Qualidade de vida em professoras do ensino fundamental que trabalham em mais de um turno em escolas públicas da rede municipal de ipojuca/pe, Brasil

Nas ultimas décadas, com o entusiasmo do pós-modernismo e o desenvolvimento da globalização, as mudanças igualitárias, as reformas estabelecidas nos ambientes educacionais e os novos padrões pedagógicos, dos quais, possivelmente, foram resultados das condições de trabalho constituídas pelos educadores, parece ter gerado modificações na profissão docente, consecutivamente, na qualidade de vida. O objetivo desse estudo foi avaliar a qualidade de vida em professoras do ensino fundamental que trabalham em mais de um turno em escolas públicas da rede municipal de Ipojuca/PE, Brasil. Foram avaliados, pelo Inventário de Qualidade de Vida de Lipp, 46 professoras do ensino fundamental, sendo divididos em dois grupos: a) professoras que trabalham em apenas um turno (PROFESSORAS - 1TURNO), com n= 16; b) professoras que trabalham em mais de um turno (PROFESSORAS - > 1 TURNO), com n= 30. Os dados foram alisados pelo teste Exato de Fisher, com p<0,05 e expressos em percentuais. Constatou-se que professoras que trabalham em mais de 1 turno apresentaram maior percentual de insucesso no aspecto social (20,25%, p = 0,0305*), comparadas às professoras que trabalham em apenas 1 turno (9,09%). Conclui-se neste estudo que professoras do ensino fundamental que trabalham em mais de um turno apresentaram fracasso no aspecto social, podendo afetar, consequentemente, o aspecto profissional e familiar, quando comparadas às professoras que trabalham em apenas um turno

QUALIDADE DE VIDA EM PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE TRABALHAM EM MAIS DE UM TURNO EM ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE MUNICIPAL DE IPOJUCA/PE, BRASIL

In recent decades, with the enthusiasm of postmodernism and the development of globalization, changes egalitarian reforms established in educational environments and new educational standards, which possibly were the result of working conditions established by teachers, seems to have generated changes in the teaching profession, consecutively, in the quality of life. Aim of this study was to assess quality of life in primary school teachers who work in more than one shift in public schools in the municipal Ipojuca / PE, Brazil. Were assessed by the Quality of Life Inventory Lipp, 46 elementary school teachers were divided into two groups: a) teachers who work in just one turn (TEACHERS - 1TURNO), with n = 16, b) teachers who work in more than one turn (TEACHERS -> 1 TURNO), with n = 30. The data were smoothed by the Fisher exact test, p <0.05 and expressed in percentage. The teachers who work in more than 1 turn higher percentages in the social aspect (20.25%, p = 0.0305*), compared to teachers who work only one shift (9.09%). We conclude from this study that elementary school teachers who work in more than one shift showed failure in the social aspect, affecting the performance of the exercises in society, in the workplace, the family, the community and relationships with friends, compared to teachers who work in one shift

Docentes brasileiras de ipojuca/pe que trabalham em apenas um turno apresentam uma administração do tempo adequada ao sucesso profissional e a saúde

No final da primeira década do ano 2000, o autor brasileiro Christian Barbosa estudou a melhor forma das pessoas administrarem seu tempo, minimizando as consequências do mundo pós-moderno acelerado. Ele estabeleceu uma prioridade entre as atividades dos indivíduos, classificando-as como importantes, urgentes e circunstanciais e demonstrou que a sequência desta categorização está associada ao sucesso, aquisição de doenças e fracasso respectivamente. O objetivo desse estudo foi avaliar a administração do tempo em educadores brasileiros de Ipojuca/PE que trabalham em mais de um turno. Foram avaliados, pela Escala de Administração do Tempo de Barbosa, 51 docentes de ambos os gêneros do ensino fundamental e médio, sendo 23 docentes do gênero feminino que trabalham em apenas 1(um) turno (DGF 1T), 20 docentes que trabalham em mais de 1 (um) turno (DGF&gt;1T) e 8 docentes do gênero masculino que trabalham em mais de 1 (um) turno (DGM&gt;1T). Os dados foram analisados em cada grupo separadamente pelo teste ANOVA e expressos em média mais ou menos erro padrão (x ± EP), com p&lt;0,05. Constatou-se que docentes do gênero feminino que trabalham em apenas um turno apresentam uma administração de tempo com maior prioridade aos aspectos importantes (37,37 ± 1,91, p&lt;0,05*), comparados aos demais grupos, urgentes (30,78±1,40) e circunstancias (31,21±1,29). Conclui-se neste estudo que somente docentes do gênero feminino que trabalham em apenas um turno conseguem administrar o tempo adequadamente

