Lesiones osteomusculares de miembros superiores y región lumbar: caracterización demográfica y ocupacional. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá 2001- 2009

The aim of this study was to characterize demographic and occupational variables of cases of upper limb and lower back musculoskeletal injuries. Methodology: In a descriptive, cross-sectional study, we searched and reviewed scientific literature to learn about occupational risk factors associated with musculoskeletal injuries of upper limbs, the lower back and to determine relevant variables. The demographic and occupational variables in musculoskeletal injury cases were obtained from records in the database designed by the National Occupational Health Division at Universidad Nacional de Colombia. Results: We identified 99 records of workers with positive diagnosis of upper limb and lower back musculoskeletal injuries. The female gender and age group between 41 to 50 years reported 60% and 43.43% of the cases of musculoskeletal injuries respectively. The percentage of cases by occupational group for teachers and administrative workers showed a similar distribution of 28.28%. We found that repetitive movements of elbow, wrist, fingers for upper limbs and an extended position for lumbar region are the most common risk factors. In workers, wrist and lower back were the most prominent musculoskeletal injuries. Scoliosis and hyperlordosis were spinal disorders more frequent among participants. The improvement and / or disappearance of symptoms with rest and recurrence or worsening during the work time was the more representative criterion for considering the possible cases of occupational origin of musculoskeletal injuries to upper limbs and lower back. Conclusion: The knowledge of these variables associated with musculoskeletal injuries allows for preventive interventions.El objetivo caracterizar variables demográficas y ocupacionales de casos de lesiones osteomusculares de miembros superiores y región lumbar.Estudio descriptivo, cortetransversal. Se realizó búsqueda y revisión de literatura científica para conocer factores de riesgo laborales asociados a lesiones osteomusculares de miembros superiores, región lumbar y determinar variables relevantes. Las variables demográficas y ocupacionales en casos de lesiones osteomusculares, se obtuvieron de registros de la base de datos diseñada por la División Nacional de Salud Ocupacional de la Universidad Nacional de Colombia.Se identificaron 99 registros de trabajadores con diagnóstico positivo de lesiones osteomusculares de miembros superiores y región lumbar. El género femenino y grupo etáreo entre 41 a 50 años reportó 60% y 43.43% de casos de lesiones osteomuscularesrespectivamente. El porcentaje de casos según grupo ocupacional para docentes y otros administrativos presentó distribución similar 28.28%. Se encontró que movimientos repetitivos de codo, muñeca, dedos para miembros superiores y postura prolongada para región lumbar son factores de riesgo más frecuentes. En trabajadores los segmentos corporales más comprometidos con lesiones osteomusculares fueron muñeca y zona lumbar. Escoliosis e hiperlordosis fueron las alteraciones de columna vertebral con mayor frecuencia entre la población participante. La mejoría y/o desaparición de los síntomas con descanso y reaparición o agravamiento durante el trabajo fue el criterio más representativo para considerar posible origen laboral de casos de lesiones osteomusculares para miembros superiores y región lumbar.El conocimiento de las variables asociadas a lesiones osteomusculares permite realizar intervenciones preventivas

Madres descubriendo el amor incondicional en el proceso adaptativo de hospitalización de su bebé prematuro

