Controle de conexões, sinalizações e fluxos de células em uma rede ATM utilizando Java e SNMP

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico.A finalidade deste trabalho é apresentar um módulo de gerência para o controle de conexões, sinalizações e fluxos de células em uma rede ATM. Este módulo utiliza a simplicidade do protocolo SNMP e as facilidades disponíveis na linguagem de programação Java para permitir o gerenciamento dos fluxos de células em SVCs, bem como realizar um levantamento sobre todas as conexões ativas em um comutador, classificando-as como ponto a ponto ou ponto a multiponto. Além disso, é possível obter as informações sobre as sinalizações ATM

Projeto de pesquisa: um guia prático para iniciantes na área interdisciplinar

Este trabalho apresenta de maneira detalhada a elaboração de um projeto de pesquisa, um instrumento exigido para alcançar a titulação acadêmica, descrevendo quais passos são necessários para preparação e elaboração de um pré-projeto, oferecendo auxílio aos alunos no planejamento e execução das ações. Portanto, este trabalho pretende direcionar os discentes no caminho da produção de um pré-projeto, abordando todas as etapas e itens necessários para sua produção. Sendo assim, ele está dividido em dez partes: resumo, introdução, objetivos, problematização, justificativa, metodologia, estrutura analítica do projeto, resultados esperados, discussão e cronograma. Desta forma, consiste em um guia que norteará o planejamento e a elaboração da pesquisa científica dos discentes no desenvolvimento de seus conhecimentos e habilidades.Palavras-chave: Auxiliar alunos. Projeto. Titulação acadêmica

A REVIEW ON COLLABORATIVE LEARNING MEDIATED BY TECHNOLOGIES

Este trabalho apresenta um estudo acerca da aprendizagem colaborativa e suas interfaces no ensino mediado pelas tecnologias. Esta pesquisa trata-se de uma revisão que reuniu artigos e autores que tratam de conceitos sobre tecnologias digitais e a internet, instrumentos que estão inovando o modo de transmitir e coletar novos conhecimentos. Desta forma, apresenta a evolução dos processos educativos, sendo do modelo tradicional para a aprendizagem colaborativa, Aprendizagem colaborativa, comunidades virtuais de aprendizagem e redes sociais educativas, aprendizagem ubíqua. Como resultado, evidencia-se que esses métodos envolvem a interação social, que motiva os participantes a compreender os processos de colaboração e comunicação através da troca de conhecimentos utilizando diversos recursos tecnológicos.This paper presents a study about collaborative learning and its interfaces in technology-mediated teaching. This research is a review that brought together articles and authors dealing with concepts about digital technologies and the internet, instruments that are innovating the way of transmitting and collecting new knowledge. In this way, it presents the evolution of the educational processes, being of the traditional model for collaborative learning, Collaborative Learning, Virtual Learning Communities and Educational Social Networks, Ubiquitous Learning. As a result, it is evident that these methods involve social interaction, which motivates participants to understand the processes of collaboration and communication through the exchange of knowledge using various technological resources

PÓLEN: PROMOÇÃO DE MEDIDAS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA EFICIÊNCIA DO GASTO NO MBITO DAS IFES E REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO

O presente trabalho apresenta o desenvolvimento e lançamento do projeto de extensão intitulado "Promoção de medidas para implementação da eficiência do gasto no âmbito das IFES (Pólen)". Assim, o trabalho buscou organizar a motivação da elaboração do projeto, que consiste em incentivar iniciativas de projetos desenvolvidos nas IFES e Rede Federal de Educação cujo objetivo foi a melhora do gasto público (gerar economia de recursos). Para isso, foi desenvolvida um procedimento metodológico próprio onde os mecanismos e envolvidos foram identificados. O que culminou no desenvolvimento de uma ferramenta tecnológica para o gerenciamento de edições e disponibilização de projetos selecionados em um repositório público. O trabalho finaliza com a apresentação da primeira edição que culminou na certificação de oito projetos, cuja estimativa de economia somam mais de R$ 20 milhões aos cofres públicos do governo brasileiro

REVISÃO NARRATIVA DO USO DE LABORATÓRIOS REMOTOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA À LUZ DA TEORIA DA DISTÂNCIA TRANSACIONAL

