Educación en Chile: entre la continuidad y las rupturas. Principales hitos de las políticas educativas

En el presente artículo pretendemos realizar un recorrido por la historia reciente de las políticas de educación en Chile, centrándonos principalmente en los elementos de continuidad y ruptura que han sido característicos de este proceso. La herencia del gobierno militar no solo ha dejado su huella en la conciencia colectiva de un pueblo, sino también en la continuidad de un modelo macroeconómico, sustentado en los principios del libre mercado, lo que ha debilitado sistemáticamente la influencia del Estado en temas tales como previsión social, salud y educación. La privatización de la educación en Chile se ha constituido en uno de los elementos clave que caracterizan nuestro sistema educativo, y ha acrecentado la brecha existente entre la educación a la que accede la población con mejores ingresos y aquella que reciben los sectores más vulnerables. Con el retorno a la democracia se ha puesto énfasis en la necesidad de contar con un sistema educativo capaz de asegurar calidad y equidad, pretendiendo así acortar la brecha social por medio de la educación, sin que ello signifique un quiebre con la estructura neoliberal imperante. De esta forma, nos encontramos con políticas que buscan cambios significativos a nivel de logros de aprendizajes, sin que esto implique reformas sustanciales en la estructura administrativa existente. Una política que le atribuye a la educación la responsabilidad de acortar la brecha social que el modelo económico no ha sido capaz de subsanar

Proceso y propuesta de la traducción anotada al español de la obra Os da minha rua del escritor angoleño Ondjaki : reflejo y reconstrucción cultural

Como estudiantes de traducción, debemos tener en cuenta que cada país tiene su propia forma de concebir el mundo y su propia cultura que se ve reflejada en la lengua. De esta forma, el propósito de este trabajo es describir el proceso y los procedimientos lingüísticos que el traductor puede emplear con el objetivo de captar los matices, las palabras y frases creadas de la coexistencia del portugués y las lenguas locales y traspasarlos a otra lengua sin entorpecer de gran forma la unicidad de la lengua meta a través de la traducción de una obra que se saliera del canon literario en portugués. Debido a esto, el objeto de estudio del presente trabajo es el texto Os da minha rua, producido en portugués, variante angoleña, del autor Ondjaki. De esta obra literaria, se filtraron aquellas particularidades que son propias del portugués angoleño y de su cultura y luego se describió cómo llevarlas a la lengua meta de la mejor forma posible con la intención de reflejar la cultura presente en el texto original. De esta forma, se analizaron 68 unidades, de las cuales 44 van con nota al pie de página. Además, se señalaron cuáles fueron los recursos utilizados para resolver tales problemas, como por ejemplo recurrir a hablantes nativos o utilizar las fuentes disponibles en internet.Fil: Gallardo, Belén. Universidad de Santiago de ChileFil: Del Río, Natalia. Universidad de Santiago de ChileFil: Miranda, Camila. Universidad de Santiago de ChileFil: Valenzuela, Pía. Universidad de Santiago de Chil

El principio de probidad en la contratación administrativa

Tesis (Licenciado en Ciencias Jurídicas)La falta de probidad en la interacción del sector público y el privado está estrictamente ligado al tema de la corrupción, precisamente en los contratos de suministros y prestación de servicios se han detectado en mayor medida las irregularidades que atentan contra el principio de probidad que es necesario prevenir, por ello la implementación de una serie de leyes que intrínsecamente llevan como hilo conductor este deber de probidad en todas sus actuaciones y procedimientos. Es por ello, que a continuación trataremos los conceptos básicos de los contratos administrativos, señalando sus características básicas esenciales y la clasificación de ellos. Para posteriormente centrarnos en el principio de probidad su regulación, aplicación y relación con otras normas también aplicables a la administración del Estado haciendo énfasis en la ley de contratación de suministros y prestación de servicios que tiene esencial vinculo con la probidad, en el resguardo del interés público sobre el particular. Asimismo se esbozará la aplicación del principio de probidad en otros países de Latinoamérica, lo que se entiende por corrupción y las responsabilidades de los funcionarios públicos en el desempeño de sus funciones

Revista iberoamericana de educación

Resumen basado en la publicaciónMonográfico con el título: “Políticas de educación en tiempos de globalización ”Se realiza un recorrido por la historia reciente de las políticas de educación en Chile. La privatización de la educación constituye uno de los elementos clave que caracteriza el sistema educativo chileno, por lo que se ha incrementado la brecha existente entre la educación a la que accede la población con mejores ingresos y aquella que reciben los sectores más vulnerables. Con el retorno a la democracia se ha puesto énfasis en la necesidad de contar con un sistema educativo capaz de asegurar calidad y equidad, pretendiendo así acortar la brecha social por medio de la educación, sin que ello signifique un alejamiento de la estructura neoliberal imperante. Se le atribuye a la educación la responsabilidad de acortar la brecha social que el modelo económico no ha sido capaz de subsanar.MadridES