Introducción: El nacimiento prematuro tiene un impacto social y emocional para la familia, por lo tanto, enfermería tiene el reto de indagar y profundizar sobre las diversas experiencias; para proponer intervenciones que favorezcan el desempeño del rol materno. Objetivo: Describir los resultados de un metaestudio sobre la adquisición del rol materno de la madre con un recién nacido prematuro hospitalizado. Materiales y Métodos: El metaestudio, involucra 3 fases analíticas: análisis metadatos, meta-método, meta-teoría, consideradas a la luz del contexto histórico, sociocultural y disciplinar. La búsqueda se realizó en: CINAHL, Medline, PsycINFO, Dissertation Abstracts. Resultados: Se incluyeron 26 investigaciones de 13 países publicadas en inglés, portugués y español (durante los años 2001-2013). Las expresiones categóricas que emergen de estas investigaciones, son: pérdida de autocontrol; experimentando dolor; buscando significado a los eventos; adaptándose a la situación; adquiriendo el rol materno y descubriendo el amor incondicional. Discusión: El metaestudio permitió el análisis crítico de la información, orientando la investigación dentro de un contexto de patrones sistemáticos, con la construcción de una alternativa de cambio del enfoque tradicional de pérdida y sufrimiento al del redescubrimiento desde la visión positiva y transformativa. Conclusiones: Reconocer la carga emocional de las madres de recién nacido prematuro obliga al equipo de salud a intervenir e idear estrategias de apoyo, para hacer menos doloroso el proceso de hospitalización de sus hijos.  Por ello el cuidado humanizado en la unidad neonatal, debe centrar sus acciones en un cuidado individual, singular, en la integralidad y respeto por la vida.Palabras clave: Maternidad, Recién Nacido Prematuro, Enfermería Neonatal. (Fuente: DeCs BIREME).Cómo citar este artículo: Villamizar B, Vargas C, Rueda E. Madres descubriendo el amor incondicional en el proceso adaptativo de hospitalización de su bebe prematuro. Rev Cuid. 2014; 5(2):782-91. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v5i2.9

Psychometric Properties of the Functional Social Support Domain of Perinatal Infant Care Social Support.

OBJECTIVES To determine the face, content, construct validity, and reliability of the functional social support domain of Perinatal Infant Care Social Support (PICSS) translated into Spanish and adapted for first-time mothers of term babies. METHODS Validation study of the functional social support domain of PICSS, which has 22 items with response options from 1 to 4; higher scores indicate greater social support. A translation, back-translation, and cultural adaptation process took place along with an expert review to evaluate face and content validity. In total, 210 mothers participated to establish construct validity and the reliability of the domain. The content validity index and factor analysis were used to identify the structure of the domain. Reliability was estimated using Cronbach's alpha coefficient. RESULTS Linguistic and cultural adaptations were performed, along with validation and reliability. Face validity for mothers was the following: high comprehension (94%); and for experts: high comprehension (95.83%), high clarity (96.53%), and high precision (92.82%). In relevance and pertinence, the content validity index was high (0.97). Construct validation identified two factors that explained 76% of the variance of the domain evaluated: factor 1 "Supporting presence -emotional and appraisal support" (13 items, 39%) and factor 2 "Practical support -informational and instrumental support-" (9 items, 37%). Cronbach's alpha value was 0.97. CONCLUSIONS Given the robust psychometric properties of the Spanish version of the functional social support domain of PICSS, this may be used to identify the functional social support in the mothers

Validation of an instrument in a neonatal unit through the Rasch analysis

Objetivo: Determinar la validez de constructo del resultado de enfermería “Desempeño del Rol de Padres” en madres de recién nacidos prematuros hospitalizados.Materiales y métodos: Se realizó un estudio de evaluación de tecnologías diagnósticas en madres de recién nacidos prematuros hospitalizados menores o igual a 34 semanas de gestación. Se hizo análisis descriptivo y de consistencia interna desde la teoría clásica (alfa de Cronbach) y la validez de constructo del resultado de enfermería “Desempeño del rol de padres” se hizo mediante la metodología Rasch siguiendo los postulados de Messick, bajo la estructuración de Wolfe y Smith.Resultados: Participaron 63 madres, la mediana de edad 22 años, 67% pertenecían a los estratos socioeconómicos 1 y 2, la mediana de edad gestacional fue 33 semanas. Los 6 indicadores del resultado NOC (2211) presentaron un alfa de Cronbach (0,901), valores Outfit entre 0,74 a 1,60 y explicaron el 53,8% de la varianza; en el primer contraste la varianza no explicada fue de 1,5 autovalores, estos hallazgos señalaron que este instrumento mide el constructo del desempeño del rol de padres, es unidimensional y los datos obtenidos se ajustan al modelo Rasch.Conclusión: El diseño, la validez y la confiabilidad de esta escala es un aporte importante a la práctica de enfermería neonatal, al tratarse del primer instrumento de fácil diligenciamiento en una unidad neonatal para evaluar el desempeño del rol materno previo egreso de las unidades de hospitalización.Objective: To determine the construct validity of the nursing outcome “Performance of the Role of Parents” in mothers of hospitalized preterm infants.Methods: An evaluation study of diagnostic technologies was conducted. The sample consisted of 63 mothers of hospitalized preterm infants, defined as ≤34 weeks of gestation. A descriptive and internal consistency analysis was performed from the classical theory (Cronbach’s alpha) and the construct validity of the nursing outcome “Performance of the role of parents” was evaluated using the Rasch methodology following the postulates of Messick, under the structuring of Wolfe and Smith.Results: Sixty-three mothers were evaluated; median age 22 years, 67% belonged to socioeconomic strata 1 and 2, the median gestational age was 33 weeks. The 6 indicators of the NOC result (2211) presented an alpha of Cronbach (0,901). Outfit values between 0,74 to 1,60 and explained 53,8% of the variance; the unexplained variance in the first contrast was 1,5 eigenvalues, these findings indicate that this instrument that measures the parent role performance construct, is unidimensional and the data obtained is adjusted to the Rasch model.Conclusion: The design, validity and reliability of this scale is an important contribution to the neonatal nursing practice, since it is the first easy-to-use instrument in the neonatal unit to evaluate the performance of the maternal role, before discharge