Case Report: Anomalous Experience in a Dissociative Identity and Borderline Personality Disorder

IntroductionDissociative identity disorder, formerly called multiple personality disorder, is a rupture of identity characterized by the presence of two or more distinct personality states, described in some cultures as an experience of possession.ObjectiveThe case of a 30-year-old woman with dissociative identity disorder and borderline personality disorder associated with a previous history of anomalous experience was reported.Case ReportA 30-year-old woman who fulfilled the DSM-5 criteria for dissociative identity disorder and borderline personality disorder reported the presence of unusual sensory experiences (clairvoyance, premonitory dreams, clairaudience) since she was 5 years old. The patient told that for 12 months she presented episodes in which a “second self” took charge of her actions: she would then speak with a male voice, become aggressive, and require several people to contain her desire for destruction. After 3 months of religious follow-up, and accepting her unusual experiences and trance possessions as normal and natural, she had significant improvement.ConclusionWhen approaching DID and BPD patients, it is necessary to observe the anomalous phenomena (in the light of) closer to their cultural and religious contexts, to promote better results in the treatment of their disorders, which has not been explored in the treatment guide

Efeitos do estresse na resposta imunológica e na atenção de controladores de tráfego aéreo: estudo de caso

Controlador de tráfego aéreo é a pessoa encarregada de separar o tráfego de aeronaves no espaço aéreo e nos aeroportos de modo seguro, ordenado e, quando possível, rápido. Estes profissionais trabalham emitindo autorizações, instruções e informações necessárias aos pilotos dentro do espaço aéreo de sua jurisdição com o objetivo de evitar colisões entre aeronaves e entre estas e obstáculos nas imediações dos aeroportos. O objetivo deste trabalho foi avaliar estresse, resposta imunológica (RI), qualidade do sono e atenção em 45 profissionais de proteção ao vôo, sendo 30 controladores de tráfego aéreo (CTA), subdivididos em CTA com dez ou mais anos na profissão (CTA&#8805;10, n = 15) e CTA com menos de dez anos na profissão (CTA<10, n = 15) e 15 operadores de serviços de informações aeronáuticas (AIS), subdivididos em AIS com dez anos ou mais na profissão (AIS&#8805;10, n = 8) e AIS com menos de dez anos na profissão (AIS<10, n = 7). Para a avaliação de estresse, utilizou-se o inventário de sintomas de stress de lipp (ISSL) e coletou-se sangue em dois horários, 08h 00 e 14h 00. Foram utilizados os inventários de Ansiedade e de Depressão de Beck; foi utilizada a escala de sonolência de Epworth (avaliação subjetiva de sonolência excessiva) e realizou-se o teste de manutenção de vigília (TMV) (avaliação objetiva de sonolência excessiva) e os testes de atenção digit symbol, d2, span de dígitos em ordem direta e inversa e PASAT. Para os dados do ISSL e ansiedade e depressão, utilizou-se o quiquadrado; na coleta de sangue, para monócitos e óxido nítrico, o teste t-pareado e para os demais dados sangüíneos e de atenção, ANOVA. Todos os dados expressos em percentuais ou médias &#61617; erros padrões, p<0,05. O maior percentual de estresse por grupo avaliado foi para CTA&#8805;10, que apresentaram estresse com predominância em sintomas psicológicos e na fase de resistência. Apresentaram também redução de monócitos nas amostras do sangue coletadas antes-08h00 e depois-14h00 e de óxido nítrico no sangue das 14h 00; redução de hemoglobina, CHCM, plaquetas e leucócitos do sangue coletado às 08h 00; aumento de cortisol; redução na taxa de fagocitose de monócitos, hemoglobina, plaquetas, leucócitos e basófilos do sangue coletado às 14h00. Encontrou-se também ansiedade moderada somente para CTA&#8805;10. CTA&#8805;10 e CTA&#61500;10 apresentaram aumento de sonolência excessiva na escala Epworth, quando comparados aos AIS e apresentaram latência média de sono inferior no TMV, quando comparados aos AIS. Os CV&#8805;10 apresentaram maior foco de atenção, manutenção do foco, capacidade de manipulação mental e resistência à interferência, quando comparados aos AIS&#8805;10, mas quando comparados aos AIS<10 apresentaram somente maior resistência à interferência e quando comparados aos CTA<10, menor foco. A atividade de controle de tráfego aéreo após dez anos pode apresentar estresse crônico com predominância psicológica, na fase de resistência, redução da resposta imunológica, ansiedade moderada, sonolência excessiva e um alto nível de atençã