Hipertensión intracraneal idiopática: correlación de los hallazgos en la resonancia magnética con la medición invasiva de la presión en los senos durales

Objetivo: Analizar la asociación de la resonancia magnética (RM) con la manometría venosa dural en la hipertensión intracraneal idiopática. Método: Se seleccionaron 21 casos de hipertensión intracraneal idiopática refractaria a tratamiento médico, candidatos a stenting venoso o angioplastia por balón. Se recolectaron y analizaron datos de la punción lumbar, la RM, la angiografía y la manometría dural. Resultados: La presencia de silla turca vacía se asoció significativamente con estenosis de senos durales. Una presión de apertura de la punción lumbar > 29 cmH2O se asoció con elevación de la presión y gradiente venoso dural. Conclusiones: Se observo una asociación significativa entre la presencia de silla turca vacía en la RM con la demostración angiográfica de estenosis de senos durales. El uso de la presión de apertura de la punción lumbar podría facilitar la selección de pacientes candidatos a stenting o angioplastia por balón de los senos venosos cerebrales, lo cual debería ser evaluado con una muestra mayor

El juego en la clase de educación física, aplicada por profesores que se desempeñan en establecimientos educacionales privados, en dos comunas de la ciudad de Santiago.

Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)La presente tesis tiene como objetivo principal analizar la implementación del juego en la parte principal de la clase de educación física, considerando sus propósitos, duración y tipos, aplicado por profesores que se desempeñan en establecimientos educacionales particulares de la comuna de Las Condes y Lo Barnechea de la ciudad de Santiago, y las divergencias y coincidencias que presentan dichos profesores respecto a lo declarado y lo observado en clases. Iniciada y aplicada a profesores de Educación Física, titulares en colegios Lincoln International Academy, Saint Gabriel y Bertait College de las comunas de Las Condes y Lo Barnechea. En cursos de 1 °Basico a 4° Básico. La investigación se efectuó a través de dos instrumentos de evaluación, siendo estos una pauta de entrevista y un Guion de Observación que nos ayudó a recopilar datos para mostrar los siguientes resultados. De acuerdo al presente estudio, se afirma que, se obtuvo como resultado, una mayor coincidencia que divergencia de acuerdo a lo declarado y observado por profesores, sobre la utilización del juego en la parte principal de la clase de educación física.The present thesis has as main objective to analyze the implementation of the game in the main part of the physical education class, considering its purposes, duration and types, applied by teachers who work in particular educational establishments of the commune of Las Condes and Lo Barnechea Of the city of Santiago, and the divergences and coincidences that these professors present with respect to the declared and the observed in classes. Initiated and applied to teachers of Physical Education, holders at Lincoln International Academy, Saint Gabriel and Bertait College of the communes of Las Condes and Lo Barnechea. In courses from 1 O Basic to 4 ° Basic. The research was carried out through two evaluation instruments, these being an interview guideline and Observation Cuide that helped us to collect data to show the following results. According to the present study, it is stated that, as a result, a greater coincidence

Satisfacción con la vida, actitudes hacia la compra y actitudes hacia el endeudamiento

This study aimed to identify the presence of relationship between satisfaction with life, attitudes towards Purchase and consumption, and attitudes towards debt. The sample was composed by 744 persons from the city of Temuco and commune of Padre Las Casas, who were administered the scale of satisfaction with life, the scale of attitudes toward debt and the attitudes toward consumption and purchase scale. The results show that a higher level of satisfaction with life is related directly with to austere attitudes toward debt and attitudes towards rational purchase. It is also reported that a low level of satisfaction with life correlated inversely with attitudes toward compulsive, impulsive and hedonistic purchase.El presente estudio buscó identificar la presencia de relación entre la satisfacción con la vida,actitudes hacia la compra y el consumo y actitudes hacia el endeudamiento. La muestra se conformó por 744 personas pertenecientes a la ciudad de Temuco y la comuna de Padre Las Casas, a quienes se les administró la escala de satisfacción con la vida, la escala de actitudes hacia el endeudamiento y la escala de actitudes hacia la compra y el consumo. Los resultados muestran que un mayor nivel de satisfacción con la vida se relaciona de modo directo con actitudes hacia el endeudamiento austeras y actitudes hacia la compra racionales. Se reporta además que un nivel bajo de satisfacción con la vida correlaciona de modo inverso con actitudes hacia las compras compulsivas, impulsivas y hedonistas