El progreso de la alimentación oral del recién nacido prematuro

RESUMEN   Con el aumento de partos antes del término de la gestación, es cada vez más frecuente enfrentar el reto de la alimentación del prematuro. Esta es una tarea compleja, pues se trata de la integración y coordinación de múltiples sistemas. La capacidad del prematuro para consumir por vía oral la nutrición que necesita sin comprometer la función cardiorrespiratoria es clave para determinar la duración de su hospitalización y el tipo de seguimiento que ha de recomendarse a la salida. El éxito implica la capacidad de tomar todo el volumen prescrito por succión dentro de un tiempo determinado y mantener un patrón sostenido de ganancia de peso. La seguridad implica una adecuada coordinación de la funciones de succión, deglución y respiración. El objetivo de esta revisión basada en la lectura crítica de la literatura científica es analizar cómo es el proceso que el prematuro desarrolla para llegar a una alimentación oral eficiente, al igual que los aspectos que pueden modificar este proceso a partir de las complicaciones de salud, como lo son los trastornos respiratorios, cardiovasculares, intestinales y neurológicos propios del prematuro. Salud UIS 2010; 42:     Palabras clave: Recién nacido prematuro, alimentación oral, succión, síndrome de dificultad respiratoria del recién nacido, enterocolitis necrotizante, displasia broncopulmonar ABSTRACT   With the increase of preterm births, actually is common to have the challenge of feeding premature. This is a complex task, because it is the integration and coordination of multiple systems. The ability to obtain early oral nutrition needs without compromising cardiorespiratory function is key in determining hospitalization length and activities to be recommended after discharge. Success involves the ability to take all the prescribed volume by suction within a given time and to maintain a sustained pattern of weight gain. Security involves proper coordination of the functions of sucking, swallowing and breathing. The purpose of this review based on the critical reading of the literature is to analyze what is the process that develops premature to reach efficient oral feeding, as well as aspects that may modify this process from their own health, such as respiratory disorders, cardiovascular, intestinal and neurological own premature. Salud UIS 2010; 42:   Keywords: Infant, premature, oral feeding, suction, respiratory distress syndrome, newborn, enterocolitis, necrotizing, bronchopulmonary dysplasi

