Anglo-American Influence on the Teaching of the Natural Sciences in Primary Schools of 19th - Century Brazil

In the 19th century there was a transnational movement of educational ideas from Europe and the United States to Brazil. This paper discusses the Anglo-American perspective on the teaching of the natural sciences and its effect on science education in the Brazilian primary school. It begins by examining the ideas on the teaching of science by distinguished British and American scientists and the science curricula of schools in Europe and the Americas. The paper then focuses on the final quarter century and the 1878 reform of primary education of the Minister of the Empire Leôncio da Carvalho and the ideas of the great Brazilian parliamentarian and anglophile Rui Barbosa. A discussion follows of the translation and adoption in Brazil of Norman Calkin\u27s Primary Object Lessons (1870) and the British textbooks series titled Science Primers (1880s and 1890s) as a response to the reform. Attached is a PowerPoint presentation

First Experiences with Object Lessons in Nineteenth-Century Brazil: Origins of a Progressive Pedagogy for the Brazilian Primary School

This paper describes the methodology of Object Teaching and relates how its appearance in Brazil was a transnational phenomenon that achieved its maximum articulation in 1886 with Rui Barbosa’s translation of Norman Calkins’ Primary Object Lessons. It begins with an overview of primary school teaching in Brazil in the second half of the 19th century, followed by discussion of Barbosa’s ideas on promoting change in the schools. Central to the exposition are the ideas contained in a report that Barbosa submitted to the National Assembly in 1882, in which he proposed a new organization of primary school education, suggestions for making the primary school curriculum more comprehensive, and a child-centered methodology that advocated Object Lessons as an alternative to the rigid and verbally-oriented instruction offered in the schools of the period

Avaliação in vitro da citotoxicidade de nanopartículas de ouro em células cancerígenas de melanoma B16F10 e câncer cervical HeLa

Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Bacharel no curso de Ciências Biológicas, da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC.O avanço da nanotecnologia nas últimas décadas tem possibilitado a descoberta de novos materiais, para as mais diversas áreas, como a nanomedicina. A utilização de nanopartículas de ouro (GNPs) é evidenciada em diagnósticos e terapias no tratamento do câncer, tais como entrega de fármacos e drogas, terapia gênica, entre outros fatores. Devido ao fato de poderem ser reduzidos ao tamanho de biomoléculas, possuem fácil assimilação aos sistemas biológicos se tornando propícios no tratamento tumoral, levando os fármacos às células cancerígenas, evitando que as células saudáveis sejam atingidas. Considerando a utilização das GNPs na nanomedicina, este trabalho visa caracterizar as GNPs, avaliar a citotoxicidade das GNPs em células cancerígenas de melanoma B16F10 e células de câncer cervical HeLa, conforme o tamanho e a concentração em que as GNPs se encontram, realizado pelo ensaio de citotoxicidade pelo reagente alamar blue e ainda determinar a concentração inibidora de 50% (IC50) das células. As duas linhagens celulares foram cultivadas em garrafas com meio DMEM suplementado com soro fetal bovino, e quando crescidas, foram transferidas para microplacas de cultura de 96 poços, realizando a diluição seriada onde foram expostas por 24h às GNPs. Após esse período, a viabilidade celular foi medida pelo reagente Alamar Blue. As GNPs utilizadas foram sintetizadas pelo método descrito por Turkevich (1951) e caracterizadas através das análises de UV-Visível e Microscopia Eletrônica de Transmissão (MET). Os resultados demonstraram que o UV- VIS das GNPs estavam entre 520 a 545 nm, tamanho característico das GNPs de 10, 20 e 30 nm. O MET comprovou o tamanho das GNPs, assim como a morfologia esférica de cada GNP. A citotoxicidade celular na linhagem HeLa, demonstrou que, no geral, as GNPs de 20 nm foram as mais tóxicas, onde na menor concentração (2,2 μg/mL) já apresentou 50% de mortalidade celular. Em contrapartida, na linhagem B16F10, as GNPs de 20 nm na menor concentração (2,2 μg/mL) foi a menos tóxica, ao contrário das GNPs de 10 nm que se demonstraram mais tóxicas na maior (70 μg/mL) e menor concentração (2,2 μg/mL). A IC50 demonstrou que para as células B16F10 é preciso uma concentração maior ou igual a 70 μg/mL para ocorrer 50% de mortalidade celular, ao contrário das células HeLa que já nas concentrações menores apresentou mortalidade celular. Em suma, pode-se concluir que a citotoxicidade celular das GNPs, são diferentes dependendo dos tamanhos em que são sintetizadas e das concentrações utilizadas, assim como as linhagens celulares utilizadas

Síndrome de Turner: aspectos clínicos e tratamento da baixa estatura com hormônio de crescimento.