Tratamento neonatal com fluoxetina : avaliação experimental de modelos animais de depressão e ansiedade em ratos adultos

A serotonina participa do controle de várias funções do sistema nervoso central. A manipulação do sistema nervoso com drogas no período neonatal induz alterações morfofisiológica e comportamental. A fluoxetina tem sido amplamente prescrita para tratamento de depressão e ansiedade. O objetivo deste trabalho foi avaliação comportamental da depressão e ansiedade experimentais em ratos adultos tratados, do primeiro ao 21º dia, com fluoxetina em administração crônica de 10 mg/Kg (sc, diariamente). A depressão experimental foi induzida pelo teste do nado forçado. A latência da tentativa de fuga e o tempo de imobilidade foram avaliados durante 5 minutos. O grupo tratado com fluoxetina apresentou maior latência de tentativa de fuga (157,04 ± 17,99, p=0,035) e menor tempo de imobilidade (9,42 ± 1,19, p=0,001) comparado ao controle (108,62 ± 13,16; 40,23± 8,02) . A avaliação da ansiedade, utilizando o labirinto elevado em cruz, foi realizada em duas etapas. Na primeira, os animais eram ingênuos. Na segunda, os ratos eram submetidos a estímulo estressante, ou seja, choque nas patas. Os percentuais do tempo de permanência e do número de entrada nos braços abertos do labirinto foram usados como índices de ansiedade e número de entrada nos braços fechados e número total de entradas foram parâmetros para avaliação da atividade locomotora. Não foi observada significância estatística, em ambas as etapas, com os percentuais do tempo de permanência e do número de entrada nos braços abertos no grupo fluoxetina, quando comparado ao grupo controle. Foram observadas reduções, no grupo fluoxetina, do número de entradas nos braços fechados (2,35 ± 0,33, p=0,001) e também no número total de entradas (3,96 ± 0,61, p= 0,010) em relação aos grupos de controles respectivamente (4,65 ± 0,52; 6,96 ± 0,94). Todavia, esse resultado foi obtido apenas na segunda etapa do experimento de ansiedade, após o estímulo do choque elétrico. A administração neonatal crônica com fluoxetina apresentou menor susceptibilidade à depressão no modelo do nado forçado, não apresentou alteração na ansiedade no labirinto elevado em cruz e produziu uma redução na atividade locomotora do animal que recebeu o estímulo estressant