El progreso de la alimentación oral del recién nacido prematuro

RESUMEN   Con el aumento de partos antes del término de la gestación, es cada vez más frecuente enfrentar el reto de la alimentación del prematuro. Esta es una tarea compleja, pues se trata de la integración y coordinación de múltiples sistemas. La capacidad del prematuro para consumir por vía oral la nutrición que necesita sin comprometer la función cardiorrespiratoria es clave para determinar la duración de su hospitalización y el tipo de seguimiento que ha de recomendarse a la salida. El éxito implica la capacidad de tomar todo el volumen prescrito por succión dentro de un tiempo determinado y mantener un patrón sostenido de ganancia de peso. La seguridad implica una adecuada coordinación de la funciones de succión, deglución y respiración. El objetivo de esta revisión basada en la lectura crítica de la literatura científica es analizar cómo es el proceso que el prematuro desarrolla para llegar a una alimentación oral eficiente, al igual que los aspectos que pueden modificar este proceso a partir de las complicaciones de salud, como lo son los trastornos respiratorios, cardiovasculares, intestinales y neurológicos propios del prematuro. Salud UIS 2010; 42:     Palabras clave: Recién nacido prematuro, alimentación oral, succión, síndrome de dificultad respiratoria del recién nacido, enterocolitis necrotizante, displasia broncopulmonar ABSTRACT   With the increase of preterm births, actually is common to have the challenge of feeding premature. This is a complex task, because it is the integration and coordination of multiple systems. The ability to obtain early oral nutrition needs without compromising cardiorespiratory function is key in determining hospitalization length and activities to be recommended after discharge. Success involves the ability to take all the prescribed volume by suction within a given time and to maintain a sustained pattern of weight gain. Security involves proper coordination of the functions of sucking, swallowing and breathing. The purpose of this review based on the critical reading of the literature is to analyze what is the process that develops premature to reach efficient oral feeding, as well as aspects that may modify this process from their own health, such as respiratory disorders, cardiovascular, intestinal and neurological own premature. Salud UIS 2010; 42:   Keywords: Infant, premature, oral feeding, suction, respiratory distress syndrome, newborn, enterocolitis, necrotizing, bronchopulmonary dysplasi

Conocimientos de cuidadores en salud pediátrica en niños internados

RESUMENIntroducción: La hospitalización debe representar para cuidadores, valor agregado al aumentar sus conocimientos sobre la enfermedad y prevención de enfermedades prevalentes de infancia, generando cambios de actitud hacia salud y enfermedad, disminuyendo la morbimortalidad infantil. Objetivo: Establecer la eficacia de la educación recibida durante la hospitalización, referente a cambios en conocimientos en cuidadores sobre enfermedad motivo del ingreso y enfermedades prevalentes. Metodología: Estudio cuasi-experimental, con medidas repetidas y recolección prospectiva de información. Participaron 128 cuidadores, quienes previo consentimiento se les aplicó un formato para evaluar el nivel de conocimientos al ingreso y egreso, abordando temas de enfermedades prevalentes de la infancia. Se estimó para cada tópico cambio en conocimientos y posteriormente modelos de regresión lineal múltiple, se evaluaron determinantes de magnitud del aprendizaje. Resultados: Al egreso incrementó  el  porcentaje  de  respuestas  correctas en los tópicos. Variables asociadas con el aprendizaje fueron: patología  infecciosa  (coeficiente:2,99%;  IC95%:0,36  a  5,61), desnutrición (11,45%; IC95%:5,21  a 17,68),  régimen subsidiado (-3,39%; IC95%:-6,41 a -0,37), cuidador con bachillerato (-2,36%; IC95%:-4,65 a -0,06)  y  considerar  adecuado  manejo  (9,15%;  IC95%:3,16  a  15,13). En cuanto a alimentación, los cuidadores de estratos ≥2 evidenciaban menor aprendizaje (-7,21%; IC95%:-13,73 a -0,69). Además, cuando les explicaban la enfermedad, presentaban mayor aprendizaje (7,43%; IC95%:0,27 a 14,59). Discusión: Este estudio exhorta a realizar futuras investigaciones que aporten nuevas evidencias sobre la importancia de la educación en salud a nivel intrahospitalario. Conclusiones: Incrementó el nivel de conocimientos durante la hospitalización, sin alcanzar 30% esperado y se evidencia que diversos factores condicionan este aprendizaje. Salud UIS 2012; 44 (2): 35-43Palabras clave: Conocimientos, cuidadores, niño hospitalizado, salud infantilABSTRACTBackground: The hospital must represent for carers a value added, to increase their knowledge about the disease and prevention of prevalent diseases of childhood; causing changes in the attitude towards health and disease, with decrement in child mortality. Objective: To establish the efficacy of the education received during hospitalization, regarding changes in carers knowledge about the disease cause of admission and diseases prevalent. Methodology: A quasi-experimental study with repeated measures and prospective information recollection. A total of 128 caregivers previous informed consent, were interrogated with a format to assess the level of knowledge to the ingress and egress, addressing issues of prevalent diseases of childhood. Were estimated for each topic change in knowledge and then multiple linear regression models were evaluated determinants of magnitude of learning. Results: At discharge increased the percentage of correct answers on the topics. Variables associated with learning were infectious disease (coefficient: 2.99%, 95% CI 0.36 to 5.61), malnutrition (11.45%, 95% CI 5.21 to 17.68), subsidized (-3.39%, 95% CI -6.41 to -0.37), caregiver school (-2.36%, 95% CI -4.65 to -0.06) and to consider appropriate management (9, 15%, 95% CI 3.16 to 15.13). As for nutrition, ≥ 2 layers caregivers evidenced less learning (-7.21%, 95% CI -13.73 to -0.69). Also, when I explained the disease, had higher learning (7.43%, 95% CI 0.27 to 14.59). Discussion: This study encourages further research to provide new evidence on the importance of health education at the hospital. Conclusions: Increased knowledge level during hospitalization, without reaching 30% expected and evidence that several factors affect this learning. Salud UIS 2012; 44 (2): 35-43Keywords: knowledge, caregivers, child hospitalized, child welfare