Trabalho de Conclusão de Curso - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Pediatria, Curso de Medicina, Florianópolis, 199

Aplicação de uma metodologia de gestão e orçamentação fundamentada no custeio baseado em atividades em uma instituição de ensino à distância

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro TecnológicoEsta dissertação apresenta uma proposta para a implantação do custeio baseado em atividades (ABC) em uma instituição de ensino a distância, bem como uma metodologia para a avaliação dos resultados encontrados e outra para a projeção de custos futuros. Para isso, após o desenvolvimento do capítulo introdutório da pesquisa, faz-se uma incursão teórica sobre o surgimento das universidades, sobre o ensino a distância, sobre os custos envolvidos na educação e sobre os sistemas e métodos de custeio. Na seqüência, além de se apresentar o método de custeio baseado em atividades, caracterizam-se o gerenciamento baseado em atividades (ABM) e o orçamento baseado em atividades (ABB), ferramentas gerenciais que fazem uso das informações do ABC. Posteriormente, apresenta-se o modelo conceitual adotado para a implantação do ABC, do ABM e do ABB na instituição objeto do estudo. Por último, avalia-se o modelo proposto, por meio de sua aplicação simulada em uma instituição de ensino a distânci

Outras origens : antecedências brasileiras para a psicanálise

Ao indagar os limites da historiografia oficial da psicanálise no Brasil e a ausência, nessa literatura, do pensamento sobre a questão racial, o presente trabalho articula as condições para uma historiografia indisciplinada da psicanálise. Recuperamos o ofício dos sangradores enquanto objeto privilegiado de pesquisa para investigar como se constituem os conflitos socioprofissionais e raciais anteriores ao advento da psicanálise em nosso país. Introduzimos as necessidades para uma diferenciação da psicanálise no Brasil e a psicanálise brasileira, questionando que outra organização da escrita histórica é necessária para irmos ao encontro à urgência de forjar estratégias mais robustas contra as tecnologias do racismo na psicanálise.By questioning the limits of the official historiography of psychoanalysis in Brazil and the absence, in this literature, of thinking about the racial issue, this work articulates the conditions for an undisciplined historiography of psychoanalysis. We recover the trade of bleeders as a privileged object of research to investigate how socio-professional and racial conflicts are constituted prior to the advent of psychoanalysis in our country. We introduce the needs for a differentiation of psychoanalysis in Brazil and Brazilian psychoanalysis, questioning what other organization of historical writing is necessary to meet the urgency of forging more robust strategies against the technologies of racism in psychoanalysis

Execução específica das obrigações de dar coisa certa

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Jurídicas. Direito.A presente monografia analisa a questão do cabimento da execução específica das obrigações de dar sob a ética do direito material e processual. Busca responder à tormentosa questão: tem o credor de uma prestação de coisa (obrigação de dar ou de restituir) constante de título executivo (judicial ou extrajudicial), direito à provocação da jurisdição estatal para apreender a res debita diretamente no património do devedor quando esta não lhe for espontaneamente entregue; ou, ao contrário, deve contentar-se com as perdas e danos em razão da natureza obrigacional de seu direito? Tem como linha mestra o estudo das duas correntes doutrinárias à respeito da matéria versada: uma, mais tradicional que prega a impossibilidade da execução específica da obligatio dandi em razão da inexistência .de vínculo real entre o credor e a coisas e, a outra, mais moderna, que vai de encontro àquela, dizendo ser tal vinculação real indiferente ao deferimento da tutela jurissatisfativa estatal em tal modalidade obrigacional

Psicanálise e a cidade : os afetos fundantes da escuta

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