Configuraciones sociales del docente de bachillerato universitario de la UAEMéx

Esta investigación cualitativa tiene el objetivo de comprender las Configuraciones Sociales de los docentes del Bachillerato Universitario, frente a un modelo educativo con enfoque en competencias, desde su propia realidad. Bajo el planteamiento de la pregunta de investigación: ¿Cuáles son las configuraciones sociales sobre el modelo educativo por competencias, en los docentes del Bachillerato Universitario de la Universidad Autónoma del Estado de México? El estudio de casos se circunscribió a docentes objeto de estudio, cuyo sistema categorial se sostuvo con los supuestos teóricos; el análisis e interpretación de los datos a través de la triangulación hermenéutica, incorporó un modelo social que muestra la interrelación de la práctica y el perfil docente, práctica y perfil educativo con el enfoque de la formación docente, ante los modelos educativos. Los resultados se orientaron interpretar la realidad subjetiva de los docentes, representada por sus Configuraciones Sociales, que los ubican por un lado, como sujetos activos constructores de su propia historia de vida, en lo individual y social y por otro, como empleados que enseñan bajo un esquema administrativo-institucional, para guiar el desarrollo de las competencias exigibles; además de ser considerados de forma obligada en los programas de formación docente orientados al enfoque por competencias

Comunidades Virtuales como Recurso Didáctico para el Aprendizaje por Competencias en la Enseñanza de las Ciencias Experimentales en el Nivel Medio Superior (NMS)

Noveno Congreso Internaciona

NEOTROPICAL XENARTHRANS: a data set of occurrence of xenarthran species in the Neotropics

Xenarthrans—anteaters, sloths, and armadillos—have essential functions for ecosystem maintenance, such as insect control and nutrient cycling, playing key roles as ecosystem engineers. Because of habitat loss and fragmentation, hunting pressure, and conflicts with domestic dogs, these species have been threatened locally, regionally, or even across their full distribution ranges. The Neotropics harbor 21 species of armadillos, 10 anteaters, and 6 sloths. Our data set includes the families Chlamyphoridae (13), Dasypodidae (7), Myrmecophagidae (3), Bradypodidae (4), and Megalonychidae (2). We have no occurrence data on Dasypus pilosus (Dasypodidae). Regarding Cyclopedidae, until recently, only one species was recognized, but new genetic studies have revealed that the group is represented by seven species. In this data paper, we compiled a total of 42,528 records of 31 species, represented by occurrence and quantitative data, totaling 24,847 unique georeferenced records. The geographic range is from the southern United States, Mexico, and Caribbean countries at the northern portion of the Neotropics, to the austral distribution in Argentina, Paraguay, Chile, and Uruguay. Regarding anteaters, Myrmecophaga tridactyla has the most records (n = 5,941), and Cyclopes sp. have the fewest (n = 240). The armadillo species with the most data is Dasypus novemcinctus (n = 11,588), and the fewest data are recorded for Calyptophractus retusus (n = 33). With regard to sloth species, Bradypus variegatus has the most records (n = 962), and Bradypus pygmaeus has the fewest (n = 12). Our main objective with Neotropical Xenarthrans is to make occurrence and quantitative data available to facilitate more ecological research, particularly if we integrate the xenarthran data with other data sets of Neotropical Series that will become available very soon (i.e., Neotropical Carnivores, Neotropical Invasive Mammals, and Neotropical Hunters and Dogs). Therefore, studies on trophic cascades, hunting pressure, habitat loss, fragmentation effects, species invasion, and climate change effects will be possible with the Neotropical Xenarthrans data set. Please cite this data paper when using its data in publications. We also request that researchers and teachers inform us of how they are using these data