Desempeño Docente Y Rendimiento Académico De Los Alumnos Del Instituto De Educación Superior Tecnológico Público Felipe Alva Y Alva, Contumazá, 2019

La investigación se propone en la realidad del Instituto de educación superior tecnológico público Felipe Alva y Alva, provincia de Contumazá departamento de Cajamarca que presenta características similares a las de universidades e institutos de educación superior donde forman bachilleres en Administración de empresas, Técnico en farmacia y Construcción civil. Esta investigación tiene una trascendencia significativa, porque, tiene como objeto primordial describir si existe relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico da los alumnos de la institución, al determinarse el desempeño pedagógico del profesor de pregrado en el instituto, se tomaran decisiones que propensen a enriquecer su oportuno desempeño, coincidencia que reincide directamente en el desarrollo de la instrucción y aprendizaje y esto debería dar inicio a que este procedimiento mejore y por consiguiente docente tendrá un desempeño deseable que dará lugar a que todos los estudiantes se beneficien. La indagación actual cuenta con una orientación cualitativa, debido a que se procesó información de datos numéricos para analizar y cuantificar a partir de instrumentos de observación que se aplicaron a la población estudiantil que estuvo constituida por 75 alumnos de primer, tercer y quinto ciclo encontrándose como resultado general determinado por el coeficiente de Rho Spearman = ,165; con un p de valor =,157 se obtuvo una correlación positiva de baja magnitud, por cuanto, se rechazó la hipótesis nula y se admitió la hipótesis alternativa. Además, se determinó un porcentaje del 56,0 % para el nivel de excelente de los docentes y de 61,3 % para el nivel de bueno. Concluyendo que no se encontró correlación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes del instituto de educación superior tecnológico Felipe Alva y Alva, 2019

REPRODUCCIÓN Y APORTE DE CRÍAS DE Carassius auratus “GOLDFISH” CON DIFERENTE ALIMENTO EN SISTEMA CERRADO

RESUMEN Se investigó la reproducción y el aporte de crías de Carassius auratus “goldfish” con diferente alimento en sistema cerrado en Trujillo-Perú 2015. Se experimentaron con  cinco   reproductores maduros  sexualmente,  los  cuales se acondicionaron en acuarios de 140 L  con líneas de aire, luz y filtros mecánico y biológicos para conseguir el número de puestas, frecuencia, fecundidad, tiempo de  eclosión de huevos, número de crías y supervivencia.  Se les alimentó con 70 % de alimento vivo y  30 % de Nutrafin Max alimento tipo escamas a una tasa de alimentación del 2%.  La reproducción   de los   goldfish machos Yamagata 1, Yamagata 2 y Oranda con la Redcap hembra se obtuvo desde agosto  a octubre con  una proporción sexual de 3:1. La puesta promedio fue de 5000 huevos y 3750 crías con 85% de supervivencia alimentadas con nauplios de  Artemia franciscana y  Tubifex tubifex. Palabras clave:  Reproducción, crías, Carassius auratus, goldfish, alimento, sistema cerrado.  ABSTRACT The reproduction and breeding of  Carassius auratus  "goldfish" fry with different food in closed system in Trujillo- Peru  2015 was  investigated.  It  was experimented with five brood stock  of sexual maturity,  which were conditioned in 140 L aquaria with air lines, light and mechanical and biological filters to get the number of start, frequency, fecundity,  timing of hatching eggs,  the number of offspring and survival. They were fed with live food (70%)  and  Nutrafin Max  food flakes (30 %)  with a  feed rate of 2%. The reproduction of  goldfish  Yamagata 1, Yamagata 2 and Oranda males with Redcap female was obtained from August to October  with a sex ratio 3:1. The spawn average was 5000 eggs and 3750 fry with a survival of 85% fed with  Artemia franciscana nauplii and Tubifex tubifex. Key words: Reproduction, fry, Carassius auratus, goldfish,  food, closed system.   Recibido: 20 Abril de 2016Aceptado: Diciembre de 2016

Cultivo experimental de Arthrospira jenneri con medio nutritivo de residuos de pescado

Se investigó la evolución del cultivo de Arthrospira jenneri ¨espirulina¨ con residuos de anchoveta a concentraciones de 5, 10 y15 mL en una corrida experimental realizada de diciembre a enero 2013. Se evaluó la densidad cada dos días a   0,1 mL-1 y las tasas de crecimiento. La muestra de agua se obtuvo del humedal Chou Chou (Salaverry) y la espirulina se separó a través de una malla de 40 µ. Se cultivó un litro de A. jenneri con100 mL de inóculo, 10 ppt de salinidad, 9 de pH  y  24°C, en sistema de botellas con  aireación y luz continua por15 días en un invernadero. La densidad de A. jenneri fue de 0,76; 1,85 y 2,08 x 103tricomas mL-1y el crecimiento se inició al sexto día con tasas de crecimiento de 0,304; 0,369 y 0,377 día-1 respectivamente. Se concluye que mayor densidad y tasas de crecimiento específico de A. jenneri se obtuvo con 15 mL de residuos de anchoveta.Palabras clave: Arthrospirajenneri, espirulina, cultivo, residuos de pescado, densidad, tasa de crecimiento específico

Desempeño Docente Y Rendimiento Académico De Los Alumnos Del Instituto De Educación Superior Tecnológico Público Felipe Alva Y Alva, Contumazá, 2019

La investigación se propone en la realidad del Instituto de educación superior tecnológico público Felipe Alva y Alva, provincia de Contumazá departamento de Cajamarca que presenta características similares a las de universidades e institutos de educación superior donde forman bachilleres en Administración de empresas, Técnico en farmacia y Construcción civil. Esta investigación tiene una trascendencia significativa, porque, tiene como objeto primordial describir si existe relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico da los alumnos de la institución, al determinarse el desempeño pedagógico del profesor de pregrado en el instituto, se tomaran decisiones que propensen a enriquecer su oportuno desempeño, coincidencia que reincide directamente en el desarrollo de la instrucción y aprendizaje y esto debería dar inicio a que este procedimiento mejore y por consiguiente docente tendrá un desempeño deseable que dará lugar a que todos los estudiantes se beneficien. La indagación actual cuenta con una orientación cualitativa, debido a que se procesó información de datos numéricos para analizar y cuantificar a partir de instrumentos de observación que se aplicaron a la población estudiantil que estuvo constituida por 75 alumnos de primer, tercer y quinto ciclo encontrándose como resultado general determinado por el coeficiente de Rho Spearman = ,165; con un p de valor =,157 se obtuvo una correlación positiva de baja magnitud, por cuanto, se rechazó la hipótesis nula y se admitió la hipótesis alternativa. Además, se determinó un porcentaje del 56,0 % para el nivel de excelente de los docentes y de 61,3 % para el nivel de bueno. Concluyendo que no se encontró correlación entre el desempeño docente y el rendimiento académico de los estudiantes del instituto de educación superior tecnológico Felipe Alva y Alva, 2019