Multilingualism in the workplace: the voice of professionals

330 p.Esta tesis se centra en el multilingüismo en las empresas de una región bilingüe, concretamente en el País Vasco. La globalización ha llevado a una situación en la que las empresas sienten la necesidad de utilizar, aparte de las lenguas oficiales de la región, también lenguas extranjeras para poder comunicarse en el mercado internacional. Sobre todo el inglés ha ganado en importancia en el País Vasco como lengua extranjera. Relacionado con ello, también la enseñanza de idiomas en educación se considera cada vez más importante, para preparar a los futuros profesionales con las competencias lingüísticas necesarias. Por lo tanto, esta tesis tiene como objetivo, por una parte, analizar el papel del multilingüismo en las empresas vascas que operan en el mercado internacional y, por otra parte, analizar las percepciones de los futuros profesionales sobre el uso y la importancia de los idiomas en su futuro puesto de trabajo. Para facilitar el estudio del multilingüismo en la empresa, proponemos un modelo holístico que distingue tres dimensiones interrelacionadas: el profesional multilingüe, (con sus competencias lingüísticas y culturales y sus actitudes lingüísticas), el repertorio profesional lingüístico (las prácticas lingüísticas y las experiencias con el aprendizaje de idiomas) y el contexto (con cuatro factores principales; la economía, la cultura, la enseñanza de idiomas y la política lingüística). Para recoger datos para este estudio, en primer lugar, se ha realizado un estudio cualitativo, que consiste en entrevistas con 25 empleados directivos en 14 empresas para obtener información sobre sus experiencias con el multilingüismo en la empresa. En segundo lugar, se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo, utilizando cuestionarios con 194 estudiantes de Empresariales en la Universidad del País Vasco para obtener información sobre las percepciones que tiene los futuros profesionales sobre las distintas lenguas que puedan encontrar en su futuro trabajo.Langune : Hizkuntz Industrien Elkartea Euskal Herria

Multilingualism in the workplace: the voice of professionals

330 p.Esta tesis se centra en el multilingüismo en las empresas de una región bilingüe, concretamente en el País Vasco. La globalización ha llevado a una situación en la que las empresas sienten la necesidad de utilizar, aparte de las lenguas oficiales de la región, también lenguas extranjeras para poder comunicarse en el mercado internacional. Sobre todo el inglés ha ganado en importancia en el País Vasco como lengua extranjera. Relacionado con ello, también la enseñanza de idiomas en educación se considera cada vez más importante, para preparar a los futuros profesionales con las competencias lingüísticas necesarias. Por lo tanto, esta tesis tiene como objetivo, por una parte, analizar el papel del multilingüismo en las empresas vascas que operan en el mercado internacional y, por otra parte, analizar las percepciones de los futuros profesionales sobre el uso y la importancia de los idiomas en su futuro puesto de trabajo. Para facilitar el estudio del multilingüismo en la empresa, proponemos un modelo holístico que distingue tres dimensiones interrelacionadas: el profesional multilingüe, (con sus competencias lingüísticas y culturales y sus actitudes lingüísticas), el repertorio profesional lingüístico (las prácticas lingüísticas y las experiencias con el aprendizaje de idiomas) y el contexto (con cuatro factores principales; la economía, la cultura, la enseñanza de idiomas y la política lingüística). Para recoger datos para este estudio, en primer lugar, se ha realizado un estudio cualitativo, que consiste en entrevistas con 25 empleados directivos en 14 empresas para obtener información sobre sus experiencias con el multilingüismo en la empresa. En segundo lugar, se ha llevado a cabo un estudio cuantitativo, utilizando cuestionarios con 194 estudiantes de Empresariales en la Universidad del País Vasco para obtener información sobre las percepciones que tiene los futuros profesionales sobre las distintas lenguas que puedan encontrar en su futuro trabajo.Langune : Hizkuntz Industrien Elkartea Euskal Herria

Consensus on recording of gas permeable contact lens fit

Purpose: To develop a new schematic scheme for efficiently recording the key parameters of gas permeable contact lens (GP) fits based on current consensus. Methods: Over 100 established GP fitters and educators met to discuss the parameters proposed in educational material for evaluating GP fit and concluded on the key parameters that should be recorded. The accuracy and variability of evaluating the fluorescein pattern of GP fit was determined by having 35 experienced contact lens practitioners from across the world, grading 5 images of a range of fits and the topographer simulation of the same fits, in random, order using the proposed scheme. The accuracy of the grading was compared to objective image analysis of the fluorescein intensity of the same images. Results: The key information to record to adequately describe the fit of an GP was agreed as: the manufacturer, brand and lens parameters; settling time; comfort on a 5 point scale; centration; movement on blink on a ±2 scale; and the Primary Fluorescein Pattern in the central, mid-peripheral and edge regions of the lens averaged along the horizontal and vertical lens axes, on a ±2 scale. On average 50-60% of practitioners selected the median grade when subjectively rating fluorescein intensity and this was correlated to objective quantification (r= 0.602, p< 0.001). Objective grading suggesting horizontal median fluorescein intensity was generally symmetrical, as was the vertical meridian, but this was not the case for subjective grading. Simulated fluorescein patterns were subjectively and objectively graded as being less intense than real photographs (p< 0.01). Conclusion: GP fit recording can be standardised and simplified to enhance GP practice. © 2013 British Contact Lens Association