The Learning Curve in neurofeedback of Peter Van Deusen: A review article

ABSTRACT The Learning Curve (TLC) in neurofeedback concept emerged after Peter Van Deusen compiled the results of articles on the expected electrical activity of the brain. This concept was subsequently tested on patients at four clinics in Atlanta between 1994 and 2001. The aim of this paper was to report the historical aspects of TLC. Articles published on the electronic databases MEDLINE/PubMed and Web of Science were reviewed. During patient evaluation, TLC investigates categories called disconnected, hot temporal lobes, reversal of alpha and beta waves, blocking, locking, and filtering or processing. This enables neuroscientists to use their training designs and, by means of behavioral psychology, to work on neuroregulation, as self-regulation for patients. TLC shows the relationships between electrical, mental and behavioral activity in patients. It also identifies details of patterns that can assist physicians in their choice of treatment

Leukocyte, red blood cell and morphological adaptation to moderate physical training in rats undernourished in the neonatal period

OBJECTIVE: To analyze the impact of moderate physical exercise on the total and differential leukocyte counts and red blood cell count of 36 sixty-day-old adult male Wistar rats subjected to early malnourishment. METHODS: The rats were divided in nourished (N - casein 17%) and malnourished groups (M - casein 8%) and thesegroups were then subdivided in trained (T) untrained (U) creating four groups NT, NU, MT and MU. The NT and MTgroups were submitted to moderate physical exercise using a treadmill (60 min/day, 5 days/week for 8 weeks). Onthe 1st day, before the training started T0 and 24 hours after the last training day of the week (T1 until T8), a 1 mLaliquot of blood was collected from the animals' tails for analysis. The total leukocyte count was evaluated in a cellcounter with an electronic microscope. The cyanmethemoglobin technique was used to measure the hemoglobin level. The hematocrit values were determined as a percentage using the micro-hematocrit technique with a microcapillaryreader and a cell counter was used to determine the red blood cell count. The t-test was used for statistical analysis and a p-value < 0.05 was considered significant. Data are expressed as means ± standard deviation. RESULTS: There was a significant difference in the total leukocyte count between the NT (9.1 ± 0.1) and MT groups (8.0 ± 0.1) from T1 and in neutrophils between the NT (22.1 ± 0.6) and MT groups (24.6 ± 1.8) from T7 (p < 0.05). There was no statistical significance in the hemoglobin, hematocrit and red blood cell count from T1. CONCLUSIONS: According to the results of this study, moderate physical exercise seems to have induced physiologic adaptation in adult rats from T1

The participation of Early Maladaptive Schemas (EMSs) in the perception of pain in patients with migraine: A psychological profile

ABSTRACT Young's early maladaptive schemas questionnaire (YSQ-S3) is used to understand psychological aspects. Objective: EMSs were evaluated in patients with migraine. Methods: Sixty-five subjects were evaluated using the YSQ-S3 under standard conditions in a room with air conditioning at 22 ± 2°C. The subjects were stratified by morbidity (migraine), gender (male/female) and age (18-29 / 30-39 / 40-55). Controls (without migraine), n = 27 and patients (with migraine), n = 38, men (n = 19) and women (n = 46); participants aged 18-29 years, n = 34, aged 30-39 years, n = 14 and aged 40-55 years, n = 17. Data were analyzed using the Chi-square test, with p-values <0.05. Results were expressed as percentages in contingency tables. Results: There was a significant association between migraine and female gender (84.21%; p-value <0.05, Table 1), between hypervigilance and inhibition, and unrelenting standards (56.52%; p-value <0.0.014, Table 2) and female gender with migraine. Moreover, there was a significant association between hypervigilance and inhibition, and unrelenting standards (73.68%; p-value <0.0001) and self-punishment (84.21%; p-value <0.0001) in patients with migraine of both genders (Table 3). Conclusion: The individuals with migraine had a psychological profile of being overly demanding with themselves and others and self-punishing, where this was more frequent in women