Перспективы использования приусадебного парка при бывшей усадьбе Клияновских

The sanitary condition of the woody-shrubby vegetation is analyzed in the park at the former Kliyanovsky estate (village of Berduny, Pinsky district of the Brest region). Trees and shrubs are divided into groups according to the classes of sanitary status, territorial location, age, abundance of species. An assessment is given to the landscape-planning organization of the territory at the moment. The prospect is presented of the possible use of the preserved stands as an ecological park. Recommendations are given on improving the sanitary condition and quality of care for tree and shrub plantings in the study area.Проанализировано санитарное состояние древесно-кустарниковой растительности парка при бывшей усадьбе Клияновских (д. Бердуны Пинского р-на Брестской области). Древесно-кустарниковая растительность распределена на группы по классам санитарного состояния, территориального расположения, возраста, обилия видов. Дана оценка ландшафтно-планировочной организации территории в настоящий момент. Представлена перспектива возможного использования сохранившихся насаждений в качестве экологического парка. Даны рекомендации по улучшению санитарного состояния и качества ухода за древесно-кустарниковыми насаждениями на исследуемой территории

Prospects for the use of a Homestead Park at the Former Kliyanovskii Manor

The sanitary condition of the woody-shrubby vegetation is analyzed in the park at the former Kliyanovsky estate (village of Berduny, Pinsky district of the Brest region). Trees and shrubs are divided into groups according to the classes of sanitary status, territorial location, age, abundance of species. An assessment is given to the landscape-planning organization of the territory at the moment. The prospect is presented of the possible use of the preserved stands as an ecological park. Recommendations are given on improving the sanitary condition and quality of care for tree and shrub plantings in the study area.Проанализировано санитарное состояние древесно-кустарниковой растительности парка при бывшей усадьбе Клияновских (д. Бердуны Пинского р-на Брестской области). Древесно-кустарниковая растительность распределена на группы по классам санитарного состояния, территориального расположения, возраста, обилия видов. Дана оценка ландшафтно-планировочной организации территории в настоящий момент. Представлена перспектива возможного использования сохранившихся насаждений в качестве экологического парка. Даны рекомендации по улучшению санитарного состояния и качества ухода за древесно-кустарниковыми насаждениями на исследуемой территории

Prospects for Rational Recreational use of the Coastal Territory of White Lake (RBR «Luninsky»)

Проанализировано состояние древесно-кустарниковой растительности прибрежной зоны о.Белое (РБЗ «Лунинский») и антропогенных, урбанизированных территорий. Выявлено, что повышенная рекреационная нагрузка в данной зоне наблюдается в период сбора грибов и ягод. Основным нарушением, носящим массовый характер, является передвижение и парковка автотранспорта вне дорог общего пользования. Для усовершенствования характеристик акватории о.Белое для туризма, для рационального перераспределения туристических потоков и минимизации степени их негативного воздействия на природные комплексы рассматривается перспектива реорганизации зоны в экопарк. Даны рекомендации по зонированию проектируемой территории, размещению элементов благоустройства и архитектурных деталей.The state of trees and shrubs has been analyzed of the coastal zone of the White Lake (RBR "Luninsky") and anthropogenic, urbanized areas. It was revealed that an increased recreational load in this area is observed during the period of picking mushrooms and berries. The main violation of a massive nature is the movement and parking of vehicles off public roads. Prospect is considered of reorganizing the zone into an ecological park for improve the characteristics of the water area of White lake for tourism, for the rational redistribution of tourist flows and to minimize of the degree of their negative impact on natural complexes. Guidelines are given for the zoning of the projected area, for the placement of landscaping elements and architectural details