Conocimientos de cuidadores en salud pediátrica en niños internados

RESUMENIntroducción: La hospitalización debe representar para cuidadores, valor agregado al aumentar sus conocimientos sobre la enfermedad y prevención de enfermedades prevalentes de infancia, generando cambios de actitud hacia salud y enfermedad, disminuyendo la morbimortalidad infantil. Objetivo: Establecer la eficacia de la educación recibida durante la hospitalización, referente a cambios en conocimientos en cuidadores sobre enfermedad motivo del ingreso y enfermedades prevalentes. Metodología: Estudio cuasi-experimental, con medidas repetidas y recolección prospectiva de información. Participaron 128 cuidadores, quienes previo consentimiento se les aplicó un formato para evaluar el nivel de conocimientos al ingreso y egreso, abordando temas de enfermedades prevalentes de la infancia. Se estimó para cada tópico cambio en conocimientos y posteriormente modelos de regresión lineal múltiple, se evaluaron determinantes de magnitud del aprendizaje. Resultados: Al egreso incrementó  el  porcentaje  de  respuestas  correctas en los tópicos. Variables asociadas con el aprendizaje fueron: patología  infecciosa  (coeficiente:2,99%;  IC95%:0,36  a  5,61), desnutrición (11,45%; IC95%:5,21  a 17,68),  régimen subsidiado (-3,39%; IC95%:-6,41 a -0,37), cuidador con bachillerato (-2,36%; IC95%:-4,65 a -0,06)  y  considerar  adecuado  manejo  (9,15%;  IC95%:3,16  a  15,13). En cuanto a alimentación, los cuidadores de estratos ≥2 evidenciaban menor aprendizaje (-7,21%; IC95%:-13,73 a -0,69). Además, cuando les explicaban la enfermedad, presentaban mayor aprendizaje (7,43%; IC95%:0,27 a 14,59). Discusión: Este estudio exhorta a realizar futuras investigaciones que aporten nuevas evidencias sobre la importancia de la educación en salud a nivel intrahospitalario. Conclusiones: Incrementó el nivel de conocimientos durante la hospitalización, sin alcanzar 30% esperado y se evidencia que diversos factores condicionan este aprendizaje. Salud UIS 2012; 44 (2): 35-43Palabras clave: Conocimientos, cuidadores, niño hospitalizado, salud infantilABSTRACTBackground: The hospital must represent for carers a value added, to increase their knowledge about the disease and prevention of prevalent diseases of childhood; causing changes in the attitude towards health and disease, with decrement in child mortality. Objective: To establish the efficacy of the education received during hospitalization, regarding changes in carers knowledge about the disease cause of admission and diseases prevalent. Methodology: A quasi-experimental study with repeated measures and prospective information recollection. A total of 128 caregivers previous informed consent, were interrogated with a format to assess the level of knowledge to the ingress and egress, addressing issues of prevalent diseases of childhood. Were estimated for each topic change in knowledge and then multiple linear regression models were evaluated determinants of magnitude of learning. Results: At discharge increased the percentage of correct answers on the topics. Variables associated with learning were infectious disease (coefficient: 2.99%, 95% CI 0.36 to 5.61), malnutrition (11.45%, 95% CI 5.21 to 17.68), subsidized (-3.39%, 95% CI -6.41 to -0.37), caregiver school (-2.36%, 95% CI -4.65 to -0.06) and to consider appropriate management (9, 15%, 95% CI 3.16 to 15.13). As for nutrition, ≥ 2 layers caregivers evidenced less learning (-7.21%, 95% CI -13.73 to -0.69). Also, when I explained the disease, had higher learning (7.43%, 95% CI 0.27 to 14.59). Discussion: This study encourages further research to provide new evidence on the importance of health education at the hospital. Conclusions: Increased knowledge level during hospitalization, without reaching 30% expected and evidence that several factors affect this learning. Salud UIS 2012; 44 (2): 35-43Keywords: knowledge, caregivers, child hospitalized, child welfare

Cultural adaptation, validity and reliability of the Maternal Role Adoption Scale in Colombia

Background: At present, an instrument with a disciplinary, valid, reliable and culturally adapted theoretical support is required to measure the process of becoming a first-time mother. Methods: Adaptation scale and validation scale study. Experts of Colombia participated in the facial validity and the content validity, for cultural adaptation. The content validity index and factor analysis were performed. A total of 282 first-time mothers participated in the survey to establish construct validity and reliability. Reliability was estimated using Cronbach's alpha coefficient. Results:he cultural adaptation was achieved. Facial validity for mothers was found as follows: high comprehension (97%). For experts: high comprehension (95.50%), high clarity (94.38%) and high precision (93.58%). In relevance, the content validity index was 0.97 (highly relevant) and in pertinence, the content validity index was 0.96 (highly pertinent). In the factor validation, ten factors that accounted for 66% of the variance were identified. Cronbach's alpha value of the scale was found to be 0.96 CI95% (0.95-0.97). Conclusion: The scale of Adoption of the Maternal Role culturally adapted in Colombia is valid and reliable for first-time mothers with full-term babies. This scale makes possible to identify the level: low, medium or high, of the process of becoming a mother and can be used to evaluate interventions focused on favoring the process of becoming a mother

Psychometric properties of the Spanish version of the perceived maternal parenting self-efficacy (PMP S-E) tool for primiparous women

The objective of this study was to determine the validity and the reliability of the Perceived Maternal Parenting Self-Efficacy tool translated into Spanish and adapted to be used among primiparous women of term babies. Validation study. A total of 210 women participated in the survey to establish construct validity and reliability. The questionnaire has 20 items and four subscales. The higher the score, the higher the self-efficacy. A process of translation/back-translation and cultural adaptation in accordance with international standards and an expert review were conducted to test face and content validity. The Validity Content Index and an exploratory factor analysis were used to identify the structure of the questionnaire. Reliability was estimated using Cronbach’s alpha coefficient. Linguistic and cultural adaptation, validation and reliability were performed. Face validity for women was as follows: high comprehension (99%); and for experts: medium comprehension (84.1%), medium clarity (83.9%) and medium precision (80%). Concerning pertinence, the content validity index was 0.93 (i.e., highly pertinent). Concerning relevance, the content validity index was 0.96 (i.e., highly relevant). Factor validation identified four factors that accounted for 91% of the variance. Overall Cronbach’s alpha value was 0.98 (IC 95 0.97–0.98). Given the robust properties of the Spanish version of the Perceived Maternal Parenting Self-efficacy, it may be used to identify women with low self-efficacy and to assess the effectiveness of health-based interventions.N/