In the current COVID-19 pandemic phase, almost all educational institutions were forced to undergo an abrupt transformation from face-to-face to remote learning, generally based on the adoption and use of new educational technologies. Specifically, in the context of students with autism, it is understood as pertinent to analyze studies related to the possibilities of these technologies to improve (or not) the conceptual understanding of these students. In this context, this paper aims to raise, analyze, and discuss practices on using remote laboratories and their impact on the learning of autistic students, considering the Transactional Distance Theory. For this purpose, a literature narrative review was carried out. Thirty-two articles from the Google Scholar, IEEE Xplore, Wiley InterScience, and Science Direct–Elsevier databases were analyzed. As a result, it was showed that, in the context of Transactional Theory, remote laboratories tend to enhance the effectiveness of teaching methods and improvements in learning for students with autistic spectrum disorder.Na atual fase pandêmica da COVID-19, quase todas as instituições de ensino foram forçadas a passar por uma transformação abrupta de ensino presencial para ensino remoto geralmente fundamentado na adoção e uso de novas tecnologias educacionais. Especificamente, no contexto dos estudantes com autismo, entende-se como pertinente analisar estudos relacionados a possibilidades destas tecnologias no âmbito da melhoria (ou não) da compreensão conceitual destes estudantes. Neste contexto, o presente trabalho tem como objetivo levantar, analisar e discutir práticas de uso de laboratórios remotos e seu impacto na aprendizagem de estudantes autista, à luz da Teoria da Distância Transacional. Para tal, foi feita uma revisão de narrativa de literatura. Foram examinados 32 artigos encontrados nas bases de dados Google Scholar, IEEE Xplore, Wiley InterScience e Science Direct–Elsevier. Como resultado, as evidências demonstraram que, no contexto da Teoria Transacional, os laboratórios remotos tendem a potencializar a efetividade dos métodos de ensino e melhorias na aprendizagem dos estudantes com transtorno do espectro autista

COMUNICAÇÃO DE GOVERNO NA INTERNET SOBRE O COVID-19: um benchmarking descritivo

Nowadays, information can be disseminated extremely quickly, whether it is validated information or not. With the emergence of COVID-19, governments and specialized health agencies have implemented web portals exclusively aimed at COVID-19, as a way of providing reliable information. This work aims to present a descriptive benchmarking of representative government portals on COVID-19, through an interdisciplinary research method. The results point to the general scenario of how some countries are providing information about COVID-19.Hoy en día, la información se puede difundir extremadamente rápido, ya sea información validada o no. Con la aparición de COVID-19, los gobiernos y las agencias de salud especializadas han implementado portales web destinados exclusivamente a COVID-19, como una forma de proporcionar información confiable. Este trabajo tiene como objetivo presentar una evaluación comparativa descriptiva de portales gubernamentales representativos en COVID-19, a través de un método de investigación interdisciplinario. Los resultados apuntan al escenario general de cómo algunos países están proporcionando información sobre COVID-19.Nos dias atuais, uma informação pode ser disseminada de forma extremamente rápida, sendo ela uma informação validada ou não. Com o surgimento do COVID-19, governos e agências especializadas em saúde implementaram portais web exclusivamente voltados ao COVID-19, como forma de disponibilizar informações confiáveis. Este trabalho visa apresentar um benchmarking descritivo de portais governamentais representativos sobre o COVID-19, por meio de um método de pesquisa interdisciplinar. Os resultados apontam para o cenário geral de como alguns países estão disponibilizando informações sobre o COVID-19

INTERNET GOVERNMENT COMMUNICATION ON COVID-19: a descriptive benchmarking

Nowadays, information can be disseminated extremely quickly, whether it is validated information or not. With the emergence of COVID-19, governments and specialized health agencies have implemented web portals exclusively aimed at COVID-19, as a way of providing reliable information. This work aims to present a descriptive benchmarking of representative government portals on COVID-19, through an interdisciplinary research method. The results point to the general scenario of how some countries are providing information about COVID-19.Hoy en día, la información se puede difundir extremadamente rápido, ya sea información validada o no. Con la aparición de COVID-19, los gobiernos y las agencias de salud especializadas han implementado portales web destinados exclusivamente a COVID-19, como una forma de proporcionar información confiable. Este trabajo tiene como objetivo presentar una evaluación comparativa descriptiva de portales gubernamentales representativos en COVID-19, a través de un método de investigación interdisciplinario. Los resultados apuntan al escenario general de cómo algunos países están proporcionando información sobre COVID-19.Nowadays, information can be disseminated extremely quickly, whether it is validated information or not. With the emergence of COVID-19, governments and specialized health agencies have implemented web portals exclusively aimed at COVID-19, as a way of providing reliable information. This work aims to present a descriptive benchmarking of representative government portals on COVID-19, through an interdisciplinary research method. The results point to the general scenario of how some countries are providing information about COVID-19