Навчальні цифрові ігри: моделі та реалізація

Nowadays, social media, ICT, mobile technologies and applications are increasingly used as tools for communication, interaction, building up social skills and unique learning environments. One of the latest trends observed in education is an attempt to streamline the learning process by applying educational digital games. Despite numerous research data, that confirms the positive effects of digital games, their integration into formal educational contexts is still relatively low. The purpose of this article is to analyze, discuss and conclude what is necessary to start using games as an instructional tool in formal education. In order to achieve this aim, a complex of qualitative research methods, including semi-structured expert interviews was applied. As the result, the potential of educational digital games to give a unique and safe learning environment with a wide spectrum of build-in assistive features, be efficient in specific training contexts, help memorize studied material and incorporate different learning styles, as well as to be individually adaptable, was determined. At the same time, the need for complex approach affecting the administration, IT departments, educators, students, parents, a strong skill set and a wide spectrum of different roles and tasks a teacher carries out in a digital game-based learning class were outlined. In conclusion and as a vector for further research, the organization of Education Design Laboratory as an integral part of a contemporary educational institution was proposed.В даний час соціальні медіа, ІКТ, мобільні технології та додатки все частіше використовуються як інструменти для спілкування, взаємодії, формування соціальних навичок та унікальних навчальних середовищ. Однією з останніх тенденцій, що спостерігається в освіті, є спроба впорядкувати навчальний процес шляхом застосування освітніх цифрових ігор. Незважаючи на численні дані досліджень, що підтверджують позитивні наслідки цифрових ігор, їх інтеграція до формальних освітніх контекстів все ще відносно низька. Мета цієї статті - проаналізувати, обговорити та зробити висновок про те, що необхідно почати використовувати ігри як інструктивний інструмент у формальній освіті. Для досягнення цієї мети було застосовано комплекс якісних методів дослідження, включаючи напівструктуровані інтерв'ю експертів. Як результат, потенціал освітніх цифрових ігор давати унікальне та безпечне навчальне середовище з широким спектром вбудованих допоміжних функцій, бути ефективним у конкретних навчальних контекстах, допомагати запам'ятовувати вивчений матеріал та включати різні стилі навчання, а також бути індивідуально пристосованим, було визначено. У той же час було окреслено необхідність комплексного підходу, що впливає на адміністрацію, ІТ-відділи, освітян, студентів, батьків, набір сильних навичок та широкий спектр різних ролей і завдань, які вчитель виконує в класі навчання на основі цифрових ігор. . На закінчення і як вектор для подальших досліджень було запропоновано організацію Лабораторії проектування освіти як складової частини сучасного навчального закладу

Collaborative development of a US/Russia safety information center database

One of the major outgrowths resulting from the collapse of the former Soviet Union (FSU) has been an increase in technical information exchange and dialogue between the Russian and American nuclear weapons laboratories. One area of such discussions is concerned with the safety of low probability, high consequence systems and operations. In order to further the understanding between the respective institutes in this important area, a collaborative effort has been established between Sandia National Laboratories and the two premier Russian nuclear weapons laboratories, Arzamas-16 and Chelyabinsk-70, in which a common database has been developed which contains safety information provided by all three laboratories. More than 1,200 documents have been placed by the three institutes into this database. This paper describes the details of this data base, including the types of safety information being stored

Synthesis and molecular structure of 4-nitro-9-phenyl-1H-and 9-hydroxy-3-oxo-9-phenyl-2,3-dihydro-9H-indeno-[2,1-c]pyridines and 3,7-diphenyl-3a, 4,5,6-tetrahydroindeno[2,1-c]isoxazolo[5,4-d]pyridine

The 4-nitro derivatives and an oxidation by-product, 9-hydroxy-2-methyl-3- oxo-9-phenyl-2,3-dihydro-9H-indeno[2,1-c]pyridine were obtained by the nitration of N-alkyl-9-phenyl-2,3-dihydro-1H-indeno-[2,1-c]pyridines with sodium nitrite in acetic acid. Their molecular structures were studied by X-ray structural analysis. The product of [2+3] cycloaddition, 5-methyl-3,7-diphenyl-3a, 4,5,6-tetrahydroindeno[2,1-c]isoxazolo[5,4-d]pyridine, was obtained by the interaction of 2-chloro-1-hydroxy-2-phenylazomethine with 2-methyl-9-phenyl-2,3- dihydro-1H-indeno[2,1-c]pyridine. © 2007 Springer Science+Business Media, Inc