Comparación de la oferta del crédito bancario nacional para el desarrollo

Proyecto de graduación (Licenciatura en Administración de Empresas. Énfasis en Finanzas) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Administración De Empresas, 2006Las organizaciones en nuestro país, como en todo el mundo están divididas por clases, como las clases sociales en una sociedad; esto ha determinado que las empresas pequeñas tengan siempre como meta crecer con el tiempo y llegar a hacer grandes corporaciones o por lo menos una empresa estable en todos sus departamentos. En nuestro país, las empresas que iniciaron siendo pequeñas y que crecieron con el tiempo, son muy pocas, ya que las barreras que existen entre un nivel y otro son muy amplias. Los recursos que las empresas poseen no alcanzan para que esta salga adelante y las pocas posibilidades de encontrar financiamiento y el bajo nivel educativo, son paradigmas que influyen directamente en el desarrollo de las MIPYMES. De ahí la importancia que adquiere el proyecto, al elaborar un resumen y comparación de las ofertas crediticias del sistema bancario nacional para el desarrollo empresarial, con el fin de que sirva de guía para las empresas que buscan capital para su expansión o innovación, o simplemente, para mantenerse en el mercado. Para una mejor ubicación, el informe se ha dividido en ocho capítulos, los cuales se detallan a continuación: La primera sección, hace referencia a la parte introductoria, en donde básicamente, se plantea el propósito del estudio, el problema que dio origen a la investigación y los objetivos del proyecto. La sección de Marco de Referencia, contiene una breve reseña de la Banca de Desarrollo, las PYMES y la legislación existente enfocándose en la identificación del sector y la forma en que operan cada una. La tercera sección, llamada Marco Teórico, infiere en el sustento teórico que respalda el trabajo realizado. Se enfocan conceptos tales como crédito, garantía, desarrollo empresarial y otros que sirven de fundamento para la investigación. En la cuarta sección, Metodología, se realiza una descripción genérica del método investigativo seguido, así como un detalle de la fuente de información y los instrumentos utilizados para llevar a cabo la investigación. En la quinta sección, se analiza y describe los resultados obtenidos propiamente de la investigación. Las siguientes dos secciones plantean las principales Conclusiones y Recomendaciones, y la Literatura Citada, en ese orden. Finalmente se encuentra la sección destinada a los Anexos

Cuéntame + sobre medio ambiente & robótica

Recopilación de cuentos escritos por niños asociados a las temáticas de medio ambiente y robótica en instituciones educativas de municipios adscritos a la Tecnoacademia Itinerante del Meta.El águila y el león / Saudith Torres, Eliat Torres, Katerin Yepes -- Los planeta vecinos / Karen Rangel -- Madre naturaleza /Andrés Felipe Pereira Sabby -- Un día natural / Andrés Felipe Pereira Sabby -- Un paseo por el parque / Andrés Mantilla F. -- Al parecer no tan pequeño / Bryan Camilo Agudelo Galindo F. -- Adolescentes del mundo verde / Laura Camila Morales Marín -- Colores del sembrador / Levi Botero y Diego Ortiz -- El bosque / Danna Pinzón F. -- El guardián del medio ambiente / Jesús López, Santiago Martínez -- El planeta enfermo / Gabriela Rivadeneira, Emily Medina, Nelvis Torres -- El problema ambiental / Sofía Rojas -- Cuento ambiental los jóvenes del planeta verde / Heidy Luque F. -- El sueño / Heidy Luque F. -- El medio ambiente y los humanos / Iván David Aguillón Orjuela – Emma y el pingüino perdido / Joshep López F. -- Ayudando al planeta / Juan David Pérez F. -- Cuento sobre el medio ambiente / Juan David Pérez Moreno -- Cuidemos el medio ambiente / Nixon Santiago Fuentes -- Superando todo tipo de obstáculos / Jhon Torres, Wilfran Quisacue -- El bosque y su bello esplendor / Tatiana Calderón F. -- Los desplazados / Angelo Esneider Rey Vargas -- El primer televisor de la historia / Claudia Daniela Piedrahíta -- Cuidemos la vida acuática / Schneider Steven Barrera – El señor árbol / Deyvid Rodríguez Ramírez -- El bosque y sus maravillas / Maikol Andrés Tevero Ramírez -- El medio ambiente / Sarah Valentina Montero -- El medio ambiente / Freddy Andrés Zabal -- El medio ambiente / Maikol Andrés Tejero Ramírez -- Desenlace / Maikol Andrés Tejero Ramírez -- El pez robot / Samuel Saray Quevedo -- Un robot en mi casa / Jaime Leonardo Calderón Betancurt, Dayanna Nicol Torres González -- Jardín curioso / Juan David Jaramillo F. – Pedro el castor / Kevin Stiven Rojas Silva -- El bosque herido / Laura Nieto Cabuyaro -- Protejamos la sabana / Laura Valentina Bobadilla Galindo -- La gota de agua / Lizeth Barreiro Rodríguez -- Los protectores del bosque / Samuel Santiago Cifuentes -- Cuidemos nuestro planeta / Luis Alejandro Ramos Céspedes -- El W / María Alejandra Torres Ochoa -- El medio ambiente -- Mi lugar favorito -- Mi naturaleza mi vida / Tatiana Corredor -- El tesoro pedido / Santiago Muñoz Gutiérrez -- Sin agua no hay vida / Tatiana Corredor -- Cuento medio ambiente / Juan Camilo Ocampo Aguilar -- El bosque y sus maravillas / Maikol Andrés Tevero Ramírez -- El medio ambiente -- Conquistando la luna / Ana Higuera Cabuyarona85 página

Proposal for Infrastructure Management as a Service Based on the Implementation of Technology in Cloud Openstack with Docker

Este proyecto tiene como objetivo plantear una solución en cuanto a la gestión de infraestructura en la nube, con el fin de que las empresas estén a la vanguardia de las tecnologías que hoy en día países de primer mundo usan. Esta solución busca también que sea de costo mínimo a la hora de implementar, así como de fácil configuración y administración.This project aims to propose a solution in terms of infrastructure management in the cloud, so that companies are at the forefront of the technologies used today by first world countries. This solution also seeks to be of minimal cost when implementing, as well as easy configuration and administration

Memoria de las Jornadas de Divulgación de la Investigación de la Sede del Atlántico en su cuarenta aniversario

memoria de investigación -- Universidad de Costa Rica, Sede del Atlántico. 2011Esta memoria es el resultado de las Jornadas de Divulgación de la Sede del Atlántico en su cuarenta aniversario, las cuales se efectuaron el 23 de agosto del 2011 en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica, Turrialba. Este documento está compuesto por varios trabajos presentados por profesores investigadores de la Sede del Atlántico, en ellos se muestran los resultados generados por los proyectos de investigación que han tenido o tienen a su cargo. El trabajo de edición consistió en la valoración de las propuestas, compilación, organización, indización y diagramación del documento total, conservando en la medida de lo posible la redacción de las y los autores. Incluye los siguientes trabajos: "El banano de altura producido en el Cantón de Turrialba" de Ana Cecilia Tapia, Cristofer Ramírez, Maikol Vargas y Saúl Brenes Gamboa. "El aporte del módulo lechero a la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica" de Rodolfo WingChing, Roberto Ugalde y Oscar Garita. "Caracterización del mal de Panamá (Fusarium oxysporium f. sp. cubense) en los bananos de cafetales" de Gerardo Pérez y Ana Tapia Fernández. "Comunidades de aprendizaje como medio de integración de las TIC en la labor pedagógica del profesorado" de Juan Carlos Sandí y Cristian Brenes. "Talleres comunitarios de artes y oficios: Una propuesta para el rescate de los patrimonios de los grupos artesanales, el caso del cantón de Pococí" de Rosa Julia Cerdas.El banano de altura producido en el Cantón de Turrialba (Resumen): El banano convencional se produce en la zona atlántica de Costa Rica, principalmente del grupo “cavendish”, en pisos altitudinales que no superan los 300 msnm, pero existen pequeñas explotaciones de otras musáceas que se encuentran distribuidas en el resto del país, que se encuentran produciendo en monocultivo o como sombra de los cafetales en alturas superiores a los 600 msnm. En el Cantón de Turrialba existen alrededor de 300 has de Gros Michel, distribuidas en pequeñas extensiones, las cuales generan un ingreso poco despreciable para las comunidades que lo cultivan. Este artículo es una descripción de los resultados más importantes de las investigaciones realizadas por la Universidad de Costa Rica- Sede del Atlántico, en este cultivo en las condiciones de altura.El aporte del Módulo Lechero a la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica (ML-SDA) (resumen): Se describe el aporte del Módulo Lechero de la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica (ML-SDA), como una unidad dedicada a la docencia, investigación y acción social. Este es un proyecto productivo, vinculado a la producción de leche bajo condiciones tropicales, situación que le permite generan información técnica y académica sobre las características productivas y reproductivas que presenta el ganado Jersey en estás condiciones. Se describe información acerca de la producción láctea, la calidad bromatológica, el conteo de células somáticas y el conteo bacterial de la leche producida. Se generan indicadores de producción, como la curva de lactancia, la producción de los animales acorde a la edad y el número de lactancias, y se desarrolla una curva de crecimiento hasta los 24 meses. En el ámbito reproductivo, se genera desde el año 1981, los índices reproductivos como el intervalo entre parto, el periodo abierto y la edad a primer parto del ganado Jersey. Con relación al impacto del ambiente sobre la producción de leche, se resume el efecto de la precipitación, la humedad relativa y la época del año sobre la producción láctea, obtenidos en proyectos realizados en el ML-SDA. Por último, se agrupan los 13 proyectos de investigación que se han ejecutado, los 24 documentos que se han presentado como trabajos de graduación, ponencias o artículos científicos. El ML-SDA, es una unidad que produce información, que presenta vínculos con otras unidades de la Universidad y la transfiere de diferentes maneras a la población ubicada en su área de impacto.Caracterización del mal de Panamá (Fusarium oxysporum f. sp. cubense) En los bananos de cafetales (resumen): La producción de banano criollo en las regiones montañosas toma importancia en los últimos años debido a la revalorización de la calidad de fruta. Sin embargo, uno de los principales problemas fitosanitarios en estos sistemas es el mal de Panamá. Esta enfermedad adquiere mayor importancia ante la aparición en Asia, de la llamada raza tropical 4, patogénica a los clones Cavendish o banano de exportación. Si bien en América esta raza aún no ha sido reportada surge la necesidad por realizar investigaciones que generen conocimiento de la biología y métodos de diagnóstico del patógeno que permitan dar una respuesta en corto tiempo en caso de que se presente un caso sospechoso. Se describen los métodos utilizados para la obtención y desarrollo de una colección de Fusarium oxysporum f. sp. cubense que servirá como base para la realización de estudios taxonómicos posteriores del patógeno.Comunidades de aprendizaje como medio de integración de las TIC en la labor pedagógica del profesorado (resumen): Este artículo parte de la elaboración de un diagnóstico cuyo fin consistió en identificar el grado de integración de las TIC en la docencia, específicamente en el área de inglés del Colegio Técnico Profesional de Pococí, y, además, ofrecer un prototipo de una herramienta tecnológica que permita a los docentes de dicha institución mejorar su labor profesional y pedagógica. Para responder a los objetivos de este estudio se utilizó el enfoque de la investigación cualitativa, pues el interés que medió fue comprender las acciones de los docentes ante una situación específica: el uso de las comunidades de aprendizaje como apoyo en la docencia. La información fue recopilada a partir de grupos de discusión, se aplicó la técnica de mesa redonda al cuerpo docente del área de inglés. Esta experiencia ha permitido un hallazgo importante: el personal académico del área de inglés del Colegio Técnico Profesional de Pococí requiere capacitación de forma constante en el uso e integración de las TIC como apoyo y mediación en la práctica pedagógica. Asimismo, la construcción del prototipo de la comunidad de aprendizaje logró motivar al 100% del personal docente y este alcanzó y modificó conceptos relacionados a las comunidades de aprendizaje, además, se interesó más en un proceso de interacción. Se evidenció que cada profesional, de forma individual, poseía suficientes materiales didácticos en común, los cuales fueron acopiados para crear un banco de datos; con lo cual se contó así con material elaborado por otros miembros del personal docente. Dicho material se trató con un manejo menos egocéntrico de los insumos y del conocimiento, buscando distribuir todos, lo de todos y obteniendo como resultado final que la comunidad docente del Colegio Técnico Profesional de Pococí iniciara un proceso de instrucción mediante una estrategia agradable de enseñanza, en la cual se estimula un aprendizaje socio-constructivista, ya que comparten con sus iguales y aprenden construyendo su propia forma de instruirse, por medio de un proceso individual o grupal.Talleres Comunitarios de Artes y Oficios: Una propuesta para el rescate de los patrimonios de los grupos artesanales, el caso del cantón de Pococí (resumen): Este artículo presenta un primer apartado en el cual se reseña la creación de los Talleres Comunitarios de Artes y Oficios en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica, especialmente la experiencia desarrollada en el Recinto de Guápiles y el fundamento teórico que los sustenta. Un segundo segmento expone las diferentes metodologías empleadas y sus principales resultados. Las más representativas son los talleres participativos que han permitido documentar el estado de la labor artesanal del cantón y, la coordinación institucional que ha facilitado que otros académicos aporten al proyecto mediante las capacitaciones impartidas a los grupos artesanales. También se han aplicado encuestas, revisión de fuentes orales que han proporcionado información relevante sobre las costumbres y tradiciones de los primeros pobladores. Además, se detallan las actividades que se han realizado en las ferias, para rescatar las tradiciones de las comunidades. Por último, se presenta una sección de consideraciones finales a cerca del trabajo de los Talleres Comunitarios.Universidad de Costa RicaUCR::Sedes Regionales::Sede del Atlántic