taylor instability of the fíat, rigid-body vibrating state. We apply a long-wave, weakly-nonlinear analysis that yields a generalized Cahn-Hilliard equation for the evolution of the fluid interface, with appropriate boundary conditions obtained by a boundary layer analysis. This equation shows that the stabilizing effect of vibration is like that of surface tensión, and is used to analyze the linear stability of the fíat state, and the local bifurcation at the instability threshold

Programa de Mentorías en el nuevo centro EIAEspacio con mentores y tutores de dos centros de aeronáutica: EUITA y ETSIA

La ponencia presenta la problemática que surge al acoplar las antiguas titulaciones aeronáuticas de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES-Plan de Bolonia) en lo referente a la atención al alumno, en particular a través del programa de Mentorías. Las titulaciones de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Aeronáutica (EUITA) y la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Aeronáuticos (ETSIA) son de tres y cinco años, respectivamente mientras que el nuevo grado es de cuatro. Para impartirlo se ha decidido unir los dos centros: EUITAeronáutica y ETSIAaeronáuticos en uno nuevo llamado Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (EIAE) utilizando los recursos de ambos centros, ubicados físicamente uno al lado del otro, compartiendo biblioteca, hemeroteca y cafetería. En cada Centro había hasta la fecha un programa de mentorías diferente. En esta ponencia se plantea cómo implantar un programa de mentorías único en un nuevo centro con mentores de dos centros distintos. Para ello se analiza la situación de partida, la problemática que ello representa, las ideas para solventarla y las acciones que estamos haciendo y las que tenemos pensado realizar en este sentido

Effect of rotation on the equilibrium shapes and stability of liquid bridges in a lateral gravitational field

A cylindrical liquid bridge supported between two circular-shaped disks in isorotation is considered. The effect of a lateral gravitational field on the stability of the liquid bridge is investigated. A numerical method is used to find stable and unstable shapes and to determine the stability limit for different values of lateral gravity

Sail optimization for upwind sailing: application in a Tornado, the Olympic class catamaran.

A study of a boat’s motion is carried out in order to analyze the aerodynamic properties of the optimal sail for obtaining the maximum velocity when sailing to windward. The mechanics study shows the optimal CL and CD for a given sail and how the shape of the aerodynamic polar of the sail should be. A parametrical analysis of the aerodynamics of a sail is then carried out varying the maximum camber, position of the maximum camber in the chord direction and position of the maximum camber in the mast direction. The parametric analysis is done numerically with a vortex lattice method (VLM) and experimentally in a wind tunnel. The results show that the influence of the relevant parameters studied can be reduced to the variation of two parameters, A and B, defining the polar of the sail, CD = B + A2CL 2; and the influence of parameters A and B on the maximum VMG obtainable